2020年初突發(fā)的這場“新冠”疫情，讓往日充滿喧囂的生活一下安靜了下來。除了少數人由于工作崗位特殊依然堅持外，其他人都按照國家要求“少出門、不聚會”，處于躺在家里就是在為國家做貢獻的狀態(tài)。 每天平靜的生活，讓我們可以有大把的時間認真讀幾本書，汲取心靈上的營養(yǎng)；追幾部都市電視劇，重溫生活中的酸甜苦辣；瀏覽手機上關于抗疫的新聞和視頻，感受抗疫的艱辛、感動于最美的逆行者…… 這段時間，各所學校都在組織學生開展“停課不停學、網上教學”，形式多種多樣，盡可能滿足學生學習的需求和德育滋養(yǎng)的需求。作為一名教育者，深知事事皆教育，也有一點思考，想和大家分享。<div>孩子，是家之未來，社會之未來，國家之未來。我們期望“長江后浪推前浪”，“青出于藍而勝于藍”，自家的孩子成為那個“別人家的孩子”。美好愿望要想實現，需要我們思考：<b><font color="#ed2308">我們如何做父母，做“好”父母！</font></b><br></div> 最近，<b>我被<font color="#333333">一張“最萌鞠躬禮”照片圈粉</font></b>：浙江省一個兩歲的小男孩，因出現發(fā)熱癥狀，來醫(yī)院就診并住院治療。2月22日，小男孩病愈出院。護士長按慣例送患者出門，剛打算揮手告別，小男孩突然向她鞠了一躬，她立馬也還了個禮?！白蠲忍焓埂焙汀白蠲捞焓埂被ハ嗑瞎囊凰玻瑴惽杀煌隆岸ǜ瘛毕聛?。護士長發(fā)朋友圈感嘆：“從業(yè)21年，遇到了久違的美好?！庇芯W友留言說：“小男孩好有教養(yǎng)，懂得感恩知禮，孩子的父母也一定是正直有禮的人！” 無獨有偶。<b>6歲哥哥“霸氣”開導4歲弟弟的視頻也吸睛無數：</b>濟南定點醫(yī)院ICU工作的護士媽媽，因好多天不能回家，4歲的二寶哭著喊找媽媽，6歲哥哥“理直氣壯”開導，<font color="#ff8a00">“哭是解決不了問題的”“世上不是媽媽最辛苦，所有的人都辛苦”</font>……網友留言：這么小，就知道世界上所有人都辛苦，為家長的教育點贊！還有網友說：這樣的寶貝，讓我感覺我們國家對下一代的教育水平在不斷提高?！?lt;div>孩子的言行折射父母的德行，因為他們在接觸社會之前，父母就是孩子的全部世界。<font color="#ed2308"><b>父母是孩子的第一任老師，也是陪伴他們終身的老師！</b></font><br></div> “新冠”疫情再次將<b>鐘南山院士</b>推到了全社會的抗疫最前沿，“火神山、雷神山、鐘南山，三山齊聚克難關。”在疫情面前，鐘南山這個名字，已經成為了大家心中的“精神支柱”。隨著報道的增多，我們對于鐘院士的經歷也有了更多方面的了解，<font color="#ff8a00">“鐘家傳統(tǒng)有兩個，第一就是要永遠有執(zhí)著的追求；第二辦事要嚴謹，要實在?！?lt;/font>這兩個優(yōu)良傳統(tǒng)，從做事、做人的角度讓我們了解到了他的成功與其良好的家風密不可分，他繼承了父輩良好的家風，并傳承下去，在自己的崗位上為祖國和人民奉獻力量。 <div>父母對孩子的影響，真的很重要！</div><div>或許有人要說，那要學校和老師做什么？</div> <b>著名教育家、北京十一校聯盟總校校長李希貴</b>，是一位從普通教師走向教育前沿的先鋒人物。他憑借多年的教育教學實踐和理論學習，形成自己獨特的育人理念。他指出：有好多家長在研究孩子教育的時候，不是幫孩子進行一個整體的規(guī)劃，只是幫孩子選一個學校。家長想的真的是教育問題嗎？不是，是擇校問題，家長們焦慮的都是把孩子送到一個什么好學校。我們過多地認為學校會改變孩子，學校會確保孩子成功。 <div>根據法國一個社會學研究成果，學校在一個人的成長過程當中只有15%的作用。它跟孩子的成長、成功，只有相關性。唯一和孩子成功成長有因果關系的是家庭。什么樣的家庭會塑造什么樣的孩子。學校是用來幫你的，因為父母語文挺強，但你不懂數學，所以學校就幫你。因為你要上班沒有時間，所以學校就幫你。學校無非是起這么一個作用，它沒有想象中的那些神奇的作用。</div><div>我們的學校教育其實是和家長、和社會共同合作，來幫助孩子發(fā)現自我、喚醒自我：<font color="#ed2308"><b>“找到孩子可以偉大的地方，幫助他們在通往偉大的道路上行走?！?lt;/b></font></div><div>成功者必然各有特點，但是有一個特點是一樣的，那就是他們離開父母和學校之后，始終愿意學習，然后不斷自我成長，接受新的事物。</div><div>因為他們已經在學校教育和家庭教育的過程當中，為自己裝配了一個熱愛學習的發(fā)動機。</div><div>無論是老師還是家長，正因為我們有共同的社會角色——為人父母，所以對共同的目標——把孩子們培養(yǎng)成對社會有用的人，我們能達成一致。為了實現這個目標，我們要遵循怎樣的育人理念呢？</div> <div>魯迅先生早在1919年發(fā)表的《我們怎樣做父親》給出了一些有益的建議，希望我們能從中得到啟迪：</div><div><font color="#ed2308"><b>開宗第一，便是理解。</b></font>倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達。所以一切設施，都應該以孩子為本位；</div><div><font color="#ed2308"><b>第二，便是指導。</b></font>時勢既有改變，生活也必須進化；所以后起的人物，一定尤異于前，決不能用同一模型，無理嵌定。長者須是指導者協(xié)商者，卻不該是命令者。養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹末的力量。</div><div><b><font color="#ed2308">第三，便是解放。</font></b>子女是即我非我的人，但既已分立，也便是人類中的人，因為即我，所以更應該盡教育的義務，交給他們自立的能力；因為非我，所以也應同時解放，全部為他們自己所有，成一個獨立的人。</div><div>這三點，今天聽來還是那么振聾發(fā)聵，歷久而彌新。</div> <div>當好父母“是一件極偉大的要緊的事，也是一件極艱苦困難的事”。因為教育出一個好孩子就能給社會、給家庭撐起一片藍天。</div><div><b>排雷英雄杜富國兄妹，</b>個個都是好樣的。妹妹作為護士請纓上了一線，兩個弟弟，一個作為醫(yī)生，堅守崗位，一個作為西藏邊防軍，頂風冒雪，為國巡邏！爸爸媽媽告訴他們：碰到危難不要退縮的！</div><div>在一線參戰(zhàn)的廣大醫(yī)護工作者更是用不怕困難、不怕犧牲的精神給孩子們樹立了光輝的榜樣；無數基層工作者和志愿者也用行動給孩子們詮釋什么是無私奉獻、什么是盡職盡責、什么是知恩圖報……</div><div><b>父母是孩子成長永遠的老師！</b></div> “道高一尺，魔高一丈”。有網友說，“新冠”病毒如此狡猾難纏，像學了《孫子兵法》自己進化了，那么作為萬物靈長的人類，要想不被“敵人”打敗，我們就一刻也不能停止學習，停止戰(zhàn)斗！<br>在這場全民疫情防控阻擊戰(zhàn)的被迫實踐中，讓每個人體驗到做好自己承擔的角色，就是最大的責任擔當，而勝任各自的角色都需要終身學習，直面問題，才能應付各種危機！<br>英國著名的科幻作家阿瑟·克拉克的墓志銘上寫著這樣一句話：<b><font color="#ff8a00">“終生成長，從未長大”</font></b>。愿我們老師們、家長朋友們、孩子們，都能以此共勉！