<p> 時(shí)間如流水，奔流向前。2月10日，往年都是老師和孩子們在藍(lán)天白云下集聚于校門口、教室里、操場上的日子，但這美好的畫面卻因疫情而暫停，停課、隔離接踵而至。基于此，我校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，充分結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行系列調(diào)整和安排，適應(yīng)性改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。各集體備課組內(nèi)積極研討，梳理工作安排，制定周教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)不斷改進(jìn)優(yōu)化課程，制定出最適宜的“停課不停學(xué)”教學(xué)內(nèi)容，以最大程度降低疫情對(duì)新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度的影響。</p><p> 面對(duì)“在家學(xué)”的新形勢，我校積極有效依托和借助現(xiàn)代化信息技術(shù)，通過孝感教育云平臺(tái)、來課、QQ直播等多渠道，借助手機(jī)版的人人通軟件，進(jìn)行多樣化教學(xué)，并著重強(qiáng)調(diào)教師線上授課與家長線下監(jiān)督相結(jié)合以求達(dá)到良好的教學(xué)效果。各集體備課組用心教研，用愛導(dǎo)學(xué)，做到“ 離校不離學(xué)，停課不停教，隔人不隔愛”。</p> <p><b>語文組</b></p><p> “教而不研則淺，研而不教則空?！币咔闀r(shí)期，語文組集體備課老師充分結(jié)合原教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)所需，互研制定組內(nèi)教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容，具體細(xì)化每一周任務(wù)單，共享資源，協(xié)調(diào)一致，借助信息網(wǎng)絡(luò)制作微課，直播等方式，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)答疑解惑。同時(shí)語文組老師注重疫情防控知識(shí)的融入，充分融合課本與生活，以牢固樹立學(xué)生正確的價(jià)值觀。</p><p> 集體備課周計(jì)劃單</p> 一年級(jí)<br><h3><br></h3> <h3>二年級(jí)</h3> <h3>三年級(jí)</h3> <h3>四年級(jí)</h3> <h3>五年級(jí)</h3> <h3>六年級(jí)</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p><b>數(shù)學(xué)組</b></p><p> 數(shù)學(xué)組各年級(jí)備課組長帶領(lǐng)本年級(jí)教師認(rèn)真研讀教學(xué)大綱和教材、分析學(xué)情、集眾人智慧、取長補(bǔ)短。高斯說過，“算術(shù)，數(shù)學(xué)的皇后?！睌?shù)學(xué)組也注重計(jì)算與邏輯的培養(yǎng)，從年級(jí)備課組長會(huì)議開始，分配任務(wù)，統(tǒng)一進(jìn)度安排。有了備課組長的牽頭，群內(nèi)備好每一節(jié)網(wǎng)上教學(xué)課程，老師們都不遺余力地提高學(xué)生們的計(jì)算與演練能力。 </p><p><br></p><p> 一年級(jí)</p> <h3>二年級(jí)</h3> <h3>三年級(jí)</h3> <h3>四年級(jí)</h3> <h3>五年級(jí)</h3> <h3>六年級(jí)</h3> <p><b> 英語組</b></p><p> 英語組的老師克服線上教學(xué)人數(shù)多，跨年級(jí)的困難，義無反顧地投入這次疫情“停課不停學(xué)”工作中！群內(nèi)頭腦風(fēng)暴，制定各年級(jí)的適宜的英語線上課程。沒有英語環(huán)境，就積極鼓勵(lì)孩子們大膽讀與說，利用“晨讀”多聽多讀，利用“背誦”和“聽寫”，鞏固單詞，每日詳細(xì)記載學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。</p> <p><b>科學(xué)組</b></p><p> 科學(xué)組的各位老師，群內(nèi)精心備課，交流研討。不論是土壤的顏色及組成，還是動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，科學(xué)老師們不僅帶領(lǐng)同學(xué)們一起探索發(fā)現(xiàn)，還解釋了背后的科學(xué)原理。每一個(gè)現(xiàn)象，每一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，孩子們都愿意去親自發(fā)掘與嘗試，無形中，激發(fā)了孩子們動(dòng)手創(chuàng)造，探索科學(xué)世界的能力。</p> <p><b>道德與法治組</b></p><p> 這場疫情，我們不僅要教會(huì)孩子如何做好個(gè)人防護(hù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，更多地要傳遞出社會(huì)價(jià)值正能量。比如，一線醫(yī)護(hù)工作人員的職責(zé)守護(hù)，各部門工作人員的堅(jiān)守防護(hù)，為武漢加油的團(tuán)結(jié)與援助，這都讓孩子們切身感受到個(gè)人與整個(gè)社會(huì)的密切聯(lián)系！ </p> <p><b>體育組</b></p><p><b> </b> 為增強(qiáng)學(xué)生們體質(zhì)以抗擊疫情，我校體育組結(jié)合實(shí)際情況和學(xué)生個(gè)體差異，充分考慮和利用現(xiàn)有資源和有限居家場地，制作系列居家健身鍛煉運(yùn)動(dòng)課程，以做好健康的第一防護(hù)人！</p><p><br></p> <h3>練習(xí)左右轉(zhuǎn)</h3> <h3>立定跳遠(yuǎn)</h3> <p><b> 美術(shù)組</b></p><p> 美術(shù)老師于組內(nèi)認(rèn)真商討，向?qū)W生提供自制錄課視頻屏幕，屏前手持畫筆或剪紙，不僅使學(xué)生掌握繪畫的技巧，更提高了學(xué)生的繪畫水平和動(dòng)手操作能力。這一幅幅動(dòng)人而美麗的畫卷都凝聚民眾抗擊疫情的強(qiáng)大精神力量和表達(dá)無限的崇敬和贊美，以此致敬一線英勇抗疫的英雄。</p> <p><b>音樂組</b></p><p> “音樂，是生活中的一股清流，是陶冶情操的熔爐。”疫情防控期間，音樂組教師積極商討如何有效的開展音樂教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生采用不同的音樂小課程，讓學(xué)生在家也能感知音樂的魅力，并堅(jiān)持自己的興趣愛好發(fā)展！</p> <h3>校園舞</h3> <p>練鋼琴</p> <p><b>心理健康組</b></p><p> 此次新冠肺炎疫情不僅是一場身體的瘟疫，更是一場“情緒的瘟疫”。負(fù)面的信息就像是海浪，時(shí)刻侵蝕著希望，而產(chǎn)生系列不良情緒。我校季校長極為重視學(xué)生的心理健康狀況，綜合班主任、心理健康老師和家長作用，商量心理疏導(dǎo)課程，以共同監(jiān)察和關(guān)注學(xué)生心理情緒狀態(tài)及其變化，以此幫助學(xué)生安然、健康度過這特殊的時(shí)光！</p> <h3>401班特殊的“元宵節(jié)”</h3> <p>面對(duì)疫情的阻隔，</p><p>我們相信，</p><p>每一個(gè)集體見面的畫面，</p><p>每一句集體有效的商討，</p><p>每一份備課預(yù)案的修改，</p><p>都如一道道風(fēng)景，</p><p>詮釋清溪教研前方。</p><p>抗擊疫情，</p><p>我們?nèi)翰呷毫?，全力以赴?lt;/p>