<p> 一場突如其來的沒有硝煙的疫情戰(zhàn)打破了我們傳統(tǒng)的教學方式，但我們教育人并不畏懼。</p><p> 在黨和國家的教育方針指導下，秉承“停課不停教，停課不停學”的教學宗旨，我們把課堂轉(zhuǎn)到了線上。</p> <p> 根據(jù)各級教育部門的教學要求，逸夫?qū)W校由馬校長帶隊，教學校長鄒洪杰全權(quán)負責線上線下教學活動的工作部署。</p><p> 鄒校長對逸夫?qū)W校的教學工作進行了細致周密的部署，制定了逸夫?qū)W校延遲開學的線上開課方案以及線上教學組織架構(gòu)。</p> <p> 線上教學也促使電子產(chǎn)品的屏幕成了學生學習的黑板，學校也下發(fā)了致家長的一封信，在新形勢教學下，讓孩子合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，注重習慣養(yǎng)成教育，讓孩子像在課堂一樣姿勢端正，合理用眼。</p> <p> 教學主任任琳和陳宇分別對小學數(shù)學線上線下教學作出了任務(wù)分配與指導。在教學資源的選擇與應用，線上線下的數(shù)學教學活動計劃的設(shè)置，教學進度的安排，教學課表的安排等方面進行了細致的監(jiān)督與調(diào)整。</p> <p> 小學數(shù)學教研組長張海英對各年段的數(shù)學教學工作進行指導。各年段分別進行集體備課，集體的智慧創(chuàng)造強大的能量。</p> <p> 逸夫?qū)W校小學數(shù)學在行動～</p><p> 數(shù)學老師在復習板塊為孩子們選擇了適合的視頻資源，在線上指導學生如何操作，新課教學板塊，設(shè)置不同梯度不同類型的檢測題，對學生學習效果有所掌握。力求每個孩子能學有所得，得以能用。</p> <p><br></p> <p> 逸夫?qū)W校小學數(shù)學全體教師都在努力，待春暖花開時，迎接我們的孩子回歸課堂。</p>