<h3> 春天，是求實(shí)者、勤奮者的季節(jié)，我們國家還沒有完全從百年不遇的災(zāi)難中走出來，我們還在奮力和疫情做斗爭。我們的師生在居家隔離的這段時(shí)間，我們通過線上教學(xué)，音樂老師和學(xué)生們一起透過童心，聽著美妙的音樂，讓孩子感受一切都是多么地美好，讓孩子們珍惜時(shí)光，健康成長。</h3> <h3> 直播課程是微課形式，比平時(shí)的課堂時(shí)間短，學(xué)生的理解能力、接受能力參差不齊，所以我提前把學(xué)習(xí)資料發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在直播課中能有更好的學(xué)習(xí)效果。</h3> <h3> 根據(jù)學(xué)生的反饋演唱，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在掌握歌曲旋律這方面還不穩(wěn)定，所以及時(shí)錄制課程，增加老師彈旋律并范唱，學(xué)生聆聽并跟唱的的環(huán)節(jié)。</h3> <h3> 為了豐富學(xué)生的課堂練習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生音樂創(chuàng)造力。我特意制作了簡易打擊樂器并演示講解了樂器伴奏知識(shí)，錄制視頻發(fā)送給學(xué)生。</h3> <h3> 我會(huì)根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣愛好、性格特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的作業(yè)形式。</h3> <h3> 音樂課堂上學(xué)生樂于參與的知識(shí)問答題。</h3> <h3> 春天里有令人陶醉的微風(fēng)，音樂里何嘗沒有令人陶醉的歌聲呢？我們的學(xué)生用歌聲傳遞愛，給人莫大的鼓舞和力量。</h3> <h3> 學(xué)生能在老師補(bǔ)充錄制的課程學(xué)習(xí)后用打擊樂器給歌曲伴奏。</h3> <h3> 學(xué)生積極主動(dòng)的在音樂學(xué)習(xí)群里發(fā)送自己的學(xué)習(xí)成果，老師精心的為孩子們點(diǎn)評(píng)，家長支持我們的線上教學(xué)工作，溝通的便捷也拉近了老師與家長的距離，取得了良好的教學(xué)效果，真正實(shí)現(xiàn)了家校共育。</h3> <h3> </h3> <h3> 音樂之美正如古詩所描述：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”讓我們通過各種有效的途徑使學(xué)生在心理上產(chǎn)生感受，情感上產(chǎn)生共鳴，性情上得到陶冶。</h3>