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《停課不停學(xué)》第二十四篇章——成長不停歇 共育祖國花 吉祥路小學(xué)一年級語文組

吉祥路小學(xué)教導(dǎo)處

<div style="text-align: center;"><b>汪國真在《只要明天還在》里說:</b></div><div style="text-align: center;"><b>只要春天還在,</b></div><div style="text-align: center;"><b>我就不會悲哀;</b></div><div style="text-align: center;"><b>縱使黑夜吞噬了一切,</b></div><div style="text-align: center;"><b>太陽還可以重新回來。</b></div><div style="text-align: center;"><br></div> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2020年的春天,整個社會似乎被按下了暫停鍵,突如其來的“新冠病毒”讓我們戴上了口罩,宅在家里,開學(xué)延期。但是請務(wù)必相信:<br><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">沒有一個冬天不可逾越,</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">沒有一個春天不會來臨。</font></div> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;我們一年級語文組,在接到“停課不停學(xué)”教學(xué)任務(wù)后,積極響應(yīng),即使老師和學(xué)生遠(yuǎn)隔千里,也不能讓學(xué)習(xí)停滯不前。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">停課不停學(xué)</font></b></h1> <h1><b>1.凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。</b></h1><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;面對當(dāng)前的形勢,針對教育局和學(xué)校的計(jì)劃,我們面臨重重困難,但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和翟組長依然安慰大家,放松心態(tài),積極應(yīng)對工作,于是我們開展線上討論,根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,制定我們年級組的具體措施。</h3> <h1><b>2.聚是一團(tuán)火,散作滿天星。</b></h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;雖然老師們各有難處,但是沒有一個人有過怨言,退縮,為了工作,大家主動積極配合各項(xiàng)工作安排。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;在校長、主任的鼎力支持下,翟愛萍組長統(tǒng)籌規(guī)劃,根據(jù)每位老師的實(shí)際情況合理分工,每位老師根據(jù)要求推送課表,時時跟課、收集資料、反饋情況。整個安排井然有序,有條不紊,既保障了直播課地有序進(jìn)行,又提供區(qū)級校級的微課供孩子選擇觀看,課后合理安排了作業(yè)和在線答疑、個性化輔導(dǎo)。 <h3><font color="#010101">正在開視頻會議的一語老師們。</font></h3> <h3><font color="#010101">認(rèn)真地進(jìn)行教研活動,聆聽專家對教材的解析。</font></h3> <h1><b>3.人心齊,泰山移。</b></h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;在這樣特殊的時期,一語組的老師們?nèi)翰呷毫?,利用視頻、電話等等方式研究課程方式,討論課堂重難點(diǎn),找到方便與孩子們溝通交流的各種方式。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;老師們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,積極備課、制作微課,做了大量的前期工作。大部分老師即使沒有電腦,也積極利用手機(jī)收集整理資料,根據(jù)每一課的內(nèi)容,合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,研讀教材,明確每課重難點(diǎn)后,根據(jù)市直播課內(nèi)容,再制作微課對孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充,課后在班級群中和家長們積極溝通,對每天的作業(yè)進(jìn)行反饋點(diǎn)評,和孩子們進(jìn)行心靈上的對話。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;參與直播和微課制作的老師們更是精益求精,為了保障課程的順利開展,認(rèn)真學(xué)習(xí)直播和錄課方法,有時甚至工作到凌晨一兩點(diǎn)。 <h3><font color="#010101">老師為孩子們精心準(zhǔn)備的每一節(jié)微課。</font></h3> <h3><font color="#010101">夜深了,老師們依然在敬業(yè)地工作著。</font></h3> <h3><font color="#010101">聆聽同學(xué)們朗朗的讀書聲是老師們一天中最開心的事,認(rèn)真地批改作業(yè),為你們的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興。</font></h3> <h3><font color="#010101">時刻關(guān)心孩子們的健康,希望孩子們有著強(qiáng)健的體魄,百毒不侵。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">家校合作,共育祖國花</font></b></h1><h1><b>1.少年強(qiáng)則國強(qiáng)</b></h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)課程的特殊性,每位老師積極和家長們聯(lián)系,收集并整理意見、建議,根據(jù)孩子們的實(shí)際情況和身心特點(diǎn)合理安排課程,及時解惑。各個班的學(xué)生們積極參加線上學(xué)習(xí),瞧,他們認(rèn)真上課的模樣真可愛!祖國未來可期! <h1><b>2.愛心與責(zé)任,讓家校親密無間</b></h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;每個孩子都準(zhǔn)時坐在電腦前,認(rèn)真聆聽老師們講課。雖然這樣的教學(xué)我們都是第一次,但老師對教育的滿腔熱情、對工作的細(xì)致認(rèn)真、對孩子們的無比熱愛,通過屏幕滿溢出來。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;當(dāng)然,孩子們能順利的學(xué)習(xí)線上課程,也和全體家長的理解與大力支持分不開!<br>&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>想對孩子們說的話</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;親愛孩子們,我們雖然沒能像以往一樣到學(xué)校上課,但是生活就是最好的教科書,我們都在經(jīng)歷著一堂人生課。還記得成龍的一首歌曲《國家》里的歌詞“家是最小國,國是千萬家,有了強(qiáng)的國,才有富的家?!奔?,很小,卻是每個人時時都離不開的牽系;國,很大,卻涵養(yǎng)滋育著一代又一代炎黃子孫。《孟子》有云:窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下。這句話告訴我們:不得志的時候,就要管好自己的道德修養(yǎng);得志的時候,就要努力讓天下人都能得到好處。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的科學(xué)決策是兼濟(jì)天下,像鐘南山院士這樣用畢生所學(xué)與病毒戰(zhàn)斗的是兼濟(jì)天下,像千千萬萬的醫(yī)護(hù)人員,警察,志愿者他們也是兼濟(jì)天下。孩子們,我們現(xiàn)在還小,沒能”兼濟(jì)天下“,但至少我們可以”獨(dú)善其身“,做好自己應(yīng)該做的事,安心地呆在家中,學(xué)習(xí)生活自理的本領(lǐng),安排好自己的學(xué)習(xí),鍛煉身體強(qiáng)健體魄,幫助家長做一些力所能及的勞動,提醒大家勤洗手,戴口罩,這樣也是為國家打贏這場戰(zhàn)役做貢獻(xiàn)。<div><br></div> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>冬盡,春來。</b></font></h3><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>春花已悄然開放,</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>再見面時,</b></font></div><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>我們會是更好的自己。</b></font></h3>

老師

孩子

兼濟(jì)

微課

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課程

直播

積極

學(xué)習(xí)

認(rèn)真