<h3> 為了貫徹落實“停課不停學(xué)”的工作要求，考慮到小學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識不強，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源不配套等情況，小學(xué)英語高段組的老師們在領(lǐng)導(dǎo)的悉心組織和指導(dǎo)下，根據(jù)授課學(xué)生年齡段特點，科學(xué)制定線上學(xué)習(xí)計劃，精心安排線上教學(xué)內(nèi)容、時長和進(jìn)度，并通過運用QQ群、網(wǎng)絡(luò)小打卡、老師助手、騰訊會議等各類工具，合理調(diào)整教學(xué)方式，確保教學(xué)有效、優(yōu)質(zhì)地順利進(jìn)行。<br></h3> 課前老師們?nèi)湔n <h3> 高段英語教研組的教師們在2月初接到學(xué)校通知后，就開始忙碌起來了，她們認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件，制定線上指導(dǎo)計劃，明確指導(dǎo)任務(wù)。向麗副主任多次參加高段英語教研組的網(wǎng)上教研，并對網(wǎng)絡(luò)授課方式給予老師們寶貴的建議，讓老師們更加明確線上指導(dǎo)的原則和任務(wù)，制定可行的方案，這讓第一次開展這種線上授課模式的老師們，堅定了信心，讓她們的授課思路也越來越清晰。<br></h3> <h3> 教研會后，老師們利用備課組QQ群和微信群研討備課，認(rèn)真磨課，突破在備課時遇到的問題，互相請教，精益求精，高質(zhì)量地提前儲備了兩周的網(wǎng)課內(nèi)容。<br></h3> <h3> 為了更好地確保授課質(zhì)量，教研組老師們不斷地進(jìn)行現(xiàn)場模擬演示，實驗網(wǎng)上授課的效果，老師們由講臺走向直播臺，不斷克服技術(shù)上，資源上的困難，一遍遍嘗試，力求完美。<br></h3> 課堂上師生高效互動 <h3> 按照學(xué)校提供的作息時間表，老師們無時無刻地督促與陪伴孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活，課前做好簽到，上課過程中，隨時開展與學(xué)生們的互動討論，課后反復(fù)提醒孩子們多喝水，認(rèn)真做好眼睛保健操，做適當(dāng)?shù)氖覂?nèi)運動，每天通過微信、QQ以及電話及時與家長溝通，確保孩子們在家的學(xué)習(xí)效果。<br></h3> 課后學(xué)生碩果累累 <h3> 如何鞏固每天的知識內(nèi)容，老師們利用“打卡小程序”，有效督促學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，學(xué)生們將作業(yè)以照片、視頻、音頻等形式發(fā)給任課教師，第二天上課前老師會對前一天的作業(yè)進(jìn)行有效反饋。<br></h3> <h3> 在這特殊的日子里，雖然我們的課堂與往常不同，但是孩子們依舊行路有良伴，成長有良師，讓我們攜手前行，收獲屬于我們的春華秋實。</h3>