<p> 烏云籠罩，邊聲四起，一場疫情悄悄籠在中國上空，阻了返鄉(xiāng)的路，隔了復工的程，擋了歸校的心，行成一種巨大的，粘稠的恐慌，沉沉的壓在每個人心中。一線的戰(zhàn)士仍在忙碌，后方的我們也即將奔赴沙場——高考！人生第一站！</p> <p> 大難臨頭，愈顯人生底色。有人為民請命尚不惜身，有人攜病潛逃置若罔聞，有人聞雞起舞嚴陣以待，有人貪圖安逸耽于享樂...疫情是濾網，濾掉渣滓；網課是大浪，淘出黃金。決戰(zhàn)之前，高下已初顯，亡羊補牢，尚博些許光。</p> <p> 困境罔于賢者，止于智者。子曰：“君子固窮”，想來逆境對賢者本性難以曲折，卻似乎被認定是“窮”境，而智者往往善于把握災難中的幽微曙光。網絡授課是挑戰(zhàn)，可又何嘗不是機遇？越是遠程的教學，自我發(fā)展空間便越大。個性化突擊調整，私下請教老師一對一指導咨詢師長量身打造計劃，可事半功倍矣，豈不妙哉！</p> <p> 然而相對于網課來說，對自主性考驗頗大。當此之際，唯自律自強者優(yōu)異！還余百日，當更加勤勉。思量、計劃、執(zhí)行、反饋、調整、奮斗、堅持、自信！百日之內，潛心靜學，坐懷不亂方可恣意沙場！百日之內，踏實勤奮，待大鵬同風之際直上萬里！百日！沖刺！沖刺！沖刺！</p> <p> 愿百日之后，諸君意氣風發(fā)，揮斥方遒，自信高歌，數風流人物，還看今朝！</p>