<h3> 本周是學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)的第三周，通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的監(jiān)測(cè)，家長(zhǎng)意見(jiàn)的反饋，科任教師作業(yè)的批改等情況可以了解到學(xué)生們逐漸適應(yīng)著?；仡櫼恢軄?lái)的工作擬以“延續(xù)，創(chuàng)新”概括。</h3> <h3></h3><h1> <b> </b></h1><h1><b> 一、延續(xù)【去蕪存菁】</b></h1> <h3> <b>（一）課程形式</b><br> 上周，學(xué)校管理團(tuán)體通力合作，不僅安排了新的課表，還統(tǒng)一了語(yǔ)、數(shù)學(xué)科課程推進(jìn)的形式，經(jīng)過(guò)一周的實(shí)踐，效果良好。因此，本周我校語(yǔ)、數(shù)學(xué)科新課的學(xué)習(xí)仍由“<font color="#ed2308" style="font-weight: bold;">預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（授課日前一晚）——在線觀課（授課日，與平臺(tái)授課時(shí)間同步）——教學(xué)輔導(dǎo)——配套習(xí)題課——答疑解惑直播課</font><font color="#ed2308" style="font-weight: bold;">”</font><font color="#010101">配套</font><font color="#010101">組成<b>。</b></font><br> </h3> <h3><b> ?。ǘ┙虒W(xué)流程</b></h3><h3> 立足上周的實(shí)踐效果，本周我校教師繼續(xù)按照此流程操作，完成在線教學(xué)的各項(xiàng)作要求。具體如下:</h3><h3> 1.教學(xué)準(zhǔn)備</h3><h3> 周六周日，各學(xué)科教師制定新一周教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真研究教材，充分備課，精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單，課后作業(yè)，周清測(cè)試題（或單元清測(cè)試題）等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。</h3><h3> 2.教學(xué)日的前一天</h3><h3> 任課教師依據(jù)課表、進(jìn)度，提前在教學(xué)群內(nèi)提前發(fā)布學(xué)習(xí)資料（如預(yù)習(xí)單），由家長(zhǎng)抄寫(xiě)轉(zhuǎn)交給學(xué)生。</h3><h3> 3.教學(xué)日</h3><h3> 教學(xué)日當(dāng)天，在上課前，教師要在微信群里提前提醒學(xué)生按時(shí)參加在線學(xué)習(xí)。學(xué)生在線觀課結(jié)束后，教師要適度進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。</h3><h3> 4.配套習(xí)題課課后</h3><h3> 教師及時(shí)批改習(xí)題，根據(jù)習(xí)題批閱情況確定下午答疑解惑課的直播重點(diǎn)。</h3><h3> 5.答疑解惑課</h3><h3> 每位主科教師，每天下午要開(kāi)播一節(jié)答疑解惑課，可補(bǔ)講基本知識(shí)點(diǎn)或考點(diǎn)，可根據(jù)學(xué)生習(xí)題練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題答疑解惑。</h3><h3> 6.評(píng)價(jià)</h3><h3> 每天，教師及時(shí)記錄學(xué)生交作業(yè)及作業(yè)完成情況作為過(guò)程評(píng)價(jià)。每周五根據(jù)進(jìn)度或周清或單元清。</h3><h3> </h3><h3> 不單如此，本周我校在“質(zhì)量跟蹤”、“家校聯(lián)動(dòng)”等方面也延續(xù)了原定的工作方法。</h3> <h1><b><br></b></h1><h1><b>二、創(chuàng)新【百花齊放】</b></h1><h3> </h3><h3><b> （一）開(kāi)發(fā)防疫課程</b></h3><h3> 本周，我校開(kāi)始對(duì)全體學(xué)生推送《金小防疫課程》，此課程把疫情、災(zāi)難做為教材內(nèi)容，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、公共衛(wèi)生教育、養(yǎng)成教育、規(guī)則教育，還為開(kāi)學(xué)后的防疫助力！</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> <b>（二）開(kāi)展勵(lì)志教育</b></h3><h3> 魯迅先生說(shuō)過(guò)這么一句話：我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。</h3><h3> <font color="#ed2308"> <b> 山河今有恙，吾輩當(dāng)自強(qiáng)！</b></font></h3><h3> 借此疫情，我們給孩子樹(shù)立正確的人生導(dǎo)向和價(jià)值觀。教育孩子懂得，那些德才兼?zhèn)涞目蒲泻蛙娛氯藛T是祖國(guó)發(fā)展的頂梁柱，我們真正崇拜的人應(yīng)該是那些為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的人。</h3><h3> 我們呼吁每一位學(xué)生，能夠從這次疫情中得到更有價(jià)值的東西，因?yàn)檫@不僅是生命，還有比生命更重要的靈魂。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3><b> ?。ㄈ┩七M(jìn)課外閱讀</b></h3><h3> 特殊時(shí)期，別樣閱讀。我校教師在陳瑞紅老師組織下用自己的智慧引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)。從一開(kāi)始每天各班在微信群布置閱讀內(nèi)容、提出閱讀要求，變?yōu)楝F(xiàn)在學(xué)生每天主動(dòng)閱讀打卡。由個(gè)人讀變?yōu)樾〗M成員視頻共讀和班級(jí)共讀。線上閱讀讓孩子們不再感到寂寞，他們也通過(guò)視頻進(jìn)行讀書(shū)交流分享。此外，老師們還和學(xué)生相約釘釘平臺(tái)，一方面和學(xué)生共讀，一方面解答孩子們?cè)陂喿x行的疑惑。線上閱讀已成為我校學(xué)生讀書(shū)的常態(tài)化。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">番外:豐富多彩的學(xué)習(xí)生活</font></b></h1> <h3> 災(zāi)難是一張?jiān)嚲恚剂恐鴩?guó)家職能的高度，考量著個(gè)體生命的韌度，也考量著人性深度中的純度。在這個(gè)特殊的時(shí)期，如何讓學(xué)生在希翼中懂得奮斗的意義，金小教師在實(shí)踐著，反思著。</h3>