<h3> 停課不停學(xué)，已經(jīng)進(jìn)行了三周，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，發(fā)散思維，動(dòng)手創(chuàng)新，我們布置創(chuàng)新折紙和細(xì)胞模型制作活動(dòng)，得到了孩子們的強(qiáng)烈支持，從中看到了孩子們的學(xué)無(wú)止境！</h3> 任務(wù)推送 積極響應(yīng) <h3> 孩子們的積極響應(yīng)，老師才沒(méi)有挫敗感！</h3> 三二班的風(fēng)采 <h3> 非常2+1，老師加家長(zhǎng)等于可愛(ài)的你！</h3> 我也會(huì) <h3> 一三班的小可愛(ài)</h3> 六年級(jí)作品 <h3> 你的創(chuàng)意，出乎老師的意料！ </h3> 折紙系列 <h3> 動(dòng)手、動(dòng)腦，創(chuàng)新我做主！</h3> 巧妙的結(jié)合 <h3> 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型</h3> 橡皮泥系列 <h3> 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型</h3> 優(yōu)秀作品展 <h3> 只有想不到的，沒(méi)有做不到的！</h3> 認(rèn)真的樣子 <h3> 你認(rèn)真樣子真好看！</h3> 最美“主播” <h3> 居家抗議，玩轉(zhuǎn)科技！</h3>