<h3> 疫情無(wú)情，人間有愛(ài)。作為教師，我們無(wú)法向醫(yī)生護(hù)士一樣成為逆行者，去親臨疫區(qū)作戰(zhàn)，但疫情當(dāng)前我們明白學(xué)生的學(xué)習(xí)不能耽誤。太長(zhǎng)的假期，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)容易讓他們松散懈怠。因此，中寧九小教育集團(tuán)為確?！巴Ｕn不停學(xué)，離校不離教，在家學(xué)習(xí)不打折”，我們五年級(jí)組數(shù)學(xué)老師立即行動(dòng)起來(lái)，和學(xué)生線上線下一起學(xué)習(xí)，共同輔導(dǎo)來(lái)督促學(xué)生更好更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。</h3> <h3> 為了做好“停課不停學(xué)”工作，我校教育集團(tuán)校長(zhǎng)劉明星同志要求大家全力了解并認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，做好“離校不離教，延期不延學(xué)”各項(xiàng)工作，扎實(shí)做好開(kāi)學(xué)前的教材分析、集體備課等工作，并強(qiáng)化監(jiān)督管理，確保教師研討和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。為有序推進(jìn)，學(xué)校制定了“空中課堂”實(shí)施方案及各學(xué)科在線學(xué)習(xí)工作職責(zé)分工表。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)教研組利用釘釘開(kāi)展第四次數(shù)學(xué)教研，在群里開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，討論落實(shí)作業(yè)，怎樣批改作業(yè)，群策群力，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)。</h3><h3> 尹學(xué)輝老師為我們分析了第二單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)內(nèi)容，分析了教材的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，指導(dǎo)老師們?nèi)绾伟盐战滩?，突破重難點(diǎn)，有效的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。</h3> <h3> </h3> <h3> 張立玲組長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們開(kāi)展線上備課，制定計(jì)劃，精心準(zhǔn)備課前導(dǎo)學(xué)，利用云校家平臺(tái)及時(shí)把作業(yè)上交情況、完成情況通報(bào)家長(zhǎng)。</h3> <h3> 微信群里老師共同研究如何讓學(xué)生更好更快的掌握新知識(shí)，資源共享，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，都只為學(xué)生落實(shí)線上學(xué)習(xí)，學(xué)得知識(shí)。</h3> <h3> 認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)的孩子真美。</h3> <h3> </h3> <h3> 為你們的學(xué)習(xí)態(tài)度點(diǎn)贊????????</h3> <h3> 學(xué)高為師，身正為范。老師們也在認(rèn)真的聽(tīng)課學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 別樣的“聽(tīng)課月”活動(dòng)就這樣展開(kāi)了，向優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 師生共同學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。</h3> <h3></h3><h3> 老師們?cè)谖⑿湃豪餅閷W(xué)生耐心答疑，抓落實(shí)，確保每個(gè)同學(xué)不會(huì)落下學(xué)習(xí)。</h3><h3></h3> <h3> 云校家平臺(tái)成為了老師批改作業(yè)的工具，視頻、音頻、照片都成了老師批改的作業(yè)。</h3> <h3> 老師們認(rèn)真批改作業(yè)，錯(cuò)題及時(shí)給學(xué)生講解改正。</h3> <h3> 科學(xué)合理安排學(xué)生線上學(xué)習(xí)，老師時(shí)時(shí)監(jiān)督、跟進(jìn)，家校緊密合作。</h3> <h3> 孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)免疫力，抗擊新冠病毒。</h3> <h3> 由于疫情孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)，自律性不強(qiáng)，更需要老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督。微信群里的一條條信息、電話里的一聲聲嘮叨、云校家作業(yè)評(píng)論區(qū)里的一句句鼓勵(lì)，都是我們老師的希冀，而我們就是想用這一份熾熱的愛(ài)來(lái)和同學(xué)們一起戰(zhàn)勝疫情，停課不停學(xué)，一起攜手走在學(xué)習(xí)的路上！</h3>