<h3 style="text-align: right;">------九年級英語組資深教師在線教學(xué)風(fēng)采展示</h3> <h3 style="text-align: right;">九年級英語組 張穎異</h3> 庚子之春，突如其來的新冠肺炎疫情肆虐華夏大地，牽動著中華兒女的心，也牽動著東營市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級英語組每一名教師的心。疫情之下，空中課堂，線上教學(xué)，居家學(xué)習(xí)應(yīng)運(yùn)而生，怎么做好線上的一輪備考復(fù)習(xí)工作，對每一名老師提出了更高的要求，尤其是對老教師們來說，更是挑戰(zhàn)。但是他們初心不改、挺身而出，成為居家學(xué)習(xí)在線指導(dǎo)隊(duì)伍中一顆顆閃耀的“紅星”。<div> 今天我們就來認(rèn)識一下這個團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)中默默奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)我們快樂前進(jìn)的“大咖”們吧。</div> <h5><font color="#ed2308">老師們經(jīng)常在群里PK打油詩，工作氛圍輕松和諧。</font></h5> <h5><font color="#ed2308">志愿報名去清掃消毒辦公室，這些老教師們也搶在前頭。</font></h5> <b><font color="#b06fbb">范振東老師</font></b> <div> 這段時間以來，網(wǎng)上閱卷，線上授課，工作量大大增加，但是范老師用他良好的心態(tài)感染著組內(nèi)的每一位老師。</div><div> 一、有準(zhǔn)備。按時認(rèn)真參加每一次視頻會議和教研活動，及時了解學(xué)校、年級和教研組工作部署和要求。積極學(xué)習(xí)盡快接受特殊時期各種新的教學(xué)方式。積極整合教研組的優(yōu)勢資源。根據(jù)教研組計(jì)劃提前備好一周的課程。<br> 二、有條理。讓學(xué)生提前了解特殊時期的有關(guān)學(xué)習(xí)的新目標(biāo)、新任務(wù)、新要求、新方式。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有要求、有參照、有步驟、有規(guī)律?？傮w規(guī)劃和步驟相對固定，讓學(xué)生有章可循。<br> 三、有方法。基本做法是：“全面反饋，重點(diǎn)檢查，精準(zhǔn)點(diǎn)評，針對突破”。所有同學(xué)每天的作業(yè)都要一題不落的在小組群里上傳反饋；對學(xué)生每一份作業(yè)都要做出點(diǎn)評，重點(diǎn)檢查關(guān)鍵題目，要有目標(biāo)、有中心點(diǎn)；實(shí)行分類點(diǎn)評，共性和表揚(yáng)性質(zhì)的點(diǎn)評群里發(fā)，個性和批評性的點(diǎn)評單獨(dú)發(fā)；采取鼓勵性評語、優(yōu)秀作業(yè)展示等方法鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；點(diǎn)評作業(yè)同時跟進(jìn)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，跟進(jìn)在線答疑解惑，跟進(jìn)學(xué)習(xí)效果檢測，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)情了解和指導(dǎo)，跟進(jìn)與家長的溝通交流，形成合力，實(shí)現(xiàn)針對性突破。</div> <b><font color="#b06fbb">岳慶梅老師</font></b> 居家教學(xué)三周以來，作為一線老教師，岳老師對學(xué)生特點(diǎn)把握十分精準(zhǔn)。她把重點(diǎn)放在突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，家長的適度把關(guān)，老師的準(zhǔn)確引導(dǎo)上，利用英語教研組精心編寫的豐富的復(fù)習(xí)資料，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，先通過班級群進(jìn)行復(fù)習(xí)前的總動員，并且向全體學(xué)生做了學(xué)習(xí)安排說明，以后并根據(jù)具體情況進(jìn)行適時調(diào)整。<div> 岳老師總自嘲自己采用的方法是最傳統(tǒng)最古老的，但卻是很實(shí)用的，比如，學(xué)生作業(yè)完成后上傳群里，全批全改或抽查，個性問題單獨(dú)留言，共性問題會編輯文字發(fā)群里。針對個別學(xué)生的問題跟家長個別交流。特別讓人感動的是，能發(fā)語音評價孩子的作業(yè)，岳老師還堅(jiān)持打長長的一串字，她就是以這樣的熱情誠懇，兢兢業(yè)業(yè)，贏得了家長和學(xué)生的認(rèn)可。</div> <b><font color="#b06fbb">隆新軍老師</font></b> 大家都叫隆老師“隆老大”，霸氣又親切。隆老師在集體備課的基礎(chǔ)上，又針對自己的班級不同情況因家庭施策，因?qū)W生施策，盡量用不同的方法讓學(xué)生有新鮮感，有獲得感。<div> 他每天都從英語新聞網(wǎng)站下載一些英語新聞并編輯成符合初中畢業(yè)班閱讀的資料，讓他們在閱讀的同時嘗試翻譯。他每天晚上都要抽查一批學(xué)生作業(yè)并點(diǎn)評，并隨時線上針對學(xué)生的問題開展指導(dǎo)。隆老師說：“雖然壓力更大了，但也同時掌握了特殊時期的教學(xué)技能，讓畢業(yè)年級的停課不停學(xué)落到了實(shí)處，也得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的認(rèn)可?！?lt;/div> <b><font color="#b06fbb">王雙雙老師</font></b> 大家都尊稱王老師為有愛的“雙姐”?！半p姐”作為一名黨員教師，一名班主任，堅(jiān)持居家履職，助力抗疫，加油前線。她積極參加集體備課，運(yùn)用直播，錄制語音講解，問卷星檢測，語音在線答疑，筆記抽查和展示，在線提交作業(yè)和批閱等多種方式進(jìn)行線上早讀和上課，取得了很好的教學(xué)效果。<br> 她在班級管理方面很有一套。每天及時關(guān)注信息，上傳下達(dá)各種表格和數(shù)據(jù)；電話，微信，QQ，企業(yè)微信等多種方式關(guān)心學(xué)生心理，生活和學(xué)習(xí)；充分利用小組管理進(jìn)行每日早讀，午練，晚修，體育素質(zhì)訓(xùn)練等日常反饋和總結(jié)；建立抗疫一線子女特別關(guān)愛檔案，每天及時關(guān)心和指導(dǎo)，她的字里行間流露著她對學(xué)生滿滿的愛。 <b><font color="#b06fbb">燕景峰老師</font></b> 燕老師對待教學(xué)工作勤于鉆研，善于思考，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)。盡管燕老師已經(jīng)積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，但是他仍舊堅(jiān)持精心備課，用心打造精品課堂。作為英語學(xué)科中心主任，燕老師在忙，也一定會每天準(zhǔn)時上線，無縫對接網(wǎng)上指導(dǎo)，一定會精心布置作業(yè)、嚴(yán)格要求、反復(fù)催交、認(rèn)真批改、課后答疑，與家長保持電話、微信、語音的交流和指導(dǎo)。<div> 疫情期間，燕老師為了讓學(xué)生們更好的掌握所學(xué)知識，積極研究“直播，音視頻，微課”等新教學(xué)技能，并將自己錄制的教學(xué)音視頻無私地共享給所有老師。燕老師不僅人長得帥，聲音還充滿了磁性，富有激情，十分有感染力。在大家工作疲憊的時候，燕老師會錄上一首歌，讓忙碌的線上工作多了好些樂趣。</div> <b><font color="#b06fbb">張樹玲老師</font></b> 張老師作為教研組長，延遲開學(xué)以來多次組織全組視頻會議，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，讓大家形成共識，把眾多的復(fù)習(xí)任務(wù)分割成在某一個特定階段完成的一個個小塊，教研組群策群力，集體商討提出學(xué)習(xí)要求，錄制講解的微視頻和音頻，形成指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。<br> 為了解學(xué)情，張老師堅(jiān)持在班級群內(nèi)一天一反饋，并及時統(tǒng)計(jì)公示，以保證及時督促學(xué)生的日常學(xué)習(xí)。利用班級學(xué)習(xí)小組的分組設(shè)置，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)質(zhì)量，積極細(xì)致反饋。堅(jiān)持“一個都不能少”的原則，關(guān)注到每一名學(xué)生。利用問卷星微測試檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)生的薄弱點(diǎn)。然后錄制講解視屏和音頻為學(xué)生答疑解惑。一次次與學(xué)生的通話，一條條溫馨的提示語，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化解了學(xué)生與家長內(nèi)心的焦慮，讓學(xué)生居家學(xué)習(xí)更安心。 <font color="#b06fbb"><b>許守梅老師</b></font> <h3><font color="#010101"> 工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真踏實(shí)的許老師，在學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，積極參與教研組工作，為團(tuán)隊(duì)建言獻(xiàn)策，許老師自發(fā)整理聽力訓(xùn)練題目并在組內(nèi)共享。許老師耐心指導(dǎo)學(xué)生，全天候在線及時為學(xué)生答疑解惑，并通過QQ或者是電話的形式不定時抽查學(xué)生的掌握情況。利用QQ作業(yè)堅(jiān)持一天一反饋，全批全改，并對二三組邊緣生學(xué)生進(jìn)行有針對性的分層指導(dǎo)。通過英語微測試等形式及時掌握學(xué)生的錯題鞏固情況，做好錯題的二次鞏固。對于不能上交作業(yè)的學(xué)生及時和班主任及家長溝通交流，做好學(xué)生的思想工作。</font></h3> <b><font color="#b06fbb">馬成巖老師</font></b> 馬老師所教班級是從九年級才接班，但是敬業(yè)的她很快就熟悉了每個孩子的情況。根據(jù)本班實(shí)際，她將學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)和集中教學(xué)相結(jié)合，語音答疑和個別答疑相結(jié)合，文字點(diǎn)評和語音點(diǎn)評相結(jié)合，清晰地指出學(xué)生存在的問題和努力的方向。由于孩子們作業(yè)提交時間不同，馬老師作業(yè)常常批到晚上十點(diǎn)半以后，有時甚至近十二點(diǎn)。看到家長和孩子的聲聲回復(fù)“收到，謝謝老師，老師辛苦了”，滿身的疲憊瞬間被融化。<div> 馬老師愛學(xué)習(xí)愛鉆研，善于接受新事物，和年輕教師一起學(xué)習(xí)直播手段和問卷星微測，真可謂“活到老學(xué)到老”。馬老師還是個相當(dāng)有才的人。一首首打油詩朗朗上口，振奮人心。<div> 疫情突發(fā)延開學(xué)，積極研討定計(jì)劃，</div><div> 領(lǐng)導(dǎo)老師齊上陣，網(wǎng)課傳輸進(jìn)萬家。<br> 線上線下齊努力，教學(xué)效果不打折，</div><div> 家校聯(lián)合共監(jiān)管，中考贏得大家贊。</div></div> 都說這場疫情將教師變成了主播，其實(shí)傳授知識的角色沒有變，認(rèn)真的態(tài)度沒有變，愛學(xué)生的情感沒有變。作為普通的人民教師，無論身在何處，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中還是真實(shí)的校園里，我們的快樂都來自于我們的每一堂精彩的課，老師們都愿意腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴小事做起，因著教育，讓學(xué)生成為更好的自己，我們也成為更好的自己。<br> 沒有哪一個嚴(yán)冬不會過去，冰雪消融，迎接我們的定是春回大地，繁花滿目。勝利，定是屬于中國人民的！加油，武漢！加油，中國！