<h1>歌謠貼近生活，從自身實際進(jìn)行創(chuàng)作，可以把學(xué)生的天性調(diào)動起來，從而培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力，既讓學(xué)生增長了知識，又調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性。</h1> <h1> 內(nèi)容通俗易懂，瑯瑯上口，簡短易記，直接表達(dá)人們的思想感情和意志愿望。</h1> <h1>歌謠往往具有評判，價值判斷的功能，對最好的事物進(jìn)行褒獎。把歌謠引入語文教學(xué)中，有利于將價值觀念融入學(xué)生的內(nèi)心，有利于學(xué)生價值觀的形成。</h1> <h3>我口讀我心</h3> <h3>歌謠充滿了兒童情趣，內(nèi)容生動，說唱和游戲動作可巧妙搭配，更有效地促進(jìn)學(xué)生的語言表達(dá)能力，思維想象能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。</h3> <h1></h1><h1>今年春節(jié)有點煩，冠狀病毒鬧肺炎</h1><h3></h3><h1>病毒小但危害大，就怕大家不聽話</h1><h3></h3><h1>講衛(wèi)生要勤洗手，僥幸心理不能有。</h1><h3></h3><h1>麻痹大意不可取，認(rèn)真防控是真理。</h1><h3></h3><h1>隔離管理也有效，出門牢記戴口罩</h1><h3></h3><h1>廢棄口罩統(tǒng)一管，隨手丟棄不能干</h1><h3></h3><h1>野生動物不要碰，嘴饞后果很嚴(yán)重</h1><h3></h3><h1>大家一起來行動，共抗疫情保防控</h1>