<p> 為保證學(xué)生在疫情防控期間正常有效地學(xué)習(xí),龍都初中積極響應(yīng)“停課不停教”的理念,各位老師齊心協(xié)力利用多種途徑和方法進(jìn)行線上授課,初二物理備課組為此也貢獻(xiàn)了自己的力量。</p> <h3> 作為物理組的領(lǐng)頭人徐玲老師,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。徐老師,一收到網(wǎng)上授課任務(wù)之后,便開(kāi)始探索“釘釘”的使用方法,但由于網(wǎng)絡(luò)的原因,她主要利用微信群進(jìn)行線上授課。她關(guān)注教學(xué)重難點(diǎn),并通過(guò)學(xué)生的反饋結(jié)果,進(jìn)行有計(jì)劃的講解。</h3> <h3> 物理組的骨干教師徐振強(qiáng),主要利用微信群和學(xué)樂(lè)云進(jìn)行授課。徐老師的課堂一直是將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,他首先將重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解,然后根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的同化情況進(jìn)行有針對(duì)性地點(diǎn)撥,分層次教學(xué),真正做到因材施教。對(duì)學(xué)生作業(yè)的情況,徐老師也是做到全批全改。</h3> <h3> 青年骨干教師徐國(guó)棟,身兼多職,卻能夠?qū)⒏鞣N工作處理的恰到好處。從學(xué)生早讀開(kāi)始,徐老師就一直陪伴著學(xué)生。在班級(jí)管理上,徐老師有自己獨(dú)有的特色,在授課上他也有著自己的作風(fēng)。他考慮到線上和線下教學(xué)的不同,放慢速度,將知識(shí)細(xì)化,每節(jié)直播課只講一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),并及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化,這樣保證了學(xué)生對(duì)知識(shí)的消化吸收。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 備課組長(zhǎng)高珊珊,充分發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì),利用優(yōu)秀的教學(xué)資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 。首先她借助微信群、釘釘群和學(xué)樂(lè)云等多種途徑促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),尤其是充分利用學(xué)樂(lè)云上的優(yōu)秀教學(xué)資源,各種趣味性的教學(xué)視頻大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這增加了線上教學(xué)的趣味性和形象性。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">其次,由于線上教學(xué)的局限性,她將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化,保證每次直播教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,并及時(shí)鞏固反饋,在與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果良好。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">最后,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行及時(shí)強(qiáng)化,這樣學(xué)生可以增加成就感,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。</span></h3> <h3> 整個(gè)備課組針對(duì)每節(jié)課的授課情況,及時(shí)提出授課過(guò)程中存在的問(wèn)題,提出修改意見(jiàn)。并且討論下一步的授課計(jì)劃,保證課堂的順利進(jìn)行。</h3> <h3> 在這關(guān)鍵時(shí)刻,我們物理組,萬(wàn)眾一心為孩子們保駕護(hù)航。只要心中充滿陽(yáng)光,任何困難都可以化成前進(jìn)的力量。</h3>