<h3> 停課不停教，停課不停學。疫情期間，網(wǎng)絡成了師生之間溝通的橋梁，如何更加有效地利用網(wǎng)絡資源，如何使網(wǎng)上教學取得良好的教學效果，是老師們面臨的挑戰(zhàn)。洛龍區(qū)廣利街小學的老師們除了兼顧線上教學外，還利用課余時間，及時充電提升自我。</h3> 低段語文組 <h3> 低段語文組的老師們利用學校推薦的優(yōu)質(zhì)培訓課程，積極學習，深入思考。<br></h3> <h3> 老師們先后聆聽了西北師范大學郭紹青教授關于在線教學注意事項的培訓，何捷老師關于統(tǒng)編教材中語文要素的培訓，史春妍老師的統(tǒng)編教材低段語文教學例談等課程。<br></h3> <h3> 認真聆聽，時刻記錄，及時反思。</h3> 中段語文組 <h3> 中段語文組的老師們積極參加各種線上培訓，認真聆聽語文名家的講座報告。<br></h3> <h3> 疫情期間，雖不能出門，但老師們的學習熱情卻空前高漲，對知識的渴求愈加強烈。這不僅是因為線上教學對老師們提出了更高的要求，更是老師們心憂國家、心系學生的真實反應。<br></h3> <h3> 認真反思，不斷提升自我，這才是對學生負責，對教育負責，對國家負責。才能在疫情過后，有信心有能力快速走上講臺，更好地恢復教學秩序，為祖國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的接班人。<br></h3> 高段語文組 <h3> 高段語文的老師們積極利用各種網(wǎng)上學習平臺，豐富自己的專業(yè)和認真學習新的知識，及時充電，為開學后能高效的展開教學工作而努力奮斗！<br></h3> 低段數(shù)學組 <h3> 為了能更好的線上教學，提高自己的線上教學水平，低段數(shù)學組的14有位老師一刻也不敢懈怠，不僅做好線上教學工作，每天閑暇之余不忘給自己充電，積極參與線上專家講座培訓，學習好的網(wǎng)上授課方法經(jīng)驗和需要注意的地方。</h3> <h3> 她們認真聆聽、做聽講筆記，目的只有一個：提高自己的能力，給孩子們提供更好的教學資源。<br></h3> 高段數(shù)學組 <h3> 高段數(shù)學組教師積極主動參加線上培訓，準時參加學習，認真做好筆記，寫聽課反思。將所聽所學運用到工作實踐中，不斷提升自己的教學水平，優(yōu)化線上教學方法，讓線上教學更高效。</h3> 英語組 <h3> 線上教學，對老師是一種新的挑戰(zhàn)，英語組的老師積極參加線上教學培訓，迎接挑戰(zhàn)。</h3> <h3> 認真聆聽，隨時記錄，只為優(yōu)化線上教學質(zhì)量。</h3> <h3> 及時反思，希望將專家的指導內(nèi)化，應用到自己的教學中。</h3> <h3> 身為教師，必須成為學習者，尤其是面對疫情，面對教學新形勢，教師更要不斷提升自我。非常時期，居家靜思，一切作為皆是修行。隆冬終將結(jié)束，明媚春光在前。停課不停學，廣小人在努力！<br></h3> <h3>攝影：廣小全體教師</h3><h3>撰稿：各教研組長</h3><h3>編輯：仝園園</h3><h3>審稿：李輝</h3>