<h5 style="text-align: right"><i>——肖家鄉(xiāng)第二中心小學(xué)線上教學(xué)工作紀實</i></h5> 疫情就是命令，教學(xué)就是責(zé)任。肖家鄉(xiāng)第二中心小學(xué)積極貫徹落實國家教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)“停課不停學(xué)”工作的相關(guān)要求，根據(jù)扶余市教育局的統(tǒng)一部署，超前謀劃線上教學(xué)工作，探索新途徑；周密組織學(xué)生線上學(xué)習(xí)，研究新策略，確保做到“停課不停教、停課不停學(xué)”。2月24日開始，全體教師同心同向，積極組織開展線上教育教學(xué)活動。 2月13日，在接到了教育局“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知后，肖家二小結(jié)合本校實際，制定了《肖家鄉(xiāng)第二中心小學(xué)線上教學(xué)工作計劃》，確定了工作目標、細化了工作措施、明晰了工作要求，確保線上教學(xué)工作地順利開展。 根據(jù)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的實際情況，肖家二小確定了“先學(xué)后教、強化輔導(dǎo)”的教學(xué)策略，組織班主任及英語教師精心制作“預(yù)習(xí)單”、“反饋單”，為線上開課做好第一手準備。 線上教學(xué)的第一天，各位班主任利用“網(wǎng)絡(luò)課堂”中的微信、釘釘?shù)让襟w平臺向各年級各班在防疫期間開展了一堂截然不同的開學(xué)“安全第一課”。 利用網(wǎng)絡(luò)視頻對全校師生進行第一次線上升國旗、奏國歌，教師行注目禮，少先隊員行隊禮、齊唱國歌。 各位班主任及英語教師，利用微信、釘釘軟件等網(wǎng)絡(luò)工具進行線上授課，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一時間進行答疑、輔導(dǎo)。 為強化對教師線上教學(xué)工作的過程監(jiān)管，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)包保分工，每天隨機加入某校某年級的線上教學(xué)平臺，了解教師答疑、輔導(dǎo)的全過程，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時與教師進行溝通，保證了線上教學(xué)的效能，達到了“停課不停學(xué)”的工作要求。 在精心組織線上教學(xué)的同時，學(xué)校積極落實教育局下發(fā)的通知精神，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任教師與家長、學(xué)生積極進行調(diào)查隨訪，溝通交流，掌握線上教學(xué)實情，努力補足短板。針對轄區(qū)內(nèi)44個家庭的學(xué)生，因各種原因不能參與到線上學(xué)習(xí)的實際情況，通過包保領(lǐng)導(dǎo)和班主任的耐心溝通和走訪，做家長思想工作，幫他們出主意、想辦法，進行技術(shù)指導(dǎo)等，從根本上解決了44個家庭的學(xué)生線上學(xué)習(xí)問題。 學(xué)校千方百計為線上教學(xué)的順利、有效開展，提供條件支撐。2月27日在學(xué)生教材到校后，校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢，研究發(fā)放辦法。采取各年級錯時、分散發(fā)放的形式，將紙質(zhì)教材及時發(fā)放到學(xué)生手中，解決了學(xué)生只能用電子教材學(xué)習(xí)的問題，方便了學(xué)生的線上學(xué)習(xí)。 按照教育局的通知要求，自2月28日開始，統(tǒng)一使用釘釘應(yīng)用軟件進行線上教學(xué)。并充分利用軟件的“聯(lián)播”功能，每一個年級統(tǒng)一授課平臺、統(tǒng)一安排主播教師，各年組安排領(lǐng)導(dǎo)小組成員全程參與、長效監(jiān)管，確保工作效能。 細細品味，我們深諳非常時期、特殊背景下的“延期開學(xué)不停學(xué)”，重在培養(yǎng)學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的能力和方法，通過閱讀經(jīng)典提升文化素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活起居方式，通過體育鍛煉增強身體素質(zhì)，初步形成規(guī)則意識，增強使命擔(dān)當(dāng)。我們相信，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體扶余教育人一定能夠同舟共濟、共克時艱，堅決打贏這場線上教學(xué)攻堅戰(zhàn)。 <div><div style="text-align: right;"><br></div></div>