<h5> 一場(chǎng)災(zāi)難，全民課程。學(xué)生們能夠從新冠肺炎疫情這一社會(huì)事件中學(xué)到什么？怎么學(xué)更好？在當(dāng)前的疫情環(huán)境下如何更好的發(fā)揮語文的育人功能？齊齊哈市富拉爾基區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語文教研室認(rèn)真落實(shí)《黑龍江省初中語文學(xué)科線上教學(xué)指導(dǎo)意見》和省院初中學(xué)科教研員張春暉老師提出的建議，圍繞新冠肺炎疫情這一社會(huì)事件，結(jié)合語文學(xué)科屬性和部編語文教材資源，量身打造個(gè)性化、可選擇課程。以舉全國(guó)之力抗擊疫情阻擊戰(zhàn)為課堂教學(xué)語境，結(jié)合部編初中語文教材資源，努力為學(xué)生提供更好的語文課程，與學(xué)生們共同完成這場(chǎng)生命教育、信念教育。</h5> <h3 style="text-align: center"><b>云教研助力 教研員定錨 教師定心</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>視頻研討</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>把握特點(diǎn)有針對(duì)性制定復(fù)習(xí)計(jì)劃</b></h3> <h3 style="text-align: left"> 初中語文教研員劉沫有針對(duì)性的與老師們?cè)平萄?，研討線上課程內(nèi)容。 內(nèi)容設(shè)置首先考慮哪些內(nèi)容或活動(dòng)適合安排在“分散居家學(xué)習(xí)期”；考慮“線上+線下”的混合式學(xué)習(xí)環(huán)境，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容精，教學(xué)進(jìn)度慢；兼顧聽、說、讀、寫語文學(xué)科屬性；不脫離語文教材，在抗疫大背景下盤活教材； 經(jīng)過與備課組二個(gè)多小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)教研，本著適合居家分散學(xué)習(xí)和線上集中學(xué)習(xí)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為原則，基于學(xué)科屬性，以教材為出發(fā)點(diǎn)，研討出活動(dòng)探究、生命教育、基于大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析的銜接教學(xué)、主題教育+名著閱讀、書法鑒賞、拓展課程六大模塊。 </h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><b>大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，精準(zhǔn)居家復(fù)習(xí)</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>結(jié)合抗擊疫情大語境量身打造主題復(fù)習(xí)課程 守好教育田</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>主題教育+名著閱讀</b></h3> “書法鑒賞”課程設(shè)置本著“盤活語文教材，減壓增雅趣”的育人原則。把書寫、鑒賞和教材結(jié)合起來，夯實(shí)教材字詞同時(shí)提高書寫興趣，讓學(xué)生調(diào)節(jié)身心、陶冶性情，熱愛漢字，尊重漢字，寫好漢字，并把它作為在疫情期間愛國(guó)的一個(gè)具體行動(dòng)。 <h3 style="text-align: center"><b>富區(qū)三十五中語文教師張?jiān)伱蜂浿普n程</b></h3> <h3 style="text-align: left;"> 網(wǎng)絡(luò)書法資源很多，但沒有結(jié)合語文教材內(nèi)容比較系統(tǒng)講解的可選視頻。語文教研員劉沫老師帶領(lǐng)老師自己開發(fā)資源。由于居家隔離，有的老師被隔離在外地沒有相應(yīng)的工具，老師克服困難利用現(xiàn)有條件完成錄制。首先把教材中的每一單元的獨(dú)體字羅列出來，以這里的字為例，從基本的筆畫“點(diǎn)“、““橫”、“豎”開始，利用“抖音”錄制教程（每個(gè)抖音不超過一分鐘），又制作了圖文并茂的基本筆畫書寫幻燈片，整個(gè)過程清晰、簡(jiǎn)捷便學(xué)生學(xué)習(xí)，不增加額外負(fù)擔(dān)。</h3> “書法鑒賞”課程力求系統(tǒng)，科學(xué)，有層次。嚴(yán)禁超課時(shí)進(jìn)行，直播課不許超過20分鐘，不勉強(qiáng)學(xué)生提交成果，教師評(píng)價(jià)要跟進(jìn)，以鼓勵(lì)為主。 <h3 style="text-align: center"><b>杜爾門沁語文教師李艷會(huì)上書法鑒賞直播課</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>學(xué)生成果</b></h3> 3月2日線上開學(xué)，“書法鑒賞”課程與同學(xué)們見面，受到大家的喜愛和認(rèn)可?，F(xiàn)有條件很多學(xué)生沒有專業(yè)的寫字本，有的學(xué)生書寫的也很稚嫩，可是他們用心、用情，一點(diǎn)一橫展現(xiàn)了他們作為中國(guó)學(xué)生，寫好中國(guó)字的決心，以積極樂觀的心情面對(duì)疫情。 面對(duì)疫情，大家攜手共渡難關(guān)。醫(yī)護(hù)人員在前線救人，我們?cè)诤蠓接?，量身打造課程，守好教育田。