九年級物理中考一輪復習

吳老師

第七章力與運動 第一節(jié) 科學探究：牛頓第一定律 學習目標 1.利用探究實驗和推理的方法得出力和物體運動的關系。 2.知道牛頓第一定律并能用牛頓第一定律解決簡單的問題。 3.知道什么是慣性，認識一切物體都有慣性。 4.會用慣性知識解釋簡單的慣性現象。 <div>重點：牛頓第一定律內容和慣性的理解 </div><div>難點：利用慣性解釋生活中的現象 </div>（一）知識回顧 1.力是           對             的作用。 2.力的作用效果：(1)力可以改變物體的             。（2）力可以改變物體的             。3.物體運動狀態(tài)的改變包括哪些內容？ <div>答：（1）由靜止變運動。（2）                          </div><div>（3）                    （4）                （5）                。 </div>（二）合作探究 活動1：1.物體的運動是不是一定需要力來維持啊，結合生活中具體的例子談一談。 2.早在2000多年以前，亞里斯多德和伽利略都對物體的運動和受力關系進行了研究，你比較同意誰的觀點？說說看。 活動2：實驗探究：運動的物體如果不受力的作用，將會停下來、還是繼續(xù)運動下去？如果運動，又將怎樣運動？ 1. 你應如何設計實驗，探究運動物體“沒有受到阻力”時，將如何運動？ 2. 按照分組實驗，讓小車從斜面的同一高度滑下，觀察其在不同的物體表面上的運動情況，并將木塊在水平面上的運動距離測量出來，記錄在下表中。 5.思考 ⑴小車在三種水平面上開始運動的速度是否相同？ ⑵小車在三種水平面上運動的距離是否相同？小車在哪種水平面上速度減小得最快？在哪種水平面上速度減小得最慢？你認為造成這些現象的原因是什么？ ⑶由此推測：假設小車受到的阻力為零，它將怎樣運動？ 活動3：思考下面兩個問題，并觀看老師的演示實驗，初步認識慣性 1.思考并回答下面兩個問題： （1）為什么立定跳遠不如急行跳遠跳的遠？ （2）參加百米比賽的運動員到達終點為什么很難立即停下來？ 2.你能說出生活中那些事例屬于利用慣性或防止慣性造成的危害？ 利用： 防止： 拓展突破討論：慣性的大小跟什么因素有關？ （三）課堂小結：說一說，這一節(jié)課你學到了什么？ <div>（四）當堂檢測 </div><div>1、下列說法正確的是（   ） A. 物體不受力作用就一定靜止。 </div><div>B. 物體不受力作用就一定是勻速直線運動。 C. 物體受力才能運動。 </div><div>D. 以上說法都是錯誤的。 2、懸掛在教室內的電燈，受到      力和      力的作用。當繩子斷了，電燈在      力的作用下，電燈將向下運動。在繩子斷了的同時所有力都消失時，電燈將處于                         。 3、在一個水平面上，用繩子拉小車做直線運動，當小車的速度達到4m/s時，繩子脫落，這時小車在水平面上做                運動，這是因為小車受到                 力的作用。 4、在一個光滑的水平面上，用繩子拉小車做直線運動，當小車的速度達到4m/s時，繩子脫落，這時小車在水平面上做            運動，小車的速度是                         。 5、乒乓球在上拋過程中，假如它受到的所有的力突然全部消失，它將（） A、先上升，后下落    B、勻速上升 </div><div>C、保持靜止              D、可以向各個方向運動 </div><div>6.正在做曲線運動的物體，如果它所受的外力全部同時消失，那么( ) A.物體繼續(xù)做曲線運動       B.物體將做變速直線運動 C.物體將做勻速直線運動    D.物體將保持靜止 <strike></strike> </div>