<div style="text-align: center;">同心縣回民中學 王雯雯</div><div style="text-align: center;">“你愛，或者不愛我</div><div style="text-align: center;">愛就在那里</div><div style="text-align: center;">不增不減</div><div style="text-align: center;">你跟，或者不跟我</div><div style="text-align: center;">我的手就在你手里</div><div style="text-align: center;">不舍不棄”</div><div style="text-align: left;"> 2020年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情突然打響，牽動了14億中華兒女的心。受疫情影響，春季開學時間延遲，本該熱鬧的校園悄然孤寂，看不到操場上飄揚的五星紅旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到學生們在走廊上富有生氣的喧囂，一切，恍如隔世… 但是，沒有什么困難可以將我們打敗，沒有什么問題可以讓我們退縮，有問題，有困難，我們迎難而上，乘風破浪，奮勇前行！學生無法到校，根據上級通知和學校實際情況，2月10日高三正式開啟“停課不停學”的線上教學活動。同學們，老師雖然不能和你們相見，但我們的心始終在一起。</div><div style="text-align: left;"> 為了能夠順利開展教學，對從沒有接觸過此種方式的教師們而言，無疑不是一種新的挑戰(zhàn)，但是面對困難，老師們毫無怨言。耄耋之年的鐘南山院士和李蘭娟院士親臨疫區(qū)，白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己生命的危難時刻也迎難而上，哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替你負重前行，這些無不鼓勵著我們教師加班加點的熱情與信心，所有老師全身心的投入到網絡教學平臺的學習當中，目的就是能夠從中摸索出適合自己學生的教學方法。</div> 空中課堂的教與學，從教學資源方面來說，對于學生的“學”和教師的“教”，都得到了很好的整合。學生有了更加廣泛的網絡學習資源，可以全面的了解相關知識點； 教師也有幸可以聽到自治區(qū)名師的優(yōu)課，在聽名師講課的過程，我也在上課前拿好筆記本，認真做好筆記，從中發(fā)現其他老師身上的閃光點，努力提高自己的專業(yè)水平。同時，也告訴學生，學無止境，活到老，學到老。<div> 每天上課前，我都會提前在班級群里提醒學生，做到學生的參課率達到100%，下課后，會快速地將本節(jié)課的筆記發(fā)到群里，讓學生查漏補缺，對學生而言，完善筆記的同時，也鞏固記憶了本節(jié)課所學。</div><div> 當然，聽課和做筆記相較于“學習”二字未免顯得有些“單薄”，為了讓學生能夠對本節(jié)課所學有更加透徹的領悟，每天我都會在云校家平臺上以word文件的形式針對本節(jié)課內容布置相關習題，習題難度由簡到繁，且做到當日批改，及時發(fā)現問題，及時訂正錯誤，以有效保證學生在家學習的質量。</div> 疫情無情人有情，高考在即，身為教師，我們一定會盡自己最大努力來輔助學生，督促學生，鼓勵學生，看似不起波瀾的日復一日，會突然在某天，讓人看到堅持的意義！ 愈挫愈勇，就是中華民族的性格；生機勃勃，就是當代中國的樣子！堅持就是勝利！我堅信，沒有什么比特殊時期的勇敢和堅持更有力量；我堅信，我們教師和學生一定會一起努力，堅持到疫情結束舉國歡呼的那天！我們堅信，每個冬天的句點都是春暖花開，讓我們共同期待“春暖花開”，譜寫屬于青春的樂章！