<h3></h3><h3> 2020,注定不平凡的一年。</h3><h3><br></h3><h3> 春節(jié)佳期,燈籠高掛,紅色的海洋里卻透露出一股不一樣的氣息。</h3><h3><br></h3><h3> 疫情的無(wú)情肆虐中，有這么一群人，在黑暗中逆行，奉獻(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)螢火。</h3><h3></h3> 他們,干著最苦最累的活;他們,常常與病魔拼搏。他們，總在危難時(shí)刻棄赴第一線,他們挽救了一個(gè)又一個(gè)的生命。他們是救死扶傷的白衣天使,是工地上的“基建狂魔”，是空城穿梭的外賣(mài)員，快遞小哥……他們是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄,為了患者,為了祖國(guó)他們甘愿犧牲自己,離開(kāi)自己溫暖的家鄉(xiāng)。<div><h3><br></h3><div><h3> 在這桀桀病魔在中華大地肆虐之時(shí),本應(yīng)在教室里上課的我們只好通過(guò)網(wǎng)課的方式來(lái)展開(kāi)新學(xué)期的課程學(xué)習(xí),“停課不停學(xué)”是如今的關(guān)鍵字眼，網(wǎng)絡(luò)也成為了我們暫時(shí)的“新學(xué)校”。但線上教學(xué)無(wú)疑是一次對(duì)全校師生的挑戰(zhàn)，但是在困難面前，我們不但沒(méi)有退縮，而是更好的去面對(duì)。學(xué)校為學(xué)生提供資源，老師為我們辛苦輔導(dǎo)，而我們，也是盡力利用好資源，落實(shí)“停課不停學(xué)，離校不離教”</h3><h3></h3></div></div> <h3> 二月中旬，春風(fēng)愈濃，但疫情正處高峰階段?？刹](méi)有阻止知識(shí)與溫暖的傳播。一本本書(shū)的包裝，一份份知識(shí)的傳遞，都老師們的辛勤的汗水！</h3> <h3> 等腰三角形，等邊三角形，直角三角形……豐富多彩的圖形世界。我校張校長(zhǎng)親臨空中課堂，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。</h3> “晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)……”隨著《桃花源記》的開(kāi)課，我們的新學(xué)期也在網(wǎng)絡(luò)上展開(kāi)篇章。精美的ppt，老師耐心的講解，同學(xué)們聲情并茂的朗讀視頻。<div><h3><br></h3><div><h3> “凸透鏡成像，動(dòng)詞不定式，抗美援朝……”各科老師每天都為我們獻(xiàn)上高質(zhì)量的教學(xué)。</h3><h3></h3></div></div> <h3> 電腦前，是責(zé)任的寫(xiě)照。</h3> 老師耐心的指導(dǎo)下，我們每天按時(shí)上傳作業(yè)，朗讀課文。<br><h3></h3> 簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)中，是無(wú)限的關(guān)懷與鼓勵(lì)。<br><h3></h3> 忙碌的工作與學(xué)習(xí)中，老師也不忘提醒大家做好防護(hù)工作。<br><h3></h3> 少年情懷總是詩(shī)。<div><h3><br></h3><h3> 老師的用心時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們。大家在聽(tīng)課的同時(shí)，都很好的利用了截圖，回放的功能，做好筆記，做好復(fù)習(xí)。</h3><h3></h3></div> 孝在制實(shí)，不在市貌。<div><h3><br></h3><h3> 疫情期間，父母的工作也暫停了。這段時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們都積極幫父母分擔(dān)家務(wù)，給父母洗腳，做飯……</h3><h3></h3></div> <h3> 疫情期間，大家不能像往常一樣在寬大的操場(chǎng)上踢足球，打籃球……但也不能阻止大家運(yùn)動(dòng)的興趣，俯臥撐，仰臥起坐……</h3> <h3> 生活總有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望，當(dāng)春草蘇醒萌芽，當(dāng)春花開(kāi)滿山岡，我們，終將會(huì)收獲一份平安喜樂(lè)。</h3>