<div><br></div> 在這個(gè)特殊的假期，突然爆發(fā)的疫情，讓我們措手不及。同學(xué)們宅在家，跟著老師一起學(xué)習(xí)著課本中的歷史。但是“瘟疫史”有哪些？歷朝歷代又采取了什么措施？產(chǎn)生了什么影響？結(jié)合今天我們國(guó)家的疫情防控和最美逆行者，我們又能學(xué)到什么？有什么思考呢？帶著這樣的課題，方城中學(xué)的老師上了不一樣的歷史課。 歷史教研組就本次課題召開(kāi)了全體歷史老師視頻會(huì)議。王永傳副校長(zhǎng)在這次會(huì)議上就這次學(xué)習(xí)的主題思路進(jìn)行了部署和分工。每位歷史老師就教學(xué)形式、內(nèi)容和方法各抒己見(jiàn)、建言獻(xiàn)策。 老師們開(kāi)始忙碌的工作，上網(wǎng)查找資料，互相交流，撰寫(xiě)備課，制作課件。 “一級(jí)一案”--讓歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí) <div> 結(jié)合學(xué)生學(xué)情和認(rèn)知：七年級(jí)以中國(guó)古代“戰(zhàn)疫”為主線(xiàn)開(kāi)展教學(xué)，八年級(jí)以新中國(guó)“戰(zhàn)疫”為主線(xiàn)開(kāi)展教學(xué)，九年級(jí)以世界“戰(zhàn)疫”為主線(xiàn)開(kāi)展教學(xué)。使學(xué)生明白瘟疫和人類(lèi)歷史相伴而行，對(duì)人類(lèi)歷史產(chǎn)生重大影響。</div> “一校一案”---“讓現(xiàn)實(shí)點(diǎn)亮夢(mèng)想” <div> 結(jié)合所學(xué)，致敬人類(lèi)”戰(zhàn)疫“史上無(wú)所畏懼逆向而行的英雄。</div><div> 結(jié)合本次疫情，搜集“最美逆行者”及其事跡，結(jié)合自己的情況，談自己的理想，做一些有意義的實(shí)事。<div> 結(jié)合本次疫情我國(guó)的防控舉措，利用手抄報(bào)、寫(xiě)作，美篇，歌舞等形式謳歌我們偉大的祖國(guó)。</div></div> 致敬最美逆行者<div> 人類(lèi)與疫病抗?fàn)幩哌^(guò)的漫長(zhǎng)道路，雖備受煎熬，卻從沒(méi)有屈服和退縮?？傆幸淮忠淮?，一批又一批科學(xué)家，醫(yī)務(wù)工作者們無(wú)畏恐懼，上下求索。</div> 用筆觸記錄自己靈魂的升華 以實(shí)際行動(dòng)踐行諾言 師生活動(dòng)點(diǎn)滴 瞧這一家子 一樣的課堂，不一樣的歷史課。同學(xué)們紛紛對(duì)此表示歡迎。 課堂上，學(xué)生在老師的指引下，在歷史和現(xiàn)實(shí)當(dāng)中穿梭，既豐富了學(xué)生視野，也激發(fā)了學(xué)生的探究興趣，使枯燥的線(xiàn)上學(xué)習(xí)，歷史學(xué)習(xí)變得興致盎然，起到一舉多得的效果。學(xué)生在歷史和現(xiàn)實(shí)的交匯中，不斷有新思考，新發(fā)現(xiàn)，新體驗(yàn)，拓寬了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，提升了歷史的核心素養(yǎng)。<div> 這是學(xué)生需要的課堂，也是我們努力的方向！</div> 疫情防控是我最關(guān)注的問(wèn)題。穩(wěn)住了湖北疫情就穩(wěn)定了全國(guó)大局。正視存在的問(wèn)題，回應(yīng)群眾關(guān)切。<div> --習(xí)近平對(duì)疫情防控的指示部署</div> 撰稿并制作：王永傳 冷雪梅 <h5><br></h5><div><br></div><br>