和孩子們共讀美文——《三月桃花水》紫瑄 <h3></h3><h3> 課文是一篇描寫江南春水的優(yōu)美散文。課文通過詩化的語言和生動的形象，贊美了三月桃花水美得讓人沉醉。這篇散文由7個或長或短的段落錯落成章，卻又“形散而神不散”。開篇由兩個比喻精巧的疑問句引領全文，接下來，用“是春天的豎琴”“是春天的明鏡”充分展現(xiàn)三月桃花水的美麗，它的美，美在“有聲”又“有色”，也就不露痕跡地回應了開篇的問題。結尾是作者由衷的贊美，直抒胸臆，這三月桃花水，已經流進了愛它的人們的心中，已經為它深深著迷、沉醉。課文結構清晰，線索明朗，文字優(yōu)美，韻味無窮。三月桃花水的美是與淳樸、恬靜的鄉(xiāng)村生活緊緊相連的。全篇皆是清新淡雅的詞句，并巧妙運用了比喻、擬人、排比等修辭手法，再糅合了作者濃郁的喜悅、喜愛之情，表達了作者熱愛祖國山水的真摯情感。</h3> <h3>一、出示自學要求</h3> <h3>二、自主學習指導</h3> <h3>1.作者簡介</h3> <h3>2.優(yōu)美句段賞析與誦讀指導</h3> <h3>3.拓展訓練：學習第五第七自然段句式，將自己聞到的感受到的寫出來。</h3> <h3>4.用思維導圖梳理全篇課文主要內容。</h3> <h3>三、學生自學成果展示。</h3> 桃花課文三月優(yōu)美全篇沉醉自學作者贊美比喻