“十”分投入搭建空中橋梁 “八”方行動吹響學(xué)習(xí)號角

武漢市青山區(qū)鋼城十八小

<h3>       根據(jù)市、區(qū)“中小學(xué)在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間開展在線教學(xué)實(shí)施方案”的相關(guān)要求，為有效解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課問題，實(shí)現(xiàn)我校在線課程不停學(xué)的工作目標(biāo)，我校全體教師團(tuán)結(jié)一心，克服困難，較好的完成了現(xiàn)階段的線上教學(xué)工作任務(wù)部署，線上教學(xué)如火如荼開展。</h3> 狠抓實(shí)干在家如校 <h3>       武漢市決定在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間開展在線教學(xué)以來，學(xué)校積極行動，主動謀劃，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國視頻會議、武漢教育云、QQ視頻會議等方式多次召開班子成員會、行政會和全體教職工大會，結(jié)合學(xué)校實(shí)際研究探討線上教學(xué)工作。</h3>        在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署和安排下，學(xué)校制定了《青山區(qū)鋼城十八小空中課堂組織實(shí)施方案》，分工明確，責(zé)任到人。同時向?qū)W生、家長發(fā)放了《鋼城十八小學(xué)生線上學(xué)習(xí)要求》和《鋼城十八小家長配合孩子線上學(xué)習(xí)要求》，要求學(xué)生和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極配合，讓每一名學(xué)生“在家如在校”。并提前對學(xué)生在漢及是否具備線上教學(xué)條件等情況進(jìn)行了摸排統(tǒng)計(jì)，針對性的對部分學(xué)生、家長一對一進(jìn)行聯(lián)系、安撫。        2月9日，學(xué)校舉行了以“感恩社會，自我圖強(qiáng)，認(rèn)真完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)”為主題的2020年春季線上開學(xué)動員會，勉勵同學(xué)們只爭朝夕，刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，認(rèn)真完成好線上教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。 迎難而上恪守責(zé)任        線上教學(xué)實(shí)施以來，十八小的每一位教師都踏踏實(shí)實(shí)的努力做好本職工作，用自己的實(shí)際行動為教學(xué)、為防疫工作做貢獻(xiàn)！這里，有班主任細(xì)心聯(lián)絡(luò)學(xué)生，關(guān)愛特殊家庭及學(xué)生身心健康；有花費(fèi)比平時多三倍的精力備課、批改作業(yè)，做好“停課不停學(xué)”的老師們。</h3>        李井年校長一邊下沉社區(qū)服務(wù)，一邊謀劃布置學(xué)校的線上教學(xué)工作。由于個別教師回鄉(xiāng)受到網(wǎng)絡(luò)影響，李校長主動承擔(dān)了一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。隨堂聽課，集中答疑、個別輔導(dǎo)、電話溝通、線上視頻，不落一節(jié)課，不忘一個學(xué)生。每天的作業(yè)布置批改反饋，一絲不茍，為整個十八小教育團(tuán)隊(duì)樹立了優(yōu)良的教學(xué)榜樣！        馬崢嶸老師是第一批參與防疫戰(zhàn)斗的青年志愿者，她錯開志愿服務(wù)時間，把線上的語音視頻輔導(dǎo)挪到了晚上下班回家后再進(jìn)行，針對每份學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批注批改和語音回復(fù)指導(dǎo)。       作為我校第一位接到區(qū)線上空開課的教師，她默默準(zhǔn)備，為了保證下沉社區(qū)的工作的同時推送出優(yōu)質(zhì)的公開課，將近一周她白天進(jìn)社區(qū)服務(wù)，晚上備課錄課，更是有兩天完全沒有合眼，通宵到天亮修改課手寫稿30余頁，反復(fù)錄屏30余次。       想到屏幕后面那一張張可愛的面龐，再多的努力都值得！        六年級1班學(xué)生鄧偲，媽媽是建設(shè)衛(wèi)生院的醫(yī)護(hù)人員，爸爸在派出所上班。疫情發(fā)生后，鄧偲的父母每天都堅(jiān)守在工作崗位，由于接觸人員太多，沒有回家，只能給鄧偲同學(xué)準(zhǔn)備了一些干糧讓他一個人在家。班主任肖仲英老師得知這一情況后，通過微信給鄧偲的媽媽發(fā)送了慰問信息，表達(dá)了對醫(yī)務(wù)工作者的感激和致敬，同時告訴她鄧偲同學(xué)是個很有責(zé)任心的孩子，這段時間在家里生活學(xué)習(xí)上有什么需要會隨時提供相應(yīng)幫助。       肖老師還和數(shù)學(xué)向敏老師、英語朱純純老師一起同鄧偲同學(xué)建立了QQ群，方便隨時關(guān)注他的學(xué)習(xí)生活、心理健康等情況，將在這段特殊時期對鄧偲進(jìn)行了長期的網(wǎng)上輔導(dǎo)和心理上的交流，同時還號召班級其他同學(xué)共同關(guān)心鄧偲同學(xué)。       你是英雄的子女，我們共同來守護(hù)你！        三（1班）班主任李紅橋老師過年回鄉(xiāng)探親，老家農(nóng)村因有確診病例被封閉隔離，李老師無法返漢，而村里的網(wǎng)絡(luò)條件又十分不好。李紅橋老師便戴起口罩，抱起桌椅爬到家中房屋頂層找尋網(wǎng)絡(luò)，給孩子們進(jìn)行線上輔導(dǎo)。山村里寒冷，屋頂也沒法進(jìn)行取暖，李老師哈著氣搓著手也要把每一節(jié)課輔導(dǎo)完，把每一次作業(yè)批改到位！</h3>       隔著大山，也阻隔不斷對山那頭孩子們的牽絆……</h3>       </h3> 團(tuán)結(jié)一心盼春來臨        學(xué)校以區(qū)級公開課為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，班主任和科任老師各負(fù)其責(zé)，通知到位并全程在線參與、值守，通過反饋播放效果的方式進(jìn)行打卡簽到。同時開設(shè)了體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、二十四節(jié)氣校本課程等，將體育鍛煉、眼保健操等放在重要位置，積極推送親子運(yùn)動課堂，每天不斷提醒學(xué)生鍛煉身體，保護(hù)視力。教師們通過各種有效手段做好在線輔導(dǎo)答疑，并填寫在線輔導(dǎo)答疑記載表。 　　在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，我們看到了挺身而出，看到了生命的守護(hù)，看到了必勝的決心和信心......在延遲開學(xué)的日子里，疫情阻斷了上學(xué)路，但阻斷不了我們學(xué)習(xí)的步伐。上課形式的轉(zhuǎn)變，但我們努力學(xué)習(xí)，努力成就最美好自己的心卻永遠(yuǎn)不變。學(xué)生的努力、家長的配合、老師的付出，我們十八小的師生們心始終連在一起，一起攜手前行！