<p> 2020年初春的這個學(xué)期注定不平凡，隨著新冠疫情的持續(xù)蔓延，北京市各中小學(xué)本著停課不停學(xué)的原則相繼拉開了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的帷幕。這種全新的上課方式，無論對于學(xué)生還是教師而言都是一次不小的挑戰(zhàn)。特別對畢業(yè)年級而言，更是一場硬仗。</p><p> 為此，我們初三級部高度重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，備預(yù)不虞，早在正式開學(xué)前幾周就部署了周密的計劃并逐一落實：信息技術(shù)老師們對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備進行反復(fù)的調(diào)試與檢測，指導(dǎo)全體任課教師直播軟件的使用；教研組精心備課，無數(shù)次的網(wǎng)絡(luò)研討會打磨出精品學(xué)案；班主任們更是不間斷地與學(xué)生家長密切溝通，做好疫情的防控工作，為學(xué)生的順利開學(xué)保駕護航。</p><p> </p><p> </p> <p> （一）學(xué)生家長感想</p><p> “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我們有備而來，就一定會有不俗的效果。轉(zhuǎn)眼，兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。兩周里學(xué)生們不僅收獲了知識，還收獲到了特殊時期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特別感受：</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">初三一班劉羽佳</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">劉羽佳：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在這兩周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我收獲了很多。課上我們看著老師準(zhǔn)備的精致的教案，聽著清晰的講課聲，師生間的互動十分流暢，同學(xué)們隔著屏幕回答老師的問題或展開討論，課堂氣氛活躍，而且由于這種特殊的上課形式，還有一些意想不到的樂趣。我們有不懂的問題還可以隨時在聊天區(qū)告知老師，做到與老師的實時交流。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>初三2班王馨儀</h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王馨儀家長：</span><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">疫情期間，開學(xué)時間延遲。在這樣的特殊時期，教委和學(xué)校積極組織學(xué)生們在家進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，任課老師們認真負責(zé)的備課、及時溝通，對孩子的督促和愛護，家長們的感受是教委、學(xué)校、老師們對孩子的強烈責(zé)任心，孩子在這個時期更加自律、健康的成長，克服困難在初三的關(guān)鍵期穩(wěn)步?jīng)_刺！</h3> <h3>初三5班李函諾</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李函諾及其家長寫到：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老師們會隨時關(guān)注同學(xué)們的動態(tài)，大家聽講都很專注。課上的內(nèi)容照顧到了全班同學(xué)，加了分層后就更好了。提交作業(yè)的系統(tǒng)也可以督促我早點交作業(yè)，能有更多時間自主復(fù)習(xí)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">網(wǎng)課省掉路途的時間，根據(jù)課程安排定點打開電腦或者進入課堂，給孩子擠出了額外的學(xué)習(xí)時間，還能保證孩子有充足的睡眠時間。各門老師，就是一個個主播，用聲音傳授知識，答疑解惑，孩子們可以不受面授大課時有時候的課堂秩序打擾，聽課效果會更加集中和專注。</span></h3> <h3>初三6班王紫璠</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王紫璠：網(wǎng)絡(luò)授課，讓我們在家學(xué)習(xí)的同時，保證了我們的健康和安全，也讓我們提前進入了緊張的狀態(tài)。隨著時間一天一天的過去，同學(xué)和老師的配合也越來越默契，課堂效率也越來越好。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王紫璠家長：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">老師們在課下做了充分的準(zhǔn)備，課件及課堂內(nèi)容非常豐富，課上老師和孩子們互動良好，孩子們的學(xué)習(xí)非常投入。課下老師們在微信群中，耐心地解答孩子們提出的各種問題，批改作業(yè)，糾正改錯。作為學(xué)生家長，我認為目前的線上教學(xué)彌補了不能到校上課的損失。</span></h3> <p>初三12班邢坦</p> <p>邢坦：在疫情期間呢，我們在家里上網(wǎng)課。父母經(jīng)常在我們身邊，可以對我們起到一個督促的作用，所以學(xué)習(xí)很有效的。</p> <h3>初三16班安曉政</h3> <p>安曉政的媽媽：因為疫情的原因，孩子們從2月17號開始參加網(wǎng)絡(luò)直播課程，借此機會我非常有幸的成為了此次課程的一名旁聽生。通過一周的網(wǎng)絡(luò)課程，讓我對一七一中學(xué)的老師們刮目相看。</p><p>老師們具有很高的教育教學(xué)能力。每一門課都能做到課程目標(biāo)明確，重點難點突出。老師們有目的、有計劃的引導(dǎo)孩子們進行知識的梳理。老師們通過生動的語言、清晰地思路引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)中體現(xiàn)出一七一中學(xué)“有層次，無淘汰”的教育理念。讓每一位學(xué)生在課堂上都所收獲。</p><p>老師們具有高度的親和力。</p><p> 課堂上師生關(guān)系融洽，課堂秩序活而不亂。既可以看出老師們和孩子們平時互相尊重、平等的氛圍，也可以看出孩子對于教師的敬畏之情。</p><p><br></p> <p>孩子們的課堂筆記也反映出他們滿載的收獲</p> <p> （二）強健體魄 面對疫情和中考</p><p> 強健的體魄是抗擊疫情最有力的保障，更是初三學(xué)生，面對體育中考的得勝法寶。因此，體育課是一天學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。體育老師們傾心為學(xué)生設(shè)計各種有效地鍛煉方式，力求最科學(xué)最高效的提升學(xué)生們體能，在最短的時間內(nèi)將放松了一個假期的身體拉回到最佳運動狀態(tài)。</p> <p> （三）班主任做好最扎實的后勤保障工作</p><p> 班主任一向是孩子們最堅實的后盾，時刻為孩子們遮風(fēng)擋雨，保駕護航。每周的班主任工作會議上，老師們交流分享自己在工作之中的點滴，既讓老師們掌握年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也促進了同仁間的互通有無，相互學(xué)習(xí)。</p><p><br></p> <p>11班張璇老師悉心發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的亮點，點亮學(xué)生的內(nèi)心</p> <p>14班鄭炳煜老師周密細致地部署，有的放矢的開展班級工作</p> <p>相信在老師、學(xué)生和家長們的共同配合，積極應(yīng)對之下，我們初三年級一定可以打贏這場網(wǎng)課硬戰(zhàn)！也期盼這場非常的疫情早日結(jié)束，大家都能盡快回到正常的生活軌道上，呼吸新鮮的空氣，暢想美好的未來。</p>