<h3> 為積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)，離校不離教”的號召，2月8日，婁底華達(dá)學(xué)校制定了延遲開學(xué)預(yù)案，校長在線上分別組織召開了學(xué)校行政、教研組長會議，要求年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長指導(dǎo)督促任課老師利用網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，有序有效，迎接新學(xué)期教育教學(xué)工作。</h3> 第一階段工作 <p style="text-align: center;">（一）抗擊疫情，心理疏導(dǎo)。<br></h3> <h3> ?。ǘ╁噙x、整合網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教育資源，在微信群與全體師生、家長共享。通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP，開展線上直播課教學(xué)。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> ?。ㄈ├谩俺隹诔烧隆盇PP，布置誦讀打卡任務(wù)。</h3></font></h3> <h3> ?。ㄋ模┩墓怖L，抗擊疫情——短視頻、畫作、手抄報(bào)等作品。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">（五）每日一勞動，堅(jiān)持好習(xí)慣。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">（六）體育鍛煉，增強(qiáng)體魄。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> （七）我學(xué)習(xí)，我幸福;我閱讀，我快樂！</h3></font></h3> 第二階段工作 <h3> ?。ㄒ唬﹥?nèi)容豐富多樣的網(wǎng)課深受家長和學(xué)生喜愛。</h3><h3> 2月11日至2月25日，婁底華達(dá)學(xué)校陸續(xù)推出四堂錄播網(wǎng)課。分別是朱天雯老師的美術(shù)課《學(xué)做防疫手抄報(bào)》及書法課《硬筆書法基本筆畫的書寫》，付夢君老師的音樂課——校歌教學(xué)《新時(shí)代好少年》，朱升老師的《一秒鐘的事寫400字》+《看圖寫話三步走》。</h3> <h3> 這些網(wǎng)課推出后，各班班主任組織班上學(xué)生線上學(xué)習(xí)，并及時(shí)完成課后布置的作業(yè)。學(xué)校家長在陪同孩子看完視頻后，紛紛留言，“很接地氣的教學(xué)”、“方法實(shí)用，很容易就學(xué)會啦”、“精品課程，為老師打call”、“老師太幽默了，我家神獸都笑爆了”……因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)的趣味性和實(shí)用性，課程學(xué)習(xí)熱度一直居高不下，引起了強(qiáng)烈的社會反響。全校只有2000多學(xué)生，可是點(diǎn)擊量卻翻了幾倍。很多本校家長表示看完后覺得教學(xué)資源非常不錯，就推薦給其它學(xué)校的家長看了。</h3> <h3> 本次活動被婁底日報(bào).婁底新聞網(wǎng)報(bào)道。</h3> <h3> ?。ǘ┓酪咂陂g，每周一9:00~9：40，組織收看“我是接班人”疫情防治系列專題課《在戰(zhàn)“疫”中成長》。</h3> <h3> （三）規(guī)劃分工，各司其職。</h3><h3> 原本預(yù)計(jì)3月2日開學(xué)，在接到上級再次延遲開學(xué)的通知后，教學(xué)副校長立即組織教導(dǎo)處管理人員及年級學(xué)科組長召開多人語音會議，部署“停課不停學(xué)”工作。采用分工協(xié)作的形式，把全校教師分為語、數(shù)、英、體藝和后勤四個大教研組，各個年級再細(xì)分語、數(shù)教研組，分別由學(xué)科組長負(fù)責(zé)，明確各個教研組成員的責(zé)任，將學(xué)科任務(wù)分工到人，然后共同商討改進(jìn)，積極開展網(wǎng)上集體備課，確定最佳上課內(nèi)容。同時(shí)，以班級為單位，班主任作為班級的牽頭人，負(fù)責(zé)班級的日常疫情匯報(bào)，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，與任課老師銜接教學(xué)工作等。各班的任課老師，在做好自己本職工作的同時(shí)協(xié)助班主任做好班級工作，落實(shí)各科學(xué)習(xí)任務(wù)，督促班級學(xué)生完成具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校各班線上教學(xué)情況的匯總和監(jiān)督指導(dǎo)，上午11點(diǎn)及時(shí)向教學(xué)副校長匯報(bào)昨天電子稿資料，并整理和打印每天的相關(guān)資料，迎接上級的督導(dǎo)檢查。這樣，全體教師規(guī)劃分工，各司其職，教育教學(xué)工作有條不紊地開展了起來。</h3> <h3> ?。ㄋ模┩Ｕn不停學(xué)，學(xué)生學(xué)，老師也學(xué)——組織全體老師進(jìn)行網(wǎng)上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。</h3> <h3> ?。ㄎ澹┲譁?zhǔn)備開展網(wǎng)上經(jīng)典國學(xué)誠信抽測活動。</h3> <h3> 面對疫情，華達(dá)學(xué)校全體教師在各自崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，網(wǎng)上授課、個性作業(yè)等各種人性化的舉措有條不紊，讓學(xué)生在蕭索的疫情期間仍然能感受到老師的溫暖和學(xué)習(xí)的快樂，真正實(shí)現(xiàn)了“家校互動”。</h3> <h3><b>【編輯】</b>朱 升</h3><h3><b>【編審】</b>李夢軍</h3><h3><b>【主審】</b>張運(yùn)清</h3>