愛(ài)如春風(fēng) 靜待花開(kāi)——伍洛鎮(zhèn)小網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作紀(jì)實(shí)

韓路

2020的年少了甜味，陰霾籠罩；2020的假少了告別，戛然而止。疫情對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)災(zāi)難，是一種殘酷挑戰(zhàn)，更是一堂真實(shí)的生命課堂。在生命這段“絕版”的日子里，伍洛鎮(zhèn)小全體教師眾志成城，率先垂范，團(tuán)結(jié)互助，沖鋒在前！用自己的實(shí)際行動(dòng)為教育筑航，守望著“線上發(fā)聲”能夠讓成長(zhǎng)真正“在線發(fā)生”！      從線下到線上，變的是教研方式，不變的是伍洛鎮(zhèn)小人的教育初心！面對(duì)新冠肺炎蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，自2月10日起，根據(jù)教育部及省市縣教育局關(guān)于“停課不停學(xué)”的通知精神，結(jié)合《孝感市關(guān)于疫情防控期間組織學(xué)生開(kāi)展在線教學(xué)的實(shí)施方案》要求，迅速出擊！統(tǒng)籌安排、科學(xué)謀劃、周密部署。讓“線上教學(xué)”為學(xué)生插上翅膀！ 　　一、疫情來(lái)襲全面布置共應(yīng)對(duì) （一）制定系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案與考核制度，統(tǒng)籌工作安排。     學(xué)校先后制定了新冠肺炎工作分工安排，疫情期間線上教學(xué)工作方案，致家長(zhǎng)一封信，教學(xué)管理和考核辦法及學(xué)科計(jì)劃等工作。 （二）召開(kāi)視頻工作會(huì)議，制定科學(xué)作息時(shí)間，年級(jí)互助，資源共享。     線上教學(xué)之前學(xué)校召開(kāi)了視頻工作會(huì)議，統(tǒng)籌安排、科學(xué)謀劃、精心部署。學(xué)校成立了教學(xué)工作小組，分工明確，各負(fù)其責(zé)。以年級(jí)主管牽頭，各年級(jí)召開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作視頻會(huì)議。布置工作任務(wù)，并按照統(tǒng)一的作息時(shí)間，課程安排，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，達(dá)到資源共享。 （三）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 信息暢通。 學(xué)校先后組建“伍洛鎮(zhèn)小工作群”、“伍洛鎮(zhèn)小班主任工作群”、“伍洛鎮(zhèn)小語(yǔ)文教研群”、“伍洛鎮(zhèn)小數(shù)學(xué)教研群”和各班級(jí)學(xué)習(xí)群等。通過(guò)工作群和學(xué)習(xí)群上傳下達(dá)，學(xué)校給教師布置工作，教師給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，確保線上教學(xué)有序高效開(kāi)展。 （四）開(kāi)學(xué)典禮如期舉行，拉開(kāi)春季線上教學(xué)序幕。 2月10日上午9:30鎮(zhèn)小組織全體教師參加孝感市開(kāi)學(xué)典禮。 2月10日下午2:00伍洛鎮(zhèn)小組織各班班主任召開(kāi)本班開(kāi)學(xué)典禮。 （五）加強(qiáng)監(jiān)管，將工作落到實(shí)處。1、根據(jù)教育局及伍洛學(xué)區(qū)關(guān)于線上教學(xué)的工作要求，為落實(shí)我校分層分類(lèi)開(kāi)展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，每個(gè)年級(jí)進(jìn)行了行政蹲點(diǎn)。 2、年級(jí)主管每周跟進(jìn) 及時(shí)匯報(bào) 及時(shí)改正。 3、進(jìn)行每周工作小結(jié) 月教學(xué)整改及時(shí)反饋問(wèn)題。 4、定期制作簡(jiǎn)報(bào) 共督促同進(jìn)步。 5、定期召開(kāi)班會(huì) 抓班風(fēng) 促學(xué)風(fēng)。 　　二、線上教學(xué) 先進(jìn)備出百花開(kāi)放      線上課堂”對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)：如何有效線上教學(xué)﹑如何在線落實(shí)班級(jí)管理﹑如何在線架起親子橋梁﹑如何線上應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題﹑如何在線進(jìn)行德育教育等等。那么老師該如何應(yīng)對(duì)線上課堂的教學(xué)方式的改變呢？伍洛鎮(zhèn)小老師們積極響應(yīng)，共同探討，互幫互助，不斷改進(jìn)，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師與先進(jìn)班級(jí)，深受學(xué)生與家長(zhǎng)的喜愛(ài)！為伍洛鎮(zhèn)小開(kāi)展線上教學(xué)工作作出了巨大貢獻(xiàn)！ <h1>（一）教導(dǎo)有方萬(wàn)玉婷主任 </h1>      萬(wàn)玉婷現(xiàn)任教導(dǎo)處主任，主抓教研工作及鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)。五年級(jí)主管兼504班語(yǔ)文教學(xué)。     春的早晨，總是清新；春的早晨，滿是希望。她堅(jiān)持提前下發(fā)任務(wù)清單，8:20準(zhǔn)時(shí)上線督促晨讀，打開(kāi)QQ，滿屏的早讀提交記錄。這種別樣的線上早讀，總是讓心欣慰。培養(yǎng)孩子閱讀，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上寫(xiě)作是她的宗旨。她采取QQ直播的方式，與學(xué)生連麥互動(dòng)，答疑解惑，鼓勵(lì)孩子運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句，對(duì)于寫(xiě)作困難的學(xué)生一步步指導(dǎo)，耐心講解。同時(shí)利用小盒作業(yè)和群作業(yè)布置課后習(xí)題督促學(xué)生完成任務(wù)并及時(shí)作出評(píng)價(jià)。讓教學(xué)有條不紊地進(jìn)行著。 <h1>（二）良師益友彭芳主任</h1> 　　彭芳現(xiàn)任政教處主任，主抓學(xué)校黨建及“五生關(guān)愛(ài)”工作。 忙碌的彭主任可謂身兼數(shù)職，不僅擔(dān)任年級(jí)主管，同時(shí)還負(fù)責(zé)401班的語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)，可是她仍然“一個(gè)都不想放棄”！她做事向來(lái)雷厲風(fēng)行，注重孩子的英語(yǔ)發(fā)音，進(jìn)行連麥朗讀糾錯(cuò)；采取線上考試評(píng)比方式激發(fā)學(xué)生的積極性，對(duì)孩子考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行橫縱向分類(lèi)，做到心中有數(shù)；利用老師助手等軟件批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，在群中樹(shù)立榜樣；對(duì)于一些成績(jī)稍落后的學(xué)生也能單獨(dú)視頻指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們更大的進(jìn)步。是孩子們真正的良師益友！ <h1>（三）率先垂范技術(shù)大神姚世玉主任</h1> 　　作為信息技術(shù)部的主抓負(fù)責(zé)人，做事一馬當(dāng)先，前期做了大量的信息平臺(tái)測(cè)試工作，最終鎖定了“孝感教育云平臺(tái)”，“云夢(mèng)電視臺(tái)在線直播”。通過(guò)孝感教育云平臺(tái)，人人通空間，班級(jí)QQ直播，幫助老師們進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，分享各大資源，使得各班線上教學(xué)工作能順利開(kāi)展。他不光承擔(dān)了信息技術(shù)部的工作，而且還是303班負(fù)責(zé)任的班主任兼數(shù)學(xué)老師，特色的管理方式使班里的教學(xué)工作井井有條。是學(xué)生和家長(zhǎng)們心中有威望的好老師！ <h1>（四）孩子們心中的“超人”楊超老師</h1> 　　“我最喜歡楊老師了！”“我愛(ài)我們班的班主任”，似乎隨處可以聽(tīng)到404班孩子們的聲音。年輕負(fù)責(zé)的楊超老師，不僅是學(xué)校數(shù)學(xué)組的組長(zhǎng)，而且是一位有創(chuàng)新思維的班主任及數(shù)學(xué)老師。在教學(xué)中他利用希沃白板云課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行直播知識(shí)梳理和練習(xí)直觀性講解，進(jìn)行線上趣味計(jì)算答題，激發(fā)孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；利用QQ直播教學(xué)視頻，讓學(xué)生覺(jué)得生動(dòng)有趣；對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，同時(shí)布置紙質(zhì)版計(jì)算練習(xí)，不斷鞏固，是孩子們心中的“超人老師”！ <h1>（五）年輕有活力劉欣老師</h1> 　　人美又能干，是大家對(duì)劉欣老師公認(rèn)的評(píng)價(jià)。溫暖的笑容，甜美的嗓音，充滿激情地線上互動(dòng)課堂，特別受孩子們的歡迎。劉欣老師既是三年級(jí)的年級(jí)主管，又是一位特長(zhǎng)頗多的語(yǔ)文老師，她的文筆功底扎實(shí)，學(xué)校的宣傳報(bào)道是她工作的特色亮點(diǎn)。她利用QQ直播分享屏幕的方式，盡量讓每個(gè)孩子都能參與到課堂；對(duì)于小盒子里的作業(yè)單獨(dú)進(jìn)行線上講解，讓孩子們能更好地理解掌握；鼓勵(lì)孩子們?cè)诩抑羞M(jìn)行親子閱讀，在老師與家長(zhǎng)的全力配合下，孩子們能一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，真棒?? <h1>（六）兢兢業(yè)業(yè)韓路老師</h1>      韓路老師一直堅(jiān)信，在前進(jìn)的道路上，方法總比困難多，她不懼怕任何艱險(xiǎn)！工作認(rèn)真，做事細(xì)心，勤鉆研，善思考。為了讓學(xué)生鞏固字詞，她每天準(zhǔn)時(shí)線上聽(tīng)寫(xiě)，糾錯(cuò)改正；讓學(xué)生連麥小組合作朗讀評(píng)比，不僅鍛煉孩子膽量，更激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的積極性；與家長(zhǎng)溝通，充分發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用，孩子們甚至自發(fā)地會(huì)在家里自己寫(xiě)作文給她看，這些進(jìn)步都讓她感動(dòng)！ <h1>（七）誨而不倦鄭瑩老師</h1> 　　作為一年級(jí)學(xué)科帶頭人，她總是一絲不茍，將各種事情處理得井井有條。她愛(ài)孩子，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，澆灌著這些美麗的花兒。她會(huì)將作業(yè)分類(lèi)存檔，一個(gè)個(gè)細(xì)心溝通，讓其改正；鼓勵(lì)每個(gè)孩子展現(xiàn)自己，課堂連麥互動(dòng)；測(cè)試題認(rèn)真講解，覆蓋每一位學(xué)生！同時(shí)隨時(shí)聯(lián)系其他科任老師，及時(shí)了解學(xué)生白天上課動(dòng)態(tài)，必要時(shí)電話家訪。 三、特色班級(jí) 共齊綻放 <h1>（一）開(kāi)放創(chuàng)新的201班</h1>     在余亞文老師的帶領(lǐng)下，201班各項(xiàng)工作開(kāi)展得井井有條，她和藹可親，熱情活潑，深受學(xué)生喜愛(ài)，深受家長(zhǎng)們歡迎??，在她的管理下，形成了極具特色的班級(jí)。為了讓學(xué)生在家也能好好寫(xiě)字，她開(kāi)展特色書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，使學(xué)生練得一手好字；用給學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，開(kāi)學(xué)后兌換獎(jiǎng)品的方法讓學(xué)生爭(zhēng)先恐后學(xué)；對(duì)于后進(jìn)生則耐心講解，隨時(shí)解答，讓家長(zhǎng)放心；采用班級(jí)優(yōu)化大師等給孩子進(jìn)行特色評(píng)語(yǔ)，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)！利用課余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，勞逸結(jié)合，讓學(xué)生在家“學(xué)而不膩，宅而有趣”。 <h1>（二）特別的愛(ài)給特別的你</h1><h1> ——特色幫扶的302班</h1>      “五生關(guān)愛(ài)”一直是伍洛鎮(zhèn)小的重點(diǎn)工作，也是學(xué)校管理的特色之一。老師們時(shí)常牽掛著這些孩子們，通過(guò)視頻噓寒問(wèn)暖，了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況，302班的羅銀娣老師注重對(duì)特殊孩子進(jìn)行幫扶，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，對(duì)留守兒童實(shí)行關(guān)愛(ài)。在直播課上，只要有一個(gè)孩子缺席，如果是語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)老師就會(huì)去幫忙聯(lián)系，詢問(wèn)原因，反之亦然。兼任語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)的羅老師工作一規(guī)一矩，扎實(shí)教學(xué)，對(duì)課文重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行疏導(dǎo)，每天推送精選視頻；與學(xué)生連麥交流，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；為了掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分章節(jié)進(jìn)行單元或階段性檢測(cè)。她總是那么認(rèn)真，總是在默默努力著。?? <h1>（三）溫馨有愛(ài)的503班</h1>      503班是一個(gè)溫暖的大家庭。宋慶老師對(duì)孩子們的愛(ài)就像一束光，照亮了每個(gè)孩子的心里。她注重孩子心里疏導(dǎo)，善于傾聽(tīng)孩子們的心聲，呵護(hù)孩子，愛(ài)護(hù)孩子，孩子們有什么事都愿意和她講，她也樂(lè)意跟孩子們出主意；她認(rèn)真對(duì)待作業(yè)批改，將班級(jí)優(yōu)化大師功能用到極致；表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)鞭策后進(jìn)；作業(yè)發(fā)放完成情況都及時(shí)在群里公布，家校配合做到位，為她點(diǎn)贊?? <h1>　　四、線上線下齊關(guān)心教材到手暖人心</h1> 　　孩子們線上學(xué)習(xí)最傷的是眼睛，為了保護(hù)好學(xué)生們的視力，教育局組織專(zhuān)班人員將書(shū)籍配送到學(xué)校。管理教學(xué)的副校長(zhǎng)胡建華同志迅速讓班主任們加班加點(diǎn)登記學(xué)生的基本信息，并對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)和鎮(zhèn)外的學(xué)生進(jìn)行了分類(lèi)統(tǒng)計(jì)。為了確保書(shū)籍能夠快速配送到學(xué)生手中，學(xué)校做了大量工作造冊(cè)、歸類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、點(diǎn)數(shù)、打包、核實(shí)、裝車(chē)、電詢等工作。家長(zhǎng)志愿者也發(fā)揮奉獻(xiàn)精神配合學(xué)校老師們分發(fā)、配送。將一千多套書(shū)籍完整的送到了學(xué)生手中。學(xué)生們看到新書(shū)綻開(kāi)了笑臉。 　　五、學(xué)不止步家校共贏助成長(zhǎng) 　　一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)。把家長(zhǎng)變成合伙人，同行，才會(huì)有力量。線上教學(xué)老師動(dòng)起來(lái)﹑學(xué)生動(dòng)起來(lái)﹑家長(zhǎng)動(dòng)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，就有合力；動(dòng)起來(lái)，才有美麗。 看！同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真棒??      經(jīng)過(guò)5個(gè)多星期的實(shí)踐，伍洛鎮(zhèn)小線上教學(xué)活動(dòng)按計(jì)劃安排有序穩(wěn)步推進(jìn)，并取得良好效果。深受家長(zhǎng)們的好評(píng)。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中家長(zhǎng)們能夠及時(shí)與老師們進(jìn)行溝通交流，反饋孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況，并能夠配合老師督促完成每天的教學(xué)任務(wù)。家校共贏促成長(zhǎng)。    “停教不停學(xué)”的線上教學(xué)基本落到實(shí)處，截止目前學(xué)校參于線上教學(xué)的學(xué)生數(shù)1412人，做到了全員覆蓋。 寒冷的冬天，已經(jīng)過(guò)去，溫暖的春天，還會(huì)遠(yuǎn)嗎?期待疫情過(guò)后，一個(gè)懂責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，溫暖而嶄新的你，傲然屹立于眼前!讓我們一同攜手并肩，讓我們一路奔跑向前!