<h3> “停課不停學”線上教學已經(jīng)進行三周了，教師、學生、家長也逐漸適應了在這個特殊時期的網(wǎng)絡線上學習方式。</h3><h3> 雖陽春三月，和風日麗！但，疫情防控仍需堅持，居家隔離尚不容放松！</h3><h3> 學校不開學，線上課仍在繼續(xù)，在家學習已然面臨諸多挑戰(zhàn)。一年級孩子們年齡小，自學能力不足，這就需要尋求家長們的支持與配合，對孩子們的學習進行有效輔導和幫助。然而，家長們之間也存在著個體差異和重視度差別。因此，需要教師對家長進行必要的指導，引導，疏導。以提升家校合作能力與家庭教育指導能力，營造積極的家庭氛圍，促進孩子在家有效學習。那么，從哪些方面落實呢？一年級語文組教師利用線上研討，交流各自的經(jīng)驗和做法。</h3> <h3> 組長史小華，作為本次研討的中心發(fā)言人。她將線上教學三周以來自己班級中存在的一些問題和教學工作中的困惑，以及自己嘗試的一些方式方法分享交流，希望能得到組內(nèi)成員的幫助。</h3> <h3> 緊接著，其他教師紛紛圍繞本次教研主題展開激烈的討論。每位教師發(fā)表了自己的一些觀點，也將自己根據(jù)本班學生實際情況，進行線上課過程中的一些好的做法，亳無保留地分享給大家聽。</h3> <h3> 李紅娜老師認為，家長不要給孩子過多的壓力。應該在培養(yǎng)孩子學習習慣上多下功夫。家長多提醒孩子，鼓勵孩子學會堅持。</h3> <h3> 賀蓉老師和郭月娣老師意見一致。他們覺得作為家長，首先要肯定孩子。多鼓勵多提醒。因為孩子畢竟是孩子。孩子們的習慣養(yǎng)成和孩子們的學習都需要家長不斷的鼓勵，不斷的肯定。</h3> <h3> 潘盟老師說，她在他們班更多的是鼓勵家長在關注學習的同時，也應該引導讓孩子們加強鍛煉身體。</h3> <h3> 凡事貴在堅持。這是劉秋香老師在她們班對家長強調(diào)最多的一句話。要求孩子堅持的家長應該首先能堅持。</h3><h3> 楊娟妮老師非常同意劉秋香老師的這個做法。因為她也一直在強調(diào):家長就是孩子的榜樣，孩子就是家長的影子。家長必須為孩子做好表率。</h3> <h3> 霍鮮老師，一開始就指導家長做好家庭學習計劃，引導營造良好的家庭學習氛圍，關注并解答家長的任何困惑。</h3> <h3> 讓孩子感受他是家庭中的一員。在家庭中除了學習，可以讓孩子通過家務勞動，逐漸學會為家人分擔。劉國紅老師一直都特別重視學生的“家風”教育。</h3> <h3><br></h3><h3> 一個小時的交流研討，熱情洋溢的發(fā)言，大家的集思廣益，明析了引導和指導家長在家?guī)椭⒆訉W習、營造良好家庭的學習氛圍的幾個重要方面:</h3><h3>一、做好家庭學習時間規(guī)劃</h3><h3>二、定位家庭學習成員角色</h3><h3>三、營造愉悅的家庭學習環(huán)境</h3><h3>四、言傳身教，貴在堅持</h3><h3> 本次研討交流讓我們一年級語文組老師們又一次堅定了信念，更加明確了本次在疫情防控“停課不停學”工作中，我們所肩負的責任。我們會積極想辦法，努力為家長們做好指導和引導；同時，我們會和家長們一起攜手，家校共育，保證孩子的在家學習。共同戰(zhàn)“疫”，迎接春暖花開！</h3>