<p> 家長們、小朋友們:</p><p> 大家好！因疫情的突發(fā)，給我們帶來諸多不便！為了大家的安全??！幼兒園仍然不能開學(xué)！為了您和寶貝在家??也能學(xué)樂有加！不耽誤孩子的寶貴時間??！我們老師精心??為小朋友們準(zhǔn)備了豐富的宅家活動第二期《我愛我家》，和家長朋友們一起帶好我們的娃??。</p> 活動一 <p>繪本閱讀《我要搬出去》</p><p>教學(xué)目標(biāo)：</p><p>1．家長孩子共讀繪本《我要搬出去》，了解故事情節(jié)，認(rèn)識故事中的人物形象。</p><p>2．通過繪本內(nèi)容，認(rèn)識到閱讀可以改變?nèi)瞬⒛芙o人帶來快樂。</p> <p> 小兔子正在玩吊車，媽媽進來了說：“現(xiàn)在，趕快收拾玩具?！?lt;/p> <p> 小兔說：“等一會兒收拾，大吊車正在吊東西呢?！蓖脣寢屨f："不行，亂糟糟的，趕快收拾?！?lt;/p> <p> 小兔子發(fā)脾氣了，“你要我收拾，我就搬出去！”</p> <p> 走廊上可以高高興興地玩，媽媽不會喊趕快收拾了。長頸鹿、小熊都來和小兔一起玩。</p> <p> 小兔找不到自己喜歡的鼴鼠，他大聲地喊起來：“我的小鼴鼠呢？</p> <p> “啪嗒，噗通！”小熊一腳踩上皮球，摔了一個跟斗。走廊上亂糟糟的，東西找不到，沒有辦法走路，小兔和朋友玩得一點都不開心。</p> <p> 小兔大聲地叫喊：“現(xiàn)在，趕快收拾玩具！”小熊和長頸鹿還想玩一會兒。小兔說：“不行，亂糟糟的，趕快收拾。”</p> <p> 小兔和他的朋友吧玩具收拾得整整齊齊。媽媽高興地說：“收拾整齊了，玩得更開心?！?lt;/p> 回答問題 <p>1.媽媽為什么讓小兔收拾玩具？他怎么做的？</p><p>2.小兔搬到哪里了？</p><p>3.誰來和小兔一起玩？發(fā)生了什么事？</p><p>4.小兔整理玩具了嗎？</p><p>5.說一說你平時是怎樣做的？</p> 活動二 <p>記憶數(shù)字</p><p>小朋友在聽媽媽或者爸爸讀完一組數(shù)字后，復(fù)述一遍剛剛念過的數(shù)字吧，看看小朋友多能記住多少個數(shù)字。</p><p><br></p> <p>指導(dǎo)建議：本題類型為記憶廣度測試，主要目的是為了解孩子的記憶廣度，5-6歲兒童的記憶廣度一般為5–7個。數(shù)字記憶廣度測試是心理學(xué)上常用的一種測試短時記憶容量的簡便方法，一般的程序是從數(shù)字1—9中隨機抽取其中幾個數(shù)字組成長短不同的數(shù)字組（從2、3位至8、9位）作為測題，構(gòu)成這些測題的數(shù)字組應(yīng)盡可能地避免是常用的數(shù)碼或通常的數(shù)序。家長可以自行出題，每個廣度進行5次測驗，如果孩子在一個廣度的測試中出現(xiàn)3次錯誤，則測驗結(jié)束。當(dāng)然，幼兒短時記憶容量的發(fā)展會隨年齡的增長而增加。</p> 活動三 <p>律動:我有一個好媽媽</p><p>請小朋友們跟著視頻一起做律動。</p> 活動四 <p>活動名稱:病毒森林</p><p>游戲準(zhǔn)備：長繩兩根，或粉筆、水彩筆等能夠在地面上畫出標(biāo) 識的東西。</p><p>玩法說明：根據(jù)“病毒”的分布，畫出或用繩子圈定一個范 圍。將所有的病毒都包含其中，在任意一角留出“入口”，在最遠(yuǎn)端留出“出口”。所有人，需要從入口進入，選擇一條能夠避開“病 毒”的線路，安全抵達(dá)出口。若身體的任意一個部 位（包括腳）碰到“病毒”，則代表被傳染。需要回到“入口”，重新再來一遍。</p> 活動五 <p>繪畫:我和我的祖國</p><p>活動目標(biāo):</p><p>1用繪畫的形式表現(xiàn)出我的祖國。</p><p>2教育孩子們愛祖國，有偉大的祖國的保護才有寧靜的家。</p> 家務(wù)小能手 <p> 繼續(xù)自己動手穿衣、疊被、洗漱，幫父母承擔(dān)家務(wù)勞動，養(yǎng)成勤勞、愛清潔的好習(xí)慣。</p> 自主活動 <p> 看視頻自學(xué)全國中小學(xué)生第九套廣播體操第二節(jié)</p> <p> 小朋友們，本周的親子活動開心?嗎？老師制定的親子活動每天??都要按時完成喲，這是我們五天的活動，記得提醒爸爸媽媽??每天必須完成一個，祝小朋友和家人們節(jié)日快樂！</p>