<p> 導(dǎo)語：眾志成城，共克時艱。戰(zhàn)“疫”的硝煙彌漫，華農(nóng)附校人的初心不改。為了抗擊疫情，每一位華農(nóng)附校人都在默默堅(jiān)守著自己的本位。在這艱苦的日子里，華農(nóng)附校閃現(xiàn)了一批又一批最可愛的人，書寫著一段又一段唯美的故事。</p> 李嘉舒:一個隔離中自立的中學(xué)生 <p>李嘉舒，是華農(nóng)附校七（2）班的一名普通學(xué)生。就是這樣一位普通學(xué)生，在面臨疫情肆虐、歸途受阻、條件困難的情況下，自立自律，頑強(qiáng)向?qū)W。</p><p><br></p><p>1月26日，李嘉舒一家從山東臨沂的爺爺家探親回來，準(zhǔn)備途徑合肥中轉(zhuǎn)返漢時，才發(fā)現(xiàn)合肥到武漢的列車停運(yùn)了。隨著疫情的加劇，防控形勢嚴(yán)峻，她們被迫待在合肥一家酒店進(jìn)行隔離生活?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客?！睘榱耸姑刻斓母綦x生活不那么壓抑和空虛，李嘉舒腦洞大開，充分利用現(xiàn)有環(huán)境充實(shí)自己：</p><p><br></p><p>每天早起后，李嘉舒會跳繩打卡。簡單的泡面早餐后，李嘉舒跟著媽媽學(xué)習(xí)英語。學(xué)習(xí)間隙，李嘉舒堅(jiān)持做四套廣播體操。</p><p><br></p><p>由于隔離期間酒店停業(yè)，李嘉舒的午餐和晚餐都是外賣。午睡后，李嘉舒接著進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，由于之前做的《語篇增刊》錯得比較多，李嘉舒就做了第二遍。學(xué)習(xí)完英語后，李嘉舒就觀看附屬學(xué)校老師發(fā)送的微課堂，如平行線、內(nèi)錯角等內(nèi)容。</p><p><br></p><p>晚飯后，李嘉舒發(fā)明了一項(xiàng)全新的有趣的運(yùn)動方式——原地走步一小時。這一創(chuàng)想源自李嘉舒一家原想2月9日前回武漢，考慮武漢站沒有運(yùn)營的出租車，可以徒步19.9公里歷經(jīng)4小時，從武漢站步行回華農(nóng)。而每天運(yùn)動一小時是為了蓄積回武漢的體力。走步期間，李嘉舒還帶著爸媽一起玩起了飛花令的游戲。運(yùn)動后，李嘉舒會獨(dú)自享受閱讀《意林》等雜志的時光。</p><p><br></p><p>可以說，李嘉舒的隔離生活是與眾不同的，是相當(dāng)充實(shí)的。</p> <p>2月10日，中小學(xué)空中課堂網(wǎng)課開始。由于條件限制，李嘉舒只能用家長的手機(jī)上課，后來酒店工作人員得知情況后，把自己私人的iPad借給了她上課。哪怕上網(wǎng)課后時間變得緊致起來，李嘉舒還是堅(jiān)持每天跳繩打卡、做體操的習(xí)慣。因?yàn)樗X得，只有自己身體好了，才有抗擊病毒的能力，才有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的體力。</p><p><br></p><p>除此之外，在認(rèn)真完成并提交每天的家庭作業(yè)的同時，李嘉舒還克服了在酒店紙張匱乏的困難，用牛奶包裝盒裁剪的瓦楞紙做了一張抗疫宣傳的主題手抄報。</p><p><br></p><p>李嘉舒，一個極其普通的中學(xué)生。她卻用自己樸實(shí)的行動告訴了我們：疫情來了不可怕，漂泊異鄉(xiāng)不可怕，被隔離了也不可怕，可怕的是你不敢坦然去面對。</p><p><br></p> 吳思雅:大別山下不屈的求學(xué)伢 <p>吳思雅，華農(nóng)附校二（2）班學(xué)生。過年回家，團(tuán)圓歡喜，本是一件幸福美好的事。然而，對于今年上二年級的吳思雅來說，她卻一下子陷入了困境。</p><p><br></p><p>放寒假后不久，吳思雅便跟隨爸媽回到了位于大別山腳下的老家——黃岡市麻城棗樹灣棗林村。棗林村一共只有二三十戶人家，跟大多數(shù)鄉(xiāng)村一樣，條件很差，發(fā)展很落后。疫情爆發(fā)，空中課堂應(yīng)運(yùn)而生，吳思雅卻一下子著急起來。 由于老家在大別山腳下，家里沒有寬帶，手機(jī)信號也差，這可怎么辦呢？</p><p><br></p><p>而且這時候吳思雅整理寒假作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，自己的文具、作業(yè)本等還準(zhǔn)備不充足，雪上加霜的是，封村封路的消息傳來了。沒辦法去小鎮(zhèn)上購買用具，硬件條件缺乏的情況，卻依然阻止不了吳思雅求學(xué)的步伐——</p><p><br></p><p>沒有教室？</p><p>屋檐下不就是最寬敞明亮的教室么！</p><p>沒有課桌？</p><p>吳思雅把吃飯的四腳小飯桌給征用了！</p><p>沒有椅子？</p><p>家里那“年邁”的老爺椅不是剛剛好么！</p><p>沒有硬件？</p><p>小思雅直接把爸爸的筆記本霸占了！</p><p>沒有網(wǎng)絡(luò)？</p><p>厚著臉皮找隔壁家蹭一下唄！</p><p>沒有信號？</p><p>吳思雅冒著嚴(yán)寒舉著手機(jī)到處找！</p><p>……</p> <p>就這樣，空曠的屋檐下，簡易的書桌椅，構(gòu)成了吳思雅學(xué)習(xí)的環(huán)境。在條件艱苦的情況下，她依然心有學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，保持著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p><br></p><p>據(jù)吳思雅班主任萬莎莎老師介紹，從空中課堂開始以來，吳思雅同學(xué)每天按時聽課，從不請假，認(rèn)真完成作業(yè)并主動拍照發(fā)給各科老師批改。吳思雅的熱愛學(xué)習(xí)的精神感染了老師和同學(xué)們，很多同學(xué)都說要像吳思雅同學(xué)學(xué)習(xí)，非常時期，更要努力學(xué)習(xí)。</p>