<h3> 因?yàn)橐粓?chǎng)疫情，我們不能像以往一樣去學(xué)校學(xué)習(xí)，但是病毒阻斷不了孩子們求知的腳步，在家中，他們把學(xué)習(xí)和興趣結(jié)合，既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又收獲了快樂！十五小東校區(qū)四年級(jí)的孩子們學(xué)習(xí)了第一單元《四則運(yùn)算》后拿起畫筆，充分發(fā)揮了自己的想象力，將數(shù)學(xué)的理性與美術(shù)的色彩結(jié)合在一起，繪出了一幅又一幅美麗的畫卷——思維導(dǎo)圖，一起來看看他們的作品吧！</h3> <h3> 孩子們用豐富的想象力，把知識(shí)用各種可愛的圖形拼合起來，繪成一幅幅富有特色的思維導(dǎo)圖。</h3> <h3> 孩子們掌握了運(yùn)用思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)方法，可以在短時(shí)間內(nèi)提高自己的思考能力和思考水平，挖掘出自己的思考潛力。</h3> <h3> 雖然第一次嘗試網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，但是孩子們對(duì)于第一單元的知識(shí)點(diǎn)掌握的也非常到位，用自己喜歡的方法，面面俱到的展示出來了。</h3> <h3> 思維導(dǎo)圖具有發(fā)散性，小學(xué)生學(xué)思維導(dǎo)圖，可以更好的進(jìn)行聯(lián)想，從而進(jìn)一步開闊思維。</h3> <h3> 通過用思維導(dǎo)圖總結(jié)第一單元的知識(shí)，孩子們對(duì)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，掌握的更加透徹，同時(shí)也加深了對(duì)四則運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)的理解。</h3> <h3> 同學(xué)們把知識(shí)分類得很好，內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，形式簡(jiǎn)潔又悅目，很有創(chuàng)造性思維，讓人眼前一亮。</h3> <h3> 思維導(dǎo)圖可以提高學(xué)習(xí)效率，增加對(duì)學(xué)習(xí)的理解和記憶，還能培養(yǎng)孩子們對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。</h3> <h3> 孩子們使用思維導(dǎo)圖把學(xué)習(xí)的知識(shí)更好地融會(huì)貫通，發(fā)展興趣、好奇心，也提高的學(xué)習(xí)力，促進(jìn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，讓我們插上思維的翅膀在知識(shí)的海洋里遨游吧！加油孩子們！</h3>