<h3> 青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)，在這樣一個特殊的疫情時期，為進一步加強線上教學(xué)管理，提升教師的線上教學(xué)能力，實驗小學(xué)開展了線上大教研活動，相互學(xué)習，共同提高。
自線上教學(xué)開展以來，如何幫助教師提升線上教學(xué)效果，提高學(xué)生線上學(xué)習質(zhì)量一直都是實驗小學(xué)在疫情期間緊抓的工作重點。<br></h3> <h3> 2020年3月1日，四年級語文教研組的所有老師準時上線，圍繞“如何提升線上教學(xué)質(zhì)量”開展了別開生面的線上教研活動。四年級語文教研組在級段長丁朝云老師組織下，全體四年級語文教師在釘釘群開啟線上教研直播，依靠教師集體智慧，共同提升老師們線上教學(xué)的能力，打通了隔屏教學(xué)“最后一公里”。<br></h3> <h3> 在整個線上教研過程中，老師們注意力高度集中，或認真聆聽，或詳細記錄，或發(fā)表觀點，新穎的教研形式生發(fā)出更多創(chuàng)意的火花。線上教學(xué)理念也在不斷的對話中提升。<br></h3> <h3> 疫情之下，線上教研成為了教師專業(yè)發(fā)展的發(fā)動機和助推器，有助于教師專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)的提升。從線下到線上，變的是教研的方式，不變的是碰撞智慧、攜手前進的教研初心。相信，我們實驗小學(xué)的老師們見屏如面、線上教研零距離，一定能鍛造一支優(yōu)秀的教師隊伍，不辜負社會的期待，不辜負家長的重托，不辜負學(xué)生的信任。<br></h3>