<h3><br></h3><div><h3><br></h3></div><h3></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 轉(zhuǎn)眼，緊張的二月過去了。在這線上學(xué)習(xí)的三周里，我們緊張過、著急過、甚至憤怒過……慢慢地，我們都走向了正軌，跟上了步伐，看到班上學(xué)生那一張張笑臉，積極學(xué)習(xí)的模樣，我們甚是歡喜……</h3> <h3> 聽課、作筆記、閱讀、練習(xí)、背誦、默寫！忙碌而又有序，人人爭當(dāng)好學(xué)生！??</h3> <h3> 孩子的自律，離不開家長們耐心的陪伴和精心的輔導(dǎo)。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陪伴，是對孩子最好的愛，陪伴，會讓孩子體會到溫暖，幸福，快樂！線上學(xué)習(xí)既是對學(xué)生獨立意識的檢閱，也是對家庭教育的考察！</span></h3> <h3> 更多的陪伴，更直觀的了解。你是否這樣認為：“我的孩子這么棒！”“我家小寶有點粗心！”“是時候讓孩子學(xué)會安排自己的作息時間了！”……</h3> <h3> 你們瞧，我班娃，課堂筆記做得多好！讓隔著屏的老師們看到這一目目整潔的字體，心里別提多歡喜……</h3> <h3> 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵要素！</h3> <h3> 多工整的作業(yè)呀，為我班小神獸點贊??</h3> <h3> 棒棒的，老師給你一個大大的贊！????</h3> <h3> </h3> <h3> 課外閱讀積累，尋找語言之美，學(xué)習(xí)作文的技巧！這個詞語用的傳神，那個句子寫得生動。通過閱讀，我懂得了這個道理，工工整整記錄下來，那真叫一個“贊”……??????<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 老師冒著險情，去到學(xué)生家中家訪，孩子在家的表現(xiàn)，很是讓老師欣慰……</h3> <h3> 這次疫情，改變了很多人的角色，讓很多自己平時不敢嘗試、也不愿意嘗試的角色，這次都來一個大逆襲，你瞧，我班上的家長當(dāng)起了老師角色，為孩子們的課堂，認真做好筆記，為他們的第二次課堂做好了充分的準備……</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 二月份線上學(xué)習(xí)已圓滿結(jié)束，二月份在各位家長的認真陪讀下，我們班涌現(xiàn)了一大批積極認真學(xué)習(xí)的孩子，他們每天準時坐電視機前聽課，認真上好每一趟課，并及時上傳各科作業(yè)。在我們科任老師共同提議和商量下，有一大批同學(xué)被評為二月份線上學(xué)習(xí)“優(yōu)秀學(xué)生”！希望得到獎的同學(xué)再接再厲，沒有得到獎狀的同學(xué)從明天起更好地端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正地靜下心來，嚴格按老師的要求來做好自己！老師相信三月份會有更多的孩子獲獎的！</span><br></h3> <h3> 同時也要重點表揚我班學(xué)生的家長，對待孩子盡心盡責(zé)，自己一邊學(xué)習(xí)，一邊陪伴孩子一起成長……<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>謝謝可親可敬的家長們，你們的肯定是對我們工作上莫大的支持……</h3> <h3> 緊張的二月過去了，三月的你、你、你……將會更棒、更出色！可愛的孩子們，讓我們一起加油吧！</h3>