<div>“停課不停學(xué)”，抗擊疫情的戰(zhàn)役仍在繼續(xù)，延期開學(xué)期間學(xué)生們的“正常學(xué)習(xí)”卻不掉線。這學(xué)期對(duì)于社會(huì)、對(duì)于家長(zhǎng)，甚至對(duì)于學(xué)生，都是一個(gè)重大的考驗(yàn)，對(duì)于我們這些從來(lái)沒有網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說(shuō)，也是一次挑戰(zhàn)。</div> <div>現(xiàn)在，學(xué)校組織的線上教學(xué)已經(jīng)開展了整整三周，隨著在線教學(xué)的穩(wěn)步推進(jìn)，不管是老師還是學(xué)生，五二班全員對(duì)在線教學(xué)越來(lái)越熟悉，教學(xué)成效顯著。</div> <div><br>語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)需要密切結(jié)合學(xué)生年段特點(diǎn)，聯(lián)系線上教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，以提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫、背等語(yǔ)文核心素養(yǎng)為目的，積極開展聽讀課文、練習(xí)書法、誦讀經(jīng)典等專題學(xué)習(xí)。從開展線上教學(xué)以來(lái)，每天通過微信群、釘釘群給孩子們發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，推送學(xué)習(xí)資料，提醒操作步驟，解答學(xué)習(xí)疑難，反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)。學(xué)生們根據(jù)老師的線上指導(dǎo)，認(rèn)真觀看視頻，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，利用拍照、語(yǔ)音、文字、打卡等形式與老師進(jìn)行互動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣高，互動(dòng)氛圍良好，“空中課堂”的學(xué)習(xí)效果并不比教室差！</div> <br>線上學(xué)習(xí)趣味性、豐富性、靈活性的特點(diǎn)，容易激發(fā)學(xué)生的求知欲，也更能彰顯學(xué)生的個(gè)性、提高其學(xué)習(xí)積極性。 <div><br></div>同時(shí)，我們也看到仍有個(gè)別學(xué)生或是過于依賴?yán)蠋?、家長(zhǎng)的監(jiān)督指引，或是網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好等原因，沒能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在后續(xù)教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求以最優(yōu)質(zhì)的管理，達(dá)成最好的教學(xué)效果，讓線上語(yǔ)文學(xué)習(xí)與眾不同！