<h3> 為確保全區(qū)中小學(xué)生在家線上學(xué)習(xí)，最大限度地保障學(xué)習(xí)效果，新年伊始，區(qū)教文體局積極謀劃線上教育教學(xué)工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生在線學(xué)習(xí)服務(wù)工作。線上教學(xué)運(yùn)行三周以來，呈現(xiàn)出向上、向好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。</h3> <p style="text-align: center;"><b>一、科學(xué)管理，確保教學(xué)管理的協(xié)同高效</b></h3> <h3> <b style="">（一）早謀劃，出方案</b>
1月30日，召開中小學(xué)在線教學(xué)暨疫情防控工作會(huì)，出臺(tái)《東湖高新區(qū)中小學(xué)在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間開展在線教學(xué)實(shí)施方案》，搭建空中課堂平臺(tái)，建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)、分類實(shí)施的在線教學(xué)工作機(jī)制，努力滿足疫情防控期間學(xué)生正常的學(xué)習(xí)需求，為全區(qū)師生架起延期開學(xué)期間教學(xué)的新橋梁。
<b>（二）明任務(wù)，重協(xié)同</b>
系統(tǒng)謀劃，頂層設(shè)計(jì)，超前實(shí)施，從授課端、平臺(tái)端、接收端等方面著眼于管理的全環(huán)節(jié)，具體包括下發(fā)賬號(hào)、測(cè)試運(yùn)行、師資培訓(xùn)、課前準(zhǔn)備、正式上課等，確保老師到位、學(xué)生到位、平臺(tái)到位，為實(shí)施在線教學(xué)提供充分保障。
<b>（三）定制度，促優(yōu)化</b>
為確保在線教學(xué)的流暢，制定“三個(gè)制度”：一是聯(lián)絡(luò)員制度，即全區(qū)每個(gè)學(xué)校指定教學(xué)專員、技術(shù)專員，確?？梢詫?shí)時(shí)溝通，解決問題；二是在線教學(xué)情況日?qǐng)?bào)制度，即每個(gè)學(xué)校當(dāng)天在線學(xué)習(xí)情況、問題和建議進(jìn)行收集，及時(shí)反饋和調(diào)整；三是云上巡課制度，即學(xué)科教研員每天上午巡課，覆蓋全學(xué)段全年級(jí)全學(xué)科，實(shí)時(shí)診斷和解決教學(xué)問題。
除每日的常態(tài)監(jiān)控外，區(qū)教文體局還面向全區(qū)學(xué)生和家長發(fā)放《東湖高新區(qū)在線教學(xué)問卷調(diào)查》，就在線教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行收集，回收問卷近52000份，形成調(diào)研報(bào)告，不斷調(diào)整和優(yōu)化全區(qū)在線教學(xué)工作。<br></h3> <p style="text-align: center;"><b>二、全面育人，優(yōu)化教育資源的綠色供給</b></h3> <h3> <b>（一）統(tǒng)籌謀劃，做好課程的總設(shè)計(jì)</b>
切實(shí)履行教書育人管理職責(zé)，高質(zhì)量開展在線教學(xué)，統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一管理，同時(shí)綜合考慮學(xué)段和學(xué)科的不同特點(diǎn)，因地制宜，科學(xué)考量。在小學(xué)在線教學(xué)的課程與內(nèi)容設(shè)計(jì)上，安排了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治、心理健康、體育活動(dòng)、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生健康等10門學(xué)科。在初中教學(xué)的設(shè)計(jì)上，以中考學(xué)科核心課程為主。在高中教學(xué)的設(shè)計(jì)上，采用“一校一案”的小班化教學(xué)設(shè)計(jì)，盡最大努力提高高中教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
<b>（二）減負(fù)增效，增強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性</b>
區(qū)教文體局制定《東湖高新區(qū)中小學(xué)疫情期間在線答疑和個(gè)性化輔導(dǎo)工作指導(dǎo)意見》，強(qiáng)調(diào)防控為首、力求實(shí)效、因校施策，進(jìn)一步規(guī)范全區(qū)中小學(xué)在線答疑和個(gè)性化輔導(dǎo)工作，減輕教師、學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)。各學(xué)校堅(jiān)守陣地，積極發(fā)揮在線答疑中的主導(dǎo)作用，科學(xué)開展在線答疑活動(dòng)，為學(xué)生健康、高效學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
<b>（三）立德樹人，發(fā)揮教育的育人性</b>
貫徹全面育人理念，在云端開設(shè)德智體美勞五育課程，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，捕捉危機(jī)事件中的教育契機(jī)。
<i>一是重儀式。</i>2月10日前，全區(qū)各學(xué)校將含有傳統(tǒng)的升旗儀式、校長致辭等內(nèi)容的開學(xué)儀式搬到云平臺(tái)，利用這一特殊節(jié)點(diǎn)做好學(xué)生的教育工作，營造濃厚開學(xué)氛圍。
<i>二是重課程。</i>區(qū)教發(fā)院組織教研員組建學(xué)科學(xué)術(shù)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)在線授課教師對(duì)國家課程精心備課、精彩上課，把握方向，上出高效，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人；區(qū)教文體局統(tǒng)一研發(fā)制作全區(qū)“空中大課間”，推送包含心理健康、衛(wèi)生健康、廣播體操、眼保健操、美術(shù)制作等諸多內(nèi)容，豐富學(xué)生在家生活。各學(xué)校積極響應(yīng)，開發(fā)校本課程，聚焦于學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育，落實(shí)“五育并舉”教育方針。
<i>三是重育人。</i>各學(xué)校通過錄制小視頻、制作美篇等途徑推送學(xué)科、活動(dòng)等多彩課程，通過疫情中鮮活感人的故事引導(dǎo)學(xué)生去記錄、描繪、體會(huì)和感受真正的“家國情懷”，激發(fā)學(xué)生對(duì)國家、民族和社會(huì)的責(zé)任感和使命感。<br></h3> <p style="text-align: center;"><b>三、精準(zhǔn)施策，注重教育服務(wù)的人文關(guān)懷</b></h3> <h3> 區(qū)教文體局制定《關(guān)于關(guān)愛抗擊新冠肺炎疫情一線醫(yī)護(hù)人員子女的工作方案》，組織學(xué)校用教育人的溫度與情懷為特殊學(xué)生（抗擊新冠肺炎疫情一線醫(yī)護(hù)人員子女、被確診或隔離的學(xué)生、疫情期間未參加在線學(xué)習(xí)的學(xué)生）提供心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶和生活關(guān)懷。全區(qū)教師們隔離不割愛，用自己的愛心與智慧為特殊學(xué)生帶去“晴空萬里”，護(hù)他們健康成長。
區(qū)教發(fā)院制定《東湖高新區(qū)關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)生心理健康維護(hù)工作的實(shí)施方案》，充分履行和發(fā)揮心理健康教師在中小學(xué)生心理健康維護(hù)方面的職能，開展防疫宣傳知識(shí)推送、心理健康維護(hù)輔導(dǎo)，引導(dǎo)我區(qū)中小學(xué)生以積極心態(tài)面對(duì)疫情、安心學(xué)習(xí)、健康生活。<br></h3>