<h3> 在這個特殊時期，積極的響應(yīng)教育部的停課不停學(xué)的號召，精心的錄制校本課。</h3><h3> 面對疫情，我首先想到的，是白衣天使的逆行者和很多在疫情面前勇敢沖鋒向前的工作者，建設(shè)者，守護(hù)者，志愿者。以及在大疫情面前，全國人民以超強的凝聚力為武漢加油！為中國加油！以及各種民間的慈善基金會的捐贈，各種物資紛紛抵達(dá)武漢疫區(qū)。正是這種中華民族的不屈精神和民族自豪感鼓舞了我！也正是作為老師，可以傳授給學(xué)生的，也是可以通過書法這個形式來表現(xiàn)的。所以我按不同的年紀(jì)設(shè)計了不同的教學(xué)內(nèi)容，低年級是《共克時艱，中國加油！》高年級是《齊心協(xié)力，共渡難關(guān)，同舟共濟(jì)，勇敢向前！》</h3> <h3> 由于是以這種形式的上課，在上課時家長都會陪在孩子的身邊，所以我在上課時先強調(diào)了正確的坐姿和執(zhí)筆的姿勢，希望家長們能夠?qū)W(xué)生錯誤的書寫姿勢進(jìn)行糾正，讓學(xué)生養(yǎng)成一個正確的書寫習(xí)慣！</h3> <h3> 在逐字的示范中，力求筆畫精美，結(jié)構(gòu)平穩(wěn)，培養(yǎng)對漢字書寫審美意識！</h3> <h3> 希望同學(xué)們在這一課中有所收獲，在抗擊疫情的等待中，能夠通過靜心寫字，以平和的心態(tài)度渡過疫情。最后我讓同學(xué)們以作品的形式寫下來，為中國加油的誓言，激勵自己，不斷努力！與祖國同呼吸，共命運，擁有民族自豪感！</h3><h3> 記錄庚子年的大事件！<br></h3>