<h1><b> 嗨，大家好！??湖濱小學(xué)＂緊扣疫情，百字習(xí)作＂優(yōu)秀作品展又與大伙見(jiàn)面了。本周我們收到了同學(xué)們的大量作品，因上傳視頻條數(shù)有限，今天只能為大家展示其中的一部分<font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">了。</span></font></b></h1> 敬請(qǐng)欣賞 百字習(xí)作11 <h1><b>2月25日</b></h1><h1><b> 百字作文（想象描寫(xiě)）：“自由”是個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)，當(dāng)你現(xiàn)在“失去自由”時(shí)才知道平時(shí)可以自由出門(mén)，投身大自然是件多么幸福的事。但要知道自由其實(shí)最珍貴的是思想的自由，即使身居室內(nèi)，相信你也依然浮想聯(lián)翩，把你一次對(duì)自由的渴望與理解寫(xiě)下來(lái)吧。</b></h1> <h1><b> 一（11）班袁子涵同學(xué)：特殊時(shí)期，以小小畫(huà)筆抗疫情，以樂(lè)觀心態(tài)，積極傳播正能量。相信等這一切結(jié)束后，我們一定能走出去，擁抱大自然，盡情呼吸，自由玩耍?。?lt;span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">孔慧老師）</span></b></h1> <h1><b> 一（12）班李欣瞳同學(xué)以自己獨(dú)特的方式，傳播了科學(xué)的防疫知識(shí)，傳遞了友愛(ài)向上的精神。是的，老師也堅(jiān)信，咱們眾志成城，一定能夠取得勝利，也一定能夠等來(lái)期盼已久的自由?。?倪華老師）</b></h1> <h1></h1><h1><b> 一（13）班涂茗熙，畫(huà)作色彩鮮艷，讓人眼前一亮，仿佛我們就來(lái)到了大海邊，看著海豚歡快地暢游，鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔。預(yù)示著疫情終將結(jié)束，我們可以自由地生活了！（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 林佳老師）</span></b></h1> <h1><b> 一（15）班李芮安同學(xué)，畫(huà)作切合“自由”的主題，一場(chǎng)疫情，讓人們更加渴望自由，希望這次災(zāi)難早點(diǎn)過(guò)去，讓我們踩著春天的腳步去欣賞美麗的景色，像鳥(niǎo)兒一樣自由的飛翔。（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">洪艷云老師）</span></b></h1> <h1><b> 因?yàn)橐咔樽钃趿撕⒆觽內(nèi)ふ掖禾斓哪_步，小作者想去廬山，想看看瀑布，多么渴望能夠自由自在地奔跑。孩子，等摘掉口罩，咱們一起與春光共赴！（葉紅琴老師）</b></h1> <h1><b> 作文開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，將現(xiàn)狀的真實(shí)呈現(xiàn)出來(lái)。夜晚的夢(mèng)展現(xiàn)出你對(duì)學(xué)校生活的憧憬，與夢(mèng)醒之后的憂傷形成對(duì)比，使文章更加生動(dòng)具體。（盧文穎老師）</b></h1> <h1><b> 小作者寫(xiě)出了內(nèi)心對(duì)春雨、對(duì)外出、對(duì)自由的向往。同時(shí)也希望全國(guó)上下戰(zhàn)勝病毒，疫情好轉(zhuǎn)?。ú茺惥蠋煟?lt;/b></h1> <h1><b> 孩子將疫情前后的小區(qū)以及疫情前后的自己進(jìn)行對(duì)比，寫(xiě)出了對(duì)開(kāi)學(xué)的期待?。ú茺惥蠋煟?lt;/b></h1> 百字習(xí)作12 <h1><b>2月26日</b></h1><h1><b> 百字作文（五要素自主訓(xùn)練）：任何事都有正反兩面，現(xiàn)在的你雖然困居斗室，但依然可以做你自己喜歡的事，也許平時(shí)沒(méi)時(shí)間做的事現(xiàn)在都做啦，把你所做的自認(rèn)為最驕傲、最欣喜或最令人感動(dòng)的一件事小記一筆吧。</b></h1> <h1><b> 顧軒宇同學(xué)的百字作文緊緊圍繞了“困”這個(gè)字來(lái)寫(xiě)現(xiàn)在是特殊時(shí)期，雖困在家中，但學(xué)習(xí)從不間斷。顧軒宇同學(xué)的作文層次分明，清楚地介紹了自己在家的生活學(xué)習(xí)情況。文字流暢，內(nèi)容豐滿，書(shū)寫(xiě)也非常認(rèn)真工整。（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">王婷老師）</span></b></h1> <h1><b> 本文小作者雖然因?yàn)橐咔橹荒艽粼诩依?，但是卻沒(méi)閑著，在媽媽的督促下，既完成了作業(yè)，又鍛煉了身體，感覺(jué)依然充實(shí)又快樂(lè)。全文語(yǔ)言樸實(shí)，寫(xiě)出了小作者的心聲。（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">劉炎老師）</span></b></h1> <h1><b> 文章短小精辟，語(yǔ)言通順，條理清晰，告訴我們?yōu)槭裁丛诩艺?，在家宅著學(xué)會(huì)了什么新技能，雖然沒(méi)有華麗的詞藻，但也表達(dá)了你的真實(shí)。（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">于麗老師）</span></b></h1> <h1><b> 一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控之戰(zhàn)打破了平靜的寒假！我們的小作者用她甜美的嗓音告訴大家，這個(gè)假期，她宅在外婆家，對(duì)"線上教學(xué)"很感興趣！上課之余，爬山、挖竹筍、看書(shū)、剪紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)也是豐富多彩！她想老師和同學(xué)們。是啊，老師也想你們！已春暖花開(kāi)，相信我們相聚課堂之日不會(huì)遙遠(yuǎn)！<span style="font-size: 20px; white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">（魏玉萍老師）</span></b></h1> <h1><b> 這個(gè)假期格外地長(zhǎng)，但是小作者在假期里不僅有規(guī)律地學(xué)習(xí)、鍛煉，而且還學(xué)會(huì)了做菜，這也是小作者假期意外的收獲！給她點(diǎn)贊????（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">童榮老師）</span></b></h1> 百字習(xí)作13 <h1><b>2月27日</b></h1><h1><b> 百字作文（狀物描寫(xiě)）：春天帶來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇，認(rèn)真觀察家里的一棵小植物或小盆栽的變化，細(xì)致描寫(xiě)它春初的樣子，給家里帶來(lái)一點(diǎn)春的氣息吧。</b></h1> <h1><b> 這是一篇狀物的文章，小作者不僅描寫(xiě)了春蘭的外在美，更體現(xiàn)了蘭花的品質(zhì)美，借物抒情，很有底蘊(yùn)，值得推薦。（羅潔老師）</b></h1> <h1><b> 《盆景里的春天——我家的文竹》：小作者聲情并茂地講述了春天里文竹的生長(zhǎng)變化，表達(dá)了希望戰(zhàn)勝疫情，早日迎來(lái)春暖花開(kāi)的思想感情。結(jié)合疫情，借物抒情，非常棒[強(qiáng)]（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">聶紅霞老師）</span></b></h1> <h1><b> 四（11）班馮李琳娜聲情并茂地講述了洋蔥的生長(zhǎng)，描述了洋蔥頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了孩子們盡管在疫情期間，也要如洋蔥一樣蓬勃生長(zhǎng)，也表達(dá)了他們對(duì)春天的期盼！（魏芳老師）</b></h1> <h1><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 小作者的文章雖短，但描寫(xiě)細(xì)膩。文章運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作方法，突出了月季花樸實(shí)大方的特點(diǎn)；按由外到里的順序詳細(xì)寫(xiě)出了月季花的樣子。流露出作者對(duì)月季花的喜愛(ài)之情，讓人賞心悅目。（董金英老師）</span></b></h1> 未完待續(xù)