<p><b> ——富川中學(xué)七（3）班疫情防控期間網(wǎng)上教育教學(xué)工作紀實</b></p><p><b> 富川中學(xué) 胡曉輝</b></p> <p> 萬眾一心克時艱，眾志成城戰(zhàn)疫情。富川中學(xué)七（3）班全體教師積極響應(yīng)上級部門號召，根據(jù)全校統(tǒng)一部署，從2月10日開始，認真積極組織開展線上教育教學(xué)活動，全面啟動“線上直播”行動計劃，將國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)有效結(jié)合，充分利用線上教學(xué)加強愛國主義教育、生命教育、公共安全教育和心理健康教育；注重疫情防護知識普及，鼓勵學(xué)生鍛煉身體，開展課外閱讀；加強學(xué)生思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，為學(xué)生提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，確保做到“停課不停學(xué)，離校不離教”。</p><p> 疫情無情，人間有愛。作為教師，我們無法像醫(yī)生護士一樣成為逆行者，去親臨疫區(qū)作戰(zhàn)。但疫情當(dāng)前，我們明白學(xué)生的學(xué)習(xí)不能耽誤。太長的假期，對于初一的學(xué)生來說，容易讓他們松散懈怠。因此，在得知延期開學(xué)的消息后，為確?！巴Ｕn不停學(xué)，離校不離教”，本班全體教師立即行動起來，制訂了適合學(xué)生線上教學(xué)有效措施，來督促學(xué)生更好更快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)；進行了高效的網(wǎng)上教學(xué)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；開展了多彩的課程，促進了學(xué)生的身心健康。</p><p> 一、同心協(xié)力詳計劃</p><p> 年級在第一時間就召開線上教學(xué)專題會議，會后我迅速把課表和網(wǎng)課播出時間、收看方式通知到學(xué)生和家長，并在網(wǎng)課開始前就讓各科老師就課程和作業(yè)問題制定詳細的計劃，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)落實到實處，讓學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)有了指導(dǎo)性。</p> <p> 二、線上教學(xué)抓落實</p><p> 年級倡議一出，各科老師們開展線上備課，制定計劃，精心準備線上學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)各學(xué)科特點，運用視頻、音頻、照片相結(jié)合，在線批改評論學(xué)生作業(yè)；并運用視頻、微信在線答疑；及時把作業(yè)上交情況、完成情況通報家長?？涨盁狒[的各種交流群信息、一張一張的照片都只為掌握學(xué)情，也只是為學(xué)生落實線上學(xué)習(xí)，學(xué)得知識。</p> <p> 1.語文胡曉輝老師統(tǒng)籌安排要成效</p> <p> 2.數(shù)學(xué)鐘玲芳老師小組合作真熱鬧</p> <p> 3.英語明月琴老師井井有條很高效</p> <p> 4.歷史鐘道義老師、政治邢國斌老師、生物柯聰老師不甘落后</p> <h3> 5.線上教學(xué)保質(zhì)量</h3> <p> 三、樂教樂學(xué)要成效</p><p> 本班結(jié)合學(xué)生實際，圍繞生命教育、愛國教育、家庭教育三個方面進行在線教育課程創(chuàng)作。教學(xué)課程中有對疫情防控知識、心理輔導(dǎo)方面的介紹，倡導(dǎo)“防疫從小事開始”；推行“我運動我健康”打卡行動；開展“向英雄致敬”征文競賽活動，這些課程活動的開展，能夠促使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，同時在教育引導(dǎo)學(xué)生樹立愛國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</p> <h3> 1. 晨讀聲聲融萬籟</h3> <h3> 2.國事家事天下事事事關(guān)心</h3> <h3> 3.必修課——疫情期間心理健康微課</h3> <h3> 4. 消防知識進萬家</h3> <h3> 5. 我運動我健康</h3> <h3> 6. 向英雄致敬，做先鋒少年<br></h3> <h3> 7. 身先士卒做榜樣<br></h3> <h3> 四、疫情下的特殊關(guān)愛
據(jù)統(tǒng)計，本班目前一線子女（奮戰(zhàn)在防控疫情第一線的醫(yī)護人員、公安干警和社區(qū)工作者等）2人，處于農(nóng)村偏遠地區(qū)或因家庭困難無法接受線上教學(xué)服務(wù)的學(xué)生1人。延期開學(xué)期間，本班將開展“四個一”特別關(guān)愛活動，即給防疫一線家長寫一封慰問信，以QQ、微信、電話等方式告知學(xué)校對孩子的關(guān)心和安排；給孩子進行一場心理輔導(dǎo)，讓他們排除憂慮，靜心學(xué)習(xí)；給孩子量身擬定一份學(xué)習(xí)指導(dǎo)計劃；教師通過視頻或電話對孩子進行一對一包括身心健康及學(xué)習(xí)生活等方面的關(guān)心和幫助。以大家庭長者的身份，向奮戰(zhàn)在疫情防控一線人員子女表達最誠摯的關(guān)心關(guān)懷，讓一線疫情防控人員子女以及特殊群體子女感受到學(xué)校和班級特殊家庭的溫暖。<br></h3> <h3> 1. 前線戰(zhàn)“疫”有你，后方守護有我<br></h3> <h3> 學(xué)生王仕通的父親是公務(wù)員，長期奮戰(zhàn)在抗“疫”一線，媽媽在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)，無暇照顧孩子。我第一時間通過網(wǎng)絡(luò)和電話聯(lián)系王仕通，鼓勵他好好學(xué)習(xí)，多鍛煉身體，要以爸爸媽媽為驕傲，并且告訴他學(xué)校的老師會一直陪伴在他的身邊。</h3> <h3> 學(xué)生李宇軒的父母一直堅守在抗擊疫情一線，他的爸爸是駐村防疫工作人員，長期堅守在工作崗位上不能回家。他的媽媽是一名護士，在家時間也少，得知這一情況后，我迅速組織科任教師協(xié)商如何幫助該生處理學(xué)習(xí)和生活上遇到的問題，制定了措施，并向家長鄭重承諾：“我們將加強對你們子女生活的關(guān)心和幫扶，堅決做到讓身在前線的你們后方穩(wěn)固、后顧無憂。孩子交給我們，請您放心！<br></h3> <h3> 2.停課不停學(xué)，隔空不隔愛</h3> <h3> 學(xué)生明瑤，是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，年前我曾到她家家訪過，了解到她父母負擔(dān)很重，明瑤的哥哥在讀高二，姐姐讀初三，父母都是普通的務(wù)工人員，但她從來不在生活面前低頭，遇到困難總能積極樂觀地面對。
年底的時候他們一家回老家過年，剛好遇上疫情爆發(fā)，困在老家不能出來，哥哥要線上學(xué)習(xí)，姐姐要網(wǎng)上聽課，可家里只有兩部手機，怎么辦？通過電話了解到這些情況后，我也百感交集，當(dāng)天晚上等線上學(xué)習(xí)結(jié)束之后，立即與她進行了視頻通話，生怕她心理充滿沮喪，可她卻說：“老師，您放心，我不會擔(dān)誤學(xué)習(xí)的，哥哥和姐姐白天學(xué)，我想辦法晚上學(xué)，只可惜不能和同學(xué)們一起學(xué)了?！本褪沁@么一個堅強的女生，讓人如此敬佩。第二天我便聯(lián)系本班科任教師，要求他們每個星期要與她聯(lián)系一次，除了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)外，還要對她從生活和心理上給予關(guān)心。<br></h3> <p> 在這個特殊的寒假，富川中學(xué)七（3）班全體教師在學(xué)校和年級的統(tǒng)籌安排下，線上教學(xué)正緊鑼密鼓地進行著，我們堅決做到“停課不停學(xué)，離校不離教”，保障疫情期間學(xué)生能夠正常有效地進行學(xué)習(xí)。疫情就是命令，我們用自己的堅守，踐行著特殊時期園丁的使命。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)只爭朝夕，師生同心不負韶華，讓我們堅信疫情終究會過去，明天會更加燦爛美好！</p>