和手機(jī)說ByeBye――石河小學(xué)發(fā)書啦！花花牛 <h3> 自公布“停課不停學(xué)”以來，石河小學(xué)將此項(xiàng)工作開展的如火如荼。開學(xué)延期，成長不延期。三周下來，碩果累累。</h3> <h3> 但問題也出來了。如果孩子只是對著手機(jī)或電腦屏幕，聽老師上課。連課本都沒有，怎么能夠保證學(xué)習(xí)效果？有的家長用手抄課本，這樣既浪費(fèi)了孩子的寶貴時(shí)間，效果也不好。 </h3> <h3> 石河小學(xué)想家長之所想，急家長之所急。積極主動(dòng)與新華書店聯(lián)系，爭取讓學(xué)生早日領(lǐng)到教科書。第一時(shí)間確定采取“分班級，分時(shí)間，逐級配發(fā)”的分書方案。</h3> <h3> 各班主任接到通知后，立即開始布置工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，分本村和外村，確保不遺漏一名學(xué)生。為了減少人員集中，選取家長代表來領(lǐng)取。</h3> <h3> 3月2日早上，疫情防控期間的清晨，四下靜悄悄的。天空中飄著雨。 負(fù)責(zé)分發(fā)教材的“后勤人員”早早來到學(xué)校。</h3><h3> 劉小利校長親自上陣。</h3> <h3> 建霞，王宇，田蕾老師對書分類，消毒。</h3> <h3> 地面上按班級有序排放石河學(xué)校學(xué)生們的新教材。每個(gè)學(xué)生的書用塑料袋單獨(dú)包好。</h3> <h3> 家長代表通過測溫，消毒后有序領(lǐng)取教材。</h3> <h3> 為避免人流集中，每個(gè)年級錯(cuò)開領(lǐng)書。首先是一年級。</h3> <h3> 依次二三四五六年級。</h3> <h3> 領(lǐng)書環(huán)節(jié)沒有過多語言。清點(diǎn)，核數(shù)，搬運(yùn)，簽名，一個(gè)眼神，一次點(diǎn)頭，有條不紊。</h3> <h3> 領(lǐng)到書的家長臉露喜色，以后孩子在家讀書學(xué)習(xí)就不會(huì)像看電子課本傷害眼睛。預(yù)習(xí)課文，復(fù)習(xí)功課也方便多了，對孩子的學(xué)習(xí)非常有利。</h3> <h3> 之后，班主任及時(shí)在班級群確認(rèn)每一位同學(xué)是否領(lǐng)到書。</h3> <h3> 孩子們領(lǐng)到書后笑的像花兒一樣。</h3> <h3> 已經(jīng)開始迫不及待學(xué)習(xí)了。你們是祖國的希望！加油！</h3>