<p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b><br></b></font></h3><h3> 2020年的寒假異常漫長。一場(chǎng)新冠肺炎疫情橫行肆虐，舉國揪心。為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生身心健康，在這個(gè)“加長版”的寒假，重慶市商務(wù)學(xué)校高中班主任工作室的全體成員，堅(jiān)守在教育崗位，積極應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)，用愛心、用責(zé)任、用專業(yè)知識(shí)為學(xué)生搭建了一個(gè)身離心不離的“空中班級(jí)”。他們沒有隔離衣，沒有救援服，沒有請(qǐng)戰(zhàn)書，有的只是自己的手機(jī)、電腦和長時(shí)間盯著屏幕而充血的雙眼，他們是重慶市商務(wù)學(xué)校美麗德育耕耘者——班主任。</h3><h3></h3> <h3> <b><font color="#ff8a00">一、構(gòu)建“空中班級(jí)”宣傳平臺(tái)，嚴(yán)守疫情防控不松懈</font></b></h3><h3> 當(dāng)疫情蔓延的信號(hào)發(fā)出后，班主任們第一時(shí)間在班級(jí)微信群、QQ群里向全體學(xué)生和家長發(fā)出“不外出、戴口罩、防病毒！”的緊急倡議，防疫阻擊戰(zhàn)由此打響！</h3><h3> 工作室的班主任成員們通過微信群、Q群每天進(jìn)行體溫晨檢線上“打卡”，落實(shí)每一位學(xué)生的身體情況和出行動(dòng)態(tài)，確保一個(gè)都不能少。摸排學(xué)生家庭情況，摸排湖北籍學(xué)生的去向，摸排他們是否有接觸過疫區(qū)親友等，準(zhǔn)確掌握學(xué)生健康狀況，及時(shí)上報(bào)學(xué)校，極大提升了疫情防控的效率。</h3><h3> 同時(shí)，線上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《新型冠狀病毒感染的肺炎預(yù)防控制指南》、《新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識(shí)手冊(cè)》等文章，利用學(xué)校公眾號(hào)、智慧校園平臺(tái)、班級(jí)微信群、QQ群普及疫情防護(hù)知識(shí)和防控要求，通過詩歌、感想、書信、思維導(dǎo)圖、形式多樣的宣傳小視頻，及時(shí)將疫情期間總結(jié)出的新穎實(shí)效的防疫知識(shí)傳授給學(xué)生和家長，增強(qiáng)家長和學(xué)生對(duì)疫情防控的科學(xué)認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> <b><font color="#ff8a00">二、“空中班級(jí)”時(shí)時(shí)溝通，保障學(xué)生心理問題及時(shí)緩解。</font></b></h3><h3> 疫情蔓延，給大眾造成巨大心理沖擊。面對(duì)關(guān)乎生命健康的重大疫情，每個(gè)人都可能出現(xiàn)一些與平常不一樣的心理反應(yīng)，更是難免會(huì)恐慌、焦慮。為了讓學(xué)生了解事實(shí)、學(xué)習(xí)科普新冠肺炎知識(shí)，消除恐慌，我們通過微信、QQ或電話溝通，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況摸底調(diào)查，了解孩子的心理動(dòng)態(tài)，幫孩子們及時(shí)過濾掉焦躁情緒，避免心理壓力過大，導(dǎo)致情緒失控。</h3><h3> 疫情防控期間，我們通過班級(jí)Q群，微信群，多次《面對(duì)疫情，我們應(yīng)該怎么做》《疫情期間居家小常識(shí)》等疫情專題知識(shí)。同時(shí)，依托我校心理工作室對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)延期開學(xué)造成的學(xué)生居家心理焦慮及時(shí)進(jìn)行干預(yù)教育。對(duì)外地歸渝的學(xué)生，鼓勵(lì)他們以平穩(wěn)的心態(tài)面對(duì)隔離生活。</h3><h3> 在嚴(yán)峻的疫情面前，當(dāng)一個(gè)家庭處于特殊的外部環(huán)境壓力下，作為班主任更有義務(wù)與責(zé)任關(guān)注班級(jí)中每一個(gè)孩子的家庭穩(wěn)定，引導(dǎo)整個(gè)班級(jí)在面對(duì)疫情時(shí)的健康心理，這是以教育者的身份為抗擊疫情獻(xiàn)出自己一份力的最好方式。</h3> <h3> <b><font color="#ff8a00">三、“空中班級(jí)”引導(dǎo)互動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活兩不誤</font></b></h3><h3> 工作室的班主任成員們既肩負(fù)著育人任務(wù)，也自覺扛起教學(xué)大旗。為最大限度降低因疫情延遲寒假開學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的影響，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”的目標(biāo)。工作室成員根據(jù)學(xué)校精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定了假期學(xué)習(xí)方案，具體包括：經(jīng)典誦讀、鍛煉身體、家務(wù)勞動(dòng)、實(shí)作操練等，科學(xué)設(shè)計(jì)了學(xué)生每天的任務(wù)清單，明確每天各時(shí)段的任務(wù)安排，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育靈活、便捷的優(yōu)勢(shì)，依托微信群、釘釘群等各種資源平臺(tái)，通過上傳、推送等方式提供優(yōu)質(zhì)的課程資源，為孩子自主學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有保障。</h3><h3>與此同時(shí)，家校共育，及時(shí)向家長反饋，戰(zhàn)“疫”?！皩W(xué)”， 線上管理，真正做到停課不停學(xué)，離校不離師。班主任通過微信群與家長溝通交流，請(qǐng)家長努力為孩子營造安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天督促孩子參與“空中課堂”學(xué)習(xí)，耐心等待返校通知。同時(shí)也請(qǐng)家長放心，返校后學(xué)校和老師會(huì)根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)輔導(dǎo)，不會(huì)讓疫情影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)課程。</h3><h3> 為了促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，營造線上學(xué)習(xí)的好氛圍，班主任將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，由班委牽頭，組內(nèi)互相提醒、落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，完成情況以小組的形式上報(bào)。小組負(fù)責(zé)制的做法，既提高效率，又鍛煉了班委的工作能力，還促進(jìn)了積極向上的好班風(fēng)。</h3> <h3> <b><font color="#ff8a00">四、“空中班級(jí)”引導(dǎo)反思，育德探索促共同成長</font></b></h3><h3> 疫情之下教育的作為絕不僅僅是停留于疫情防控本身，如何進(jìn)一步深化立德樹人的時(shí)代認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)作為，是我們德育工作者們需要更深入沉淀和探索的問題。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，沒有局外人，大家都是局內(nèi)人。這場(chǎng)“抗疫”阻擊戰(zhàn)帶給人們太多的思考與感悟，關(guān)于英雄、關(guān)于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于勇敢、關(guān)于責(zé)任、關(guān)于擔(dān)當(dāng)……它也為我們德育教育工作提供了許多鮮活感人的事例與素材?！?lt;/h3><h3> 蘇霍姆林斯基說過：德育教育成功的秘訣在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景。在這個(gè)特殊的寒假，班主任工作室成員們堅(jiān)持立德樹人，激勵(lì)廣大師生學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物和美好事物，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。</h3><h3> 學(xué)校高中班主任工作室團(tuán)隊(duì)在學(xué)校教育二處的引領(lǐng)下，積極準(zhǔn)備，收集材料，力求給學(xué)生上好“兩類德育課”：第一類，抗疫主題班會(huì)課，幫助學(xué)生了解黨和國家抗擊疫情的重大舉措，激勵(lì)學(xué)生向抗擊疫情一線的英雄人物、先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、厚植新時(shí)代愛國主義情懷；第二類：通識(shí)班會(huì)課，宣傳科學(xué)有效的防疫知識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，班主任老師利用釘釘直播平臺(tái)進(jìn)行“云班會(huì)”，教師主講、家長分享、學(xué)生互動(dòng)……將特殊時(shí)期的德育教育真正落實(shí)到位。弘揚(yáng)主旋律，宣揚(yáng)正能量。我們堅(jiān)信沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。相信在全國人民的一起努力下，這場(chǎng)疫情很快會(huì)過去，也相信通過這些飽含深情地班會(huì)課，學(xué)生能夠感悟家國情懷、樹立人生理想、審視實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，銘記時(shí)代賦予的財(cái)富和力量，成為新時(shí)代的接班人。</h3> <h3> 攻“冠”戰(zhàn)役刻不容緩，教育更是時(shí)不我待，空中班級(jí)，摸索實(shí)踐，收獲很多，感觸很多！疫情和隔離改變不了我們育德探索的熱忱，班主任工作室團(tuán)隊(duì)始終站在教育教學(xué)崗位第一線，堅(jiān)守教育責(zé)任和初心，與家長們一起，為孩子們保駕護(hù)航！</h3><h3>供稿：高中班主任工作室 張皓菊</h3><h3>審核：張 園 梁勤光 牟 強(qiáng)</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">踐行商務(wù)精神，我們的追求，我們的責(zé)任</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">精——精心從教 不忘初心</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">誠——誠摯相待 團(tuán)結(jié)如一</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">和——和諧共生 體驗(yàn)成長</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">勉——勉勵(lì)奮進(jìn) 牢記使命</font></b></h3>