<h5 style="text-align: center;">——高樂山鎮(zhèn)中“停課不停學(xué)”工作回顧</h5><div><br></div> 咸豐縣高樂山鎮(zhèn)民族中學(xué)，面對(duì)當(dāng)前疫情嚴(yán)峻形勢(shì)推遲開學(xué)的實(shí)際情況下，認(rèn)真執(zhí)行咸豐縣教育局“停課不停學(xué)，停課不停教”的有關(guān)工作要求，制定線上教育工作方案，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，及時(shí)推送各學(xué)段網(wǎng)絡(luò)課程資源，適時(shí)開展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等，確保防控、學(xué)習(xí)“兩不誤”。 <h1><b>一、提前規(guī)劃，總體部署</b></h1> 2月2日，李友望校長(zhǎng)結(jié)合上級(jí)有關(guān)要求和學(xué)校具體實(shí)際情況召開班子會(huì)，部署疫情防控工作同時(shí)就開始安排網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。他要求教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分年級(jí)分科目推進(jìn)。制訂了《咸豐縣高樂山鎮(zhèn)民族中學(xué)“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作實(shí)施方案》，保障我校推遲開學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習(xí)。 <h5 style="text-align: center;">線上召開校長(zhǎng)會(huì)、中層干部會(huì)、班</h5><h5 style="text-align: center;">主任會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、技術(shù)骨干會(huì)</h5> <b> 1、協(xié)同推進(jìn)。</b> 建立全校各級(jí)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制，七——九年級(jí)六級(jí)聯(lián)動(dòng)：任課教師—備課組—教研組—教研處—技術(shù)組—信息反饋組合力實(shí)施，協(xié)同推進(jìn)。 <b>2、分類實(shí)施。</b> 我校同年級(jí)同一學(xué)科為單位，全校同一方案，一學(xué)科同一對(duì)策。對(duì)身處不具備條件和教育信息化應(yīng)用基礎(chǔ)和能力較弱的老師，備課組內(nèi)有條件有能力的教師幫忙、答疑指導(dǎo)。 <b>3、統(tǒng)一進(jìn)度。</b> 各年級(jí)各學(xué)科要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁趕進(jìn)度超前上課，嚴(yán)禁超量布置作業(yè)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。 <b>4、確保安全。</b> 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織集中學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)，以確保師生安全為前提開展工作。 <h3><b> 5、疫情傳遞</b></h3> 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)同時(shí)進(jìn)行疫情宣傳。 <h1><b>二、操作培訓(xùn)，模式選擇</b></h1> 2月6日上午，我校通過“天翼云會(huì)議”平臺(tái)對(duì)全體教師進(jìn)行了“天翼云商務(wù)直播”平臺(tái)的安裝使用培訓(xùn)，讓老師們嘗試操作，依照合適的就是最好的原則選擇使用。通過對(duì)比和嘗試，選擇了“天翼云商務(wù)直播”平臺(tái)與“精準(zhǔn)教學(xué)通”平臺(tái)相結(jié)合、QQ微信群作輔助教學(xué)模式。從2月10日到11日，所有老師開始嘗試線上教學(xué)，收集運(yùn)行中遇到的問題，技術(shù)組負(fù)責(zé)及進(jìn)指導(dǎo)、解決老師們遇到的困難和問題。2月12日正式開始。 <h5 style="text-align: center">“天翼云商務(wù)直播”平臺(tái)</h5> <h5 style="text-align: center">“精準(zhǔn)教學(xué)通”平臺(tái)</h5> <h1><b>三、資源選優(yōu)，分層選定</b></h1> 延期開學(xué)公布以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)很多資源可免費(fèi)使用，上級(jí)也推薦了很多平臺(tái)，我校結(jié)合教師、學(xué)生實(shí)際情況，在選擇的“天翼云商務(wù)直播”平臺(tái)與“精準(zhǔn)教學(xué)通”平臺(tái)相結(jié)合、QQ微信群作輔助教學(xué)模式下，以備課組為單位組織教學(xué)視頻課資源。備課根據(jù)學(xué)生學(xué)情，至少準(zhǔn)備深淺層度不同的兩套視頻課，通過“天翼云商務(wù)直播”平臺(tái)或QQ群分享給學(xué)生。本班科任教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況選擇或深或淺的視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后通過班級(jí)或新建的QQ群進(jìn)行答疑解惑，再在“精準(zhǔn)教學(xué)通”平臺(tái)布置作業(yè)查看學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)情況。 <b>學(xué)習(xí)之初反映出幾個(gè)問題：</b><div> ?。?）同一時(shí)間段同一年級(jí)學(xué)生對(duì)看學(xué)習(xí)，因平臺(tái)人多擁堵、終端設(shè)備、地偏信號(hào)差等原因，有一部分學(xué)生收看時(shí)效果不好。</div><div> ?。?）雖然有學(xué)生有簽到打卡，但還是不能確定是否看學(xué)習(xí)完規(guī)定內(nèi)容。</div><div> ?。?）不具備相應(yīng)終端的學(xué)生不能參與學(xué)習(xí)。</div> 鑒于這些問題，我們于2月14日改變方式，在一天中給出任務(wù)，讓學(xué)生錯(cuò)開時(shí)間觀看學(xué)習(xí)，一對(duì)一與科任教師在QQ中對(duì)接進(jìn)行答疑解惑。并做了以下安排：<br> 1、以備課組單位，統(tǒng)一教學(xué)資源內(nèi)容，在班級(jí)QQ群或微信群里互動(dòng)。<br> 2、畢業(yè)班和非畢業(yè)班要求不同。畢業(yè)班在復(fù)習(xí)舊課的同時(shí)，要推進(jìn)新課的學(xué)習(xí)，特是大科新課學(xué)習(xí)要突出。非畢業(yè)班以復(fù)習(xí)為主，加強(qiáng)疫情、心理等方面知識(shí)和學(xué)習(xí)。<br> 3、調(diào)整課表。突出大科，教材為基礎(chǔ)，以教學(xué)單元為單位，根據(jù)各科的特點(diǎn)，可以由年級(jí)或班級(jí)內(nèi)部調(diào)整課表，以便統(tǒng)籌安排。<br> 4、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。各課任教師根據(jù)已有的學(xué)習(xí)資源，結(jié)合本班實(shí)際，指導(dǎo)、推送給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。 <h5 style="text-align: center;">靜心學(xué)文</h5> <h1><b>四、人人參與，促控并行</b></h1> <b>1、全員培訓(xùn)，人人參與。</b> 2月6日的網(wǎng)絡(luò)授課培訓(xùn)，要求全體老師參加，從《關(guān)于疫情時(shí)期開展“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”致師生及家長(zhǎng)的一封信》，引領(lǐng)老師提升思想認(rèn)識(shí)、勇敢面對(duì)苦難，努力改進(jìn)方法，塑造最好自己。確保自己在“停課不停學(xué)”中知道自己做什么、怎么做，要去做、要做好。 <b>2、督促學(xué)生，積極上課。</b> 每節(jié)課都要求學(xué)生簽到打卡，在“天翼云商務(wù)直播”平臺(tái)的后臺(tái)導(dǎo)出學(xué)習(xí)簽到打卡，及時(shí)查看學(xué)生參與上課的人數(shù)。從2月12日的《開學(xué)第一課》開課人數(shù)看，我校在校2107人，參加學(xué)習(xí)的人數(shù)達(dá)1974人,參與率為93.68%，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，對(duì)于沒有參與學(xué)習(xí)的學(xué)生，聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)做好監(jiān)督管理，對(duì)于不具備終端等條件的學(xué)生，推送中央電視臺(tái)衛(wèi)星電視相關(guān)學(xué)習(xí)，保證全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)。 <b>3、及時(shí)作業(yè)、批閱管控。</b> 作業(yè)的主體部分都在“精準(zhǔn)教學(xué)通”平臺(tái)完成，根據(jù)每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)發(fā)布作業(yè)，及時(shí)批閱，從中來(lái)逆推學(xué)生的聽課情況和掌握情況。情況不好的，聯(lián)系家長(zhǎng)，督促和落實(shí)。對(duì)于不便于在這平臺(tái)安排的作業(yè)，則要求學(xué)生完成后拍圖發(fā)在QQ群中，統(tǒng)計(jì)反饋。 <b> 4、通報(bào)疫情，正面導(dǎo)向。</b> 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)疫情的了解，正面導(dǎo)向?qū)W生對(duì)疫情的認(rèn)知，加大對(duì)于疫情的正能量宣傳，引導(dǎo)學(xué)生靜心強(qiáng)心、育成良好心理品質(zhì)，以成人成才。 <h5 style="text-align: center;">又抗疫來(lái)又“生產(chǎn)”，好多老師是模范！</h5> 在推進(jìn)“停課不停學(xué)”的過程中，也存在很多問題，特別部分教師還在鄉(xiāng)村或異地、部分教師家中不具備“網(wǎng)上教學(xué)”條件、學(xué)生學(xué)習(xí)落而不實(shí)等等，細(xì)節(jié)的諸多問題有待在過程中去發(fā)現(xiàn)和克難。相信通過“停課不停教，停課不停學(xué)”，學(xué)生定有知識(shí)的收獲，我們教師更是有方法的收獲。在不確定疫情警報(bào)何時(shí)解除，我們按照黨和政府相關(guān)要求繼續(xù)做好“停課不停教，停課不停學(xué)”的工作，待到春暖花開，師生校園再相聚。 感謝高樂山鎮(zhèn)民族中學(xué)師生全體！<br><div>祝大家工作愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！</div><div>疫情期間保護(hù)好自己，校園我們?cè)傧鄷?huì)！</div> 顧問：李友望<div>策劃：楊宗舉</div><div>指導(dǎo)：徐 晏</div><div>美編：向雪峰</div><div><br></div>