<h3> 給自己的人生設(shè)立一個目標，給自己未來一個明確的希望，給自己的生活一個方向燈。讓我們?yōu)橹@個方向而努力，不斷去超越自己，提高自己的水平，不讓自己有懈怠的時候。</h3><h3> “停課不停學(xué)”第三周活動仍在繼續(xù)，現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的自覺性也越來越強。</h3> <h3>“班級小管家”的使用不僅有利于老師布置作業(yè)，及時檢查學(xué)生的作業(yè)情況，也有利于學(xué)生查看作業(yè)任務(wù)，反饋作業(yè)情況。</h3> <h3></h3><h3>一支筆，一臺電腦，一句安排，一聲講解。這是每位老師每天工作的常態(tài)，只為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活過得充實，離自己的理想更近一步！</h3> <h3>除了日常學(xué)習(xí)，他們也在注意“勞逸結(jié)合”</h3> <h3>感謝家長們的配合，一切為了孩子能夠盡快返校！</h3> <h3>為了能夠及時跟蹤了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與學(xué)習(xí)效果，我校定時進行線上會議，做到“向上反饋，向下調(diào)整”。</h3> <h3> 由于特殊時期學(xué)生和老師不得不進行長時間的線上學(xué)習(xí)和教學(xué)，有的學(xué)生能夠堅持努力，而有的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度卻有所下降。我常和學(xué)生說“不要在被窩里做夢，因為沒人會為你的夢買單”，特殊時期做為班主任的我在督促部分學(xué)生學(xué)習(xí)的時候確實有時會感到心有余而力不足。希望家長們能夠繼續(xù)努力，感謝家長們能夠配合學(xué)校工作，相互配合督促孩子學(xué)習(xí)。</h3>