<h3> 疫情就是生命,責(zé)任重于泰山,在這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)“疫”面前,三年級(jí)語(yǔ)文組的教師們積極行動(dòng),做好教學(xué)安排、防疫宣傳、心理疏導(dǎo)等開學(xué)前工作,用自己的實(shí)際行動(dòng)為這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)助力。同時(shí),學(xué)生們雖然不能走進(jìn)教室,卻用自己的方式詮釋著:眾志成城??!<br></h3> 停課不?!敖獭? <h3> 從初期的公眾號(hào)分享,到組內(nèi)學(xué)科老師的討論,再到逐漸摸索中越來(lái)越穩(wěn)定的同步課堂和微課指導(dǎo)。我們的老師們互相交流經(jīng)驗(yàn),分享心得,共同為“停課不停學(xué)”貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。<br></h3> 停課不?!安椤? <h3> 有交必有評(píng),有反饋必有改正。<br></h3> 停課不?!皩憽? <h3> 看,工整的字跡,認(rèn)真的筆記,這樣的孩子們是如此的耀眼。</h3> 停課不?!白x” <h3> 發(fā)語(yǔ)音打卡,摘抄好詞好句,制作閱讀手抄報(bào),這樣的孩子們最可愛(ài)??</h3> 停課不?!皩W(xué)” <h3> 一起來(lái)觀看我們第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)孩子們的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴吧~</h3> 1、預(yù)習(xí)我先行 <h3> 利用假期時(shí)間,主動(dòng)預(yù)習(xí)下一學(xué)期的課本,提前了解下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓自己做到心中有數(shù),做好下學(xué)期學(xué)習(xí)的計(jì)劃和安排<br></h3> 2、背誦古詩(shī)詞 <h3> “背得唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”</h3><h3> 古詩(shī)詞里蘊(yùn)含著人類豐富的情感,誦讀古詩(shī)詞,聆聽(tīng)詩(shī)人心靈的呼喚,看到智慧的光彩,擁有博愛(ài)的胸襟。孩子們自覺(jué)的分享背誦視頻,互相比一比,賽一賽,看看誰(shuí)背的好。</h3><h3> </h3> 3、心系疫情 <h3> 孩子們通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、親子交流等方式了解在一線抗擊疫情的白衣天使們的感人事跡,通過(guò)手抄報(bào)、拍攝加油照片、創(chuàng)作視頻、積極參與特色活動(dòng)等多種形式,為祖國(guó)加油!為武漢加油!</h3> <h3></h3><h3> 疫情當(dāng)前,教師和學(xué)生雖然不能面對(duì)面交流,但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情依舊高漲。愿疫情早日過(guò)去,陽(yáng)光灑進(jìn)暖流,萬(wàn)花開在枝頭,春光正好,讓我們共同期待第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)最美的重逢。<br></h3>