問渠哪得清如許?為有源頭活水來——鳳礦小學(xué)低段“實踐與表達”側(cè)記

寧靜致遠

<h1>　　“實踐與表達”是鳳礦小學(xué)為孩子們居家學(xué)習(xí)設(shè)置的綜合課程之一。本課程把“居家勞動”和“書面表達”整合在了一起，既可以培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力，又可以訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)作能力。</h1><h1>        勞動是孩子們習(xí)作訓(xùn)練的真實素材，只有經(jīng)歷了勞動的過程，學(xué)生才有話可說，有感而發(fā)。表達是對勞動過程的回顧、思考，是以文字的形式記錄更多勞動的細節(jié)和感受。正如葉圣陶所說:“生活猶如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑地晝夜不息。生活充實到什么程度，就會做成什么樣的文字。”</h1><h1>       希望孩子們在勞動中找到更多的源頭活水，收獲自己的快樂和成長。</h1> 小小展臺 101? 王梓旭 102? 董天恩 103? 李婭熙 104? 王思涵 201? 殷耀輝 201? 王麓淇 202? 王淼熙 203司彥歆 203? 張旖橦 204? 康一淼 301? 劉辛文浩 302? 呂思源 302? 王依彬 303 董皓凱 304 田馨璇 304? 薄邵杰 　　看著孩子們純真的笑臉，忙碌的身影，讀著孩子們用心用情寫出的文字，雖然稚嫩，但我，我們，無比感動，因為孩子們在勞動中漸漸體會到了艱辛，父母的不易。        細心觀察，用心體悟，用情書寫，用愛生活。相信同學(xué)們一定能寫出更多活活潑潑的文字。 圖片提供：班主任及家長編輯：侯愛仙     李三梅課程設(shè)計：鳳礦小學(xué)線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組