<h3><font color="#010101"> 正如，老師們新接手一個(gè)班級(jí)要了解班里的同學(xué)們的黑歷史一樣，我們也會(huì)搜集著老師們的黑歷史。正所謂，知己知彼嘛！</font></h3> 關(guān)于老摳的傳說那真是太多了，隨便問一個(gè)他教過的學(xué)生都能得到一大堆的信息，甚至還能挖到很多意外的收獲，如“老王賣瓜，自賣自夸。”；“老摳賣饅頭夾火腿，只賣饅頭不賣腿。”；“老摳賣肉夾饃，摳肉摳湯再摳膜?！钡鹊取Ｕ?yàn)樗貏e，也最能成為我們私下討論的話題。<br> 假如你在校車?yán)?，一提到王老摳三個(gè)字，不知會(huì)從那個(gè)角落里蹦出一個(gè)聲音來：“你說老摳啊，我知道……”或是：“我今天終于知道王老摳是誰了……”要知道，這說話的人，背后都是有著一段一言難盡的經(jīng)歷的。 要說黑老摳，沒人能比得過雅婷了。據(jù)說，雅婷還是她自己給自己取的名。雅婷未出生，奶奶就給取好了名字叫祥楠。出生后，爸爸給改名叫向前。一個(gè)女孩子家家的叫這么一個(gè)名字。小時(shí)候倒不覺得怎樣，稍大一點(diǎn)兒，覺得自己是女生了，便給自己取名叫雅婷。<br> 你瞧，她又在這宣揚(yáng)上老摳了：“我跟你說啊，老摳啊，老壞了……”雅婷故意將老這個(gè)字拖得很長。這是她說話的特點(diǎn)——夸張。她說話不僅語氣夸張，表情也很夸張，夸張到她那副小金絲眼鏡根本遮不住瞪圓的眼睛。雅婷細(xì)高的身材，并不白的皮膚，瘦得也有點(diǎn)夸張。按照老摳的說法，瘦的跟葶桿一樣。對(duì)于什么是葶桿，我不太懂。大致猜測(cè)是一種很瘦很高的東西。亞寧平日比較喜歡議論人，更喜歡議論老摳。<br> “我聽說啊，老摳原來在一個(gè)叫西木小學(xué)的地方教書，后來調(diào)到我們這里來的。你說，他不在那待著來我們這干嗎？聽說啊，他在西木小學(xué)教了八年?，F(xiàn)在想想那里的孩子真慘，唉……”<br> 她做出一副很為西木小學(xué)孩子擔(dān)憂地表情，仿佛是地主假模假樣同情窮人一般。<br> “不過啊，我不怕他?！彼砸詾楹赖貙㈩^一揚(yáng)，開心地嘴里哼唱著什么。<br> 旁邊聞青、碩碩的眉頭皺得更緊了。三人一路無話，走進(jìn)校園。 開學(xué)的第二天，課本早就發(fā)到手了，還沒有正式開課。晨讀時(shí)間，人們安靜地閑翻著新課本。幾個(gè)講究的同學(xué)，正在為新課本包書皮。<br> “哇，我終于知道老摳為啥叫老摳了。”曉婷一面說著，一面走進(jìn)教室。所有人一起將目光投向它。她絲毫沒有感覺到不好意思。<br> “哎哎，聽我說啊，”她像得到了什么寶貝一樣，用嘹亮的嗓門說著。曉婷一說話，總是瞪大了眼睛，特別是激動(dòng)時(shí)，這似乎是她的習(xí)慣了。<br> “據(jù)說，老摳在以前學(xué)校教五年級(jí)的時(shí)候。期末考試，那里的孩子考得很好。他答應(yīng)人家要進(jìn)行一次春游，結(jié)果呢？春游沒去成，老摳又答應(yīng)夏游。后來夏游變成秋游，秋游變成打雪仗。結(jié)果那年冬天沒下雪。那些孩子們就跟他商量著，拿出半節(jié)課來上體育吧?？墒撬牍?jié)課都不給?？傊桑抢锏暮⒆觽冃W(xué)畢業(yè)了，他也沒實(shí)現(xiàn)諾言。你說，老摳摳不摳？”<br> “是啊，老摳許諾我們市里演出回來后，要獎(jiǎng)勵(lì)我們筆記本的。這都半年多了，到現(xiàn)在我們連筆記本是啥模樣都沒見到呢。唉……”卉卉一邊包著書皮，一邊感嘆到。旁邊的一凡，不僅也嘆了口氣。<br> 曉婷似乎一下子意識(shí)到了什么，便失落地坐到座位上，不再說話。教室里一下子又安靜了。同學(xué)們都無奈地嘆息著…… 英語老師走進(jìn)了教室，安排趙瑞領(lǐng)讀英語。趙瑞瘦高的個(gè)子，每天一副無精打采地樣子，讀英語也是無精打采的。我們也就跟著無精打采地讀著。<br> 這時(shí)候，老摳進(jìn)來了，拿過了趙瑞的英語課本。我無奈地?fù)u了搖頭。因?yàn)槲抑?，老摳又要開始飆他的英語了。五年級(jí)的時(shí)候，我就聽青怡姐姐說過，老摳很愛顯擺他那口還算流利的英語。我也親身領(lǐng)教過。當(dāng)時(shí)，我跟張小胖正領(lǐng)著同學(xué)們讀英語。老摳進(jìn)來了，嫌我們的讀得不好。他說讀英語的長句需要根據(jù)意群進(jìn)行停頓的，而不是瞎停頓，將句子讀得磕磕絆絆，就跟喝水噎著似的，讓人感覺渾身不舒服。他還說讀英語一定不能帶尾音，省得人家感覺英國離無棣很近似的。然后，他說了一大堆我們聽不太懂的話。就是現(xiàn)在，好多我也不太懂。首先我就不明白喝水噎著是一種怎么樣的感覺……<br> 確實(shí)，我們讀的英語帶著一股無棣腔。這要怪張小胖。小胖讀英語就是一口無棣腔，領(lǐng)讀的時(shí)候，同學(xué)們也就自然被帶成了無棣腔。小胖最喜歡英語，英語也最好，所以領(lǐng)讀的次數(shù)最多。我們的無棣腔也就慢慢形成了。當(dāng)然，我們也不能全賴小胖，本身我們口語水平就不咋地。后來，小胖漸漸地不領(lǐng)讀了，我們的口語還是一口無棣腔。只能怪英國為啥不在咱家門口了。<h3> 令我感到奇怪的是，后來張小胖竟然被老摳帶跑偏了，不迷英語，改迷語文了。</h3> 說實(shí)話，老摳的英語還行，不過他來到這為啥不教英語了，始終還是個(gè)迷。<br> 老摳領(lǐng)讀了一遍，一臉得意的看著我們。這時(shí)盧欣站起來問：“老師商店不是讀“shop”嗎？”<br> 老摳一臉尷尬的說：“是啊。我不是少了兩顆牙嘛！”<br> 教室里頓時(shí)一陣哄堂大笑。老師少了兩顆門牙漏氣，把sh這個(gè)音，發(fā)成了s音，于是shop就讀成了sop。自那以后，同學(xué)們似乎一下子明白了，老摳為啥不教英語了。原來是少了兩顆門牙，漏氣啊。 如果張小胖在，老摳肯定又被懟上了。盧欣已經(jīng)夠給他面子的了。懟老摳，可是我們班每天必不可少的樂趣。似乎，哪天不懟了，就感覺生活沒了滋味一樣。真懷念，跟小胖一起懟老摳的日子。<br> 聽說這次分班，張小胖居然哭了一個(gè)上午，原因竟然是沒分到老摳班，真是不理解。我猜想，可能是因?yàn)閼徊涣死蠐傅脑虬伞?lt;br> 少了門牙的老摳不僅英語發(fā)音不準(zhǔn)，語文發(fā)音有時(shí)也不準(zhǔn)。語文課上，我們時(shí)不時(shí)的被他那跑了調(diào)的字詞逗樂。有一次，我們聽說老摳在教師節(jié)時(shí)居然朗誦了詩歌。我們真不敢想象當(dāng)時(shí)在座的老師們會(huì)樂成什么樣子。<br> 老摳巡視了一圈，離開了教室。我們依舊操著懶洋洋的無棣腔讀著英語。 一上午的時(shí)間，在平淡如水中渡過了。由于老摳在六年級(jí)辦公室，同學(xué)們格外地聽話。不知不覺，放學(xué)了。大家如釋重負(fù)似的，一下子活躍了起來。<br> 老摳很少送路隊(duì)。他還是一味地瞎忙。路隊(duì)，零零散散，拖拖拉拉，有打有鬧有說有笑。<br> “張旭，你給我過來！”一個(gè)熟悉的聲音，突然高喊到，我們迅速掃視了一下周圍，在五年級(jí)教學(xué)樓三樓的天橋上，發(fā)現(xiàn)老摳正怒視著我們。善成小學(xué)前后教學(xué)樓只間是有天橋連接的。張旭，離開隊(duì)伍，一路小跑地去找老摳了。不用看，我們都知道結(jié)局。<div> 于是，大家都垂頭喪氣地重新集合隊(duì)伍，老老實(shí)實(shí)地向校門口走去。</div> 老摳總是這樣。有時(shí)，突然出現(xiàn)在你面前，給你一個(gè)驚嚇；有時(shí)，好幾天見不到他的影子——上課除外。他準(zhǔn)能準(zhǔn)確地知道，你什么時(shí)候在玩、在淘氣。還記得我五年級(jí)下學(xué)期，還有三周就期末考試了。老摳居然要去外地學(xué)習(xí)一周。離開之前，她讓我們幾個(gè)小組長及時(shí)記錄、匯報(bào)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的情況。<div><h3> 第一天，我放學(xué)剛到家，就聽我媽質(zhì)問我是不是帶頭玩了。我當(dāng)然否認(rèn)。只見，我媽拿出手機(jī)，讓我看微信群，里面赫然寫著帶頭鬧、不認(rèn)真學(xué)習(xí)以及衛(wèi)生差、作業(yè)不認(rèn)真的幾個(gè)同學(xué)的名字，而且絲毫不差。我自然被我媽教訓(xùn)了一頓。這一度讓我懷疑老摳去外地學(xué)習(xí)壓根就是個(gè)騙局。用楊新的話說：“老摳可能是藏到某個(gè)高個(gè)子同學(xué)后面了，或者說被誰裝到口袋里了。”我們都深信不疑，接下來的一周，大家都老老實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)著，同時(shí)不忘高質(zhì)量地完成老摳遠(yuǎn)程布置的作業(yè)。</h3>在老摳班的時(shí)間長了，我們都習(xí)慣了。</div><h3> 老摳在與不在的日子，都一樣。每個(gè)人按部就班地上課、下課、學(xué)習(xí)、作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律，沒有人會(huì)輕易觸犯，因?yàn)槟悴恢溃蠐甘裁磿r(shí)候出現(xiàn)在你背后。沒有人想冒這個(gè)險(xiǎn)來嘗試一下。</h3> 唯一曾經(jīng)嘗試過的就是那個(gè)不省心的楊新。那次，楊新在班級(jí)里鬧，我說要告訴老摳的。他正在門口得意地說著：“老摳不在家”。就在這時(shí)老摳站到了他的背后，結(jié)果也就在意料之中了。自那以后，我們深信，老摳長著一雙千里眼，一雙順風(fēng)耳。我們也深深地明白了，在這個(gè)班級(jí)里出不能干一點(diǎn)兒出格的事，即便在家里也不行。<br> 老摳說過，他會(huì)相面，而且自夸得神乎其神的。反正是他講課文或講試卷的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)拿同學(xué)們?cè)诩业牟涣急憩F(xiàn)當(dāng)反面教材，而且每次都能說對(duì)，像王夢(mèng)挑食了，岳陽不聽話跟父母犟嘴了，張棣最近在家里又不學(xué)習(xí)了……<br> 這樣的事例太多。被點(diǎn)名的同學(xué)回家查父母的通話記錄，聊天記錄，結(jié)果一無所獲。自那以后便老老實(shí)實(shí)的了。以至王勇同學(xué)到現(xiàn)在對(duì)老摳的這個(gè)神通深信不疑，大有要拜師學(xué)藝的味道…… 當(dāng)我們走到校門口時(shí)，張旭氣喘吁吁地趕了上來?？幢砬?，不用問就知道了。張旭個(gè)子不高，留著長發(fā)，卻不打理，總弄得跟雞窩似的，亂蓬蓬地向上翹著。他是五年級(jí)時(shí)從農(nóng)村轉(zhuǎn)過來的，自小在家里散養(yǎng)慣了，父母在縣城做小買賣又很忙，管不上他。于是，他來到善成小學(xué)之后，依舊是散漫地長著。張旭平日里不學(xué)習(xí)，而且愛找事兒。<br> 沒想到的是，他剛轉(zhuǎn)來還沒兩周就被老摳給收拾了。那時(shí)，我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，午飯由活動(dòng)中心安排。<br> 第一天中午，調(diào)皮慣了的張旭在人群中亂竄，恰好撞倒了雅婷，把她的眼鏡也弄壞了。雅婷本就嬌氣，再加上眼鏡壞了，簡直哭成了個(gè)淚人，哭喊著不去吃飯。活動(dòng)中心的老師怎么勸都不行。無奈之下，只能去找忙著拍照的老摳了。老摳來了，詢問了情況，便讓我?guī)е沛脤?dāng)事人——張旭找來。張旭還一臉疑惑地，沒弄明白怎么回事。結(jié)果，被老摳一頓嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，給訓(xùn)蒙了。那氣勢(shì)簡直就像一頭獅子，要吃了一只無辜的兔子一樣。<div> 后來，用張旭自己的話說：“我自打上一年級(jí)，淘過那么多次氣，被老師也訓(xùn)了不知多少回了。第一次見這種架勢(shì)的老師，確實(shí)蒙了。當(dāng)時(shí)別說是我干的，就是不是我干的，我也只能承認(rèn)下來。”</div> 這就是老摳，瘦小的身材，平日里看著還算和藹，訓(xùn)起人來，那氣勢(shì)簡直像一座山壓在你面前。平日里，我在班級(jí)里算是最不怕老摳的人?？墒且灰姷剿鷼猓乙仓坏霉怨缘?。到現(xiàn)在，只要是老摳一繃著臉，我是連半個(gè)玩笑都不敢開的。<br> 作為老摳班的老學(xué)生，我們是不敢觸怒他的?？倳?huì)有一些新入班的同學(xué)，經(jīng)意不經(jīng)意地觸碰著老摳的警戒線。結(jié)果可想而知，一個(gè)個(gè)敗下陣來。 似乎每一個(gè)新學(xué)年，每分一次新班級(jí)都是這樣。開學(xué)后最初的一段時(shí)間都是在學(xué)生跟老師們的不斷交鋒中度過的。要么是學(xué)生敗下陣來，要么是老師敗下陣來，打個(gè)平手的也有，似乎并不多見。學(xué)生敗下陣來了，這樣的班級(jí)似乎要平穩(wěn)安靜地多；老師敗下陣來了，班里就亂了；打個(gè)平手的，只能算是表面的和諧，私下里是波濤涌動(dòng)的。<br> 不知為何，跟老摳待時(shí)間長了，自己竟然能總結(jié)出這樣的話來。難道我以后會(huì)去當(dāng)一名老師？不過想想老摳，感覺還是算了吧……