鏗鏘玫瑰校園花巾幗英雄耕耘魂——福順鎮(zhèn)中心小學(xué)最美女教師

橘子海

2020年這個(gè)寒假，由于肺炎疫情我們度過(guò)了一個(gè)不同尋常的春節(jié)。因?yàn)槁氊?zé)、因?yàn)槭姑羞@么一群人義無(wú)反顧成為這場(chǎng)戰(zhàn)疫的逆行者。她們舍小家為大家，挺身而出，大義而行，活躍在抗疫一線;她們用最執(zhí)著的堅(jiān)守、最無(wú)悔的信念化身成為我們身邊的英雄;她們用自己的方式與疫情搏斗，成為我們心中無(wú)需多言的榜樣！ 校長(zhǎng)引領(lǐng)，全面部署 　　楊忠客校長(zhǎng)人雖在海南卻時(shí)刻心系福順鎮(zhèn)中心小學(xué)的工作，當(dāng)他在接到防控疫情通知后，立即召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員視頻會(huì)議，安排部署新型冠狀病毒感染的疫情防控工作，全體教師團(tuán)結(jié)一心并緊鑼密鼓地開(kāi)展了一場(chǎng)自上而下的宣傳和防控工作，并有效地實(shí)施線上教學(xué)工作。 嚴(yán)格排查，精準(zhǔn)追蹤 　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任。福順鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了應(yīng)急預(yù)案防控領(lǐng)導(dǎo)小組，展開(kāi)一系列摸排工作。1月25日由慶平小學(xué)校長(zhǎng)任影、紅星小學(xué)校長(zhǎng)王建勇、草房小學(xué)趙雙嬌、榆樹(shù)小學(xué)劉佳美、中心小學(xué)范婷老師24小時(shí)待命、詢問(wèn)、登記每天跟蹤排查本校學(xué)生的健康狀況，將數(shù)據(jù)上報(bào)給陳曉亮主任，再由她上報(bào)到教育局體藝衛(wèi)科。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，排查發(fā)熱、咳嗽不松懈；排查疫區(qū)人員接觸不松懈；排查疑似確診病例不松懈。全體教師緊繃一弦，全方位無(wú)死角,真正做到了排查及時(shí)，反饋到位！ 疫情防控，守土盡責(zé) 　　她們本是柔弱的女子，但是疫情當(dāng)前她們無(wú)所畏懼;她們本是慈愛(ài)的母親，但是疫情當(dāng)下她們不能陪伴兒女;她們亦是人妻，但是疫情面前不能與丈夫朝夕相處;她們更是父母的掌上明珠，可是疫情跟前她們無(wú)暇顧及。寒風(fēng)中那瑟瑟發(fā)抖的身軀，傲雪里那堅(jiān)定不移的眼神，霓虹燈下那踽踽前行的身影，多少個(gè)這樣的日日夜夜，她們奮力在疫情戰(zhàn)場(chǎng)上，堅(jiān)守在防控疫情崗位上。我們?yōu)樗齻兏袆?dòng)，為她們驕傲，她們是最美的逆行者!她們是福順鎮(zhèn)中心小學(xué)最美女教師！！她們是福順鎮(zhèn)中心小學(xué)的鏗鏘玫瑰！??！ 線上教學(xué)，群策群力 　　受疫情影響為了響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”的號(hào)召，福順鎮(zhèn)中心小學(xué)積極開(kāi)展線上教學(xué)工作。面對(duì)這樣一個(gè)新生的事物，沒(méi)有規(guī)律可循,為了能夠制定有效的在線教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案，確保延期開(kāi)學(xué)教學(xué)工作有序開(kāi)展，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)王冬輝以及兩位業(yè)務(wù)主任多次召開(kāi)視頻會(huì)議，不分晝夜，加班加點(diǎn)一次又一次的修改、調(diào)整，再修改、再整理，積極部署，稠密規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，有計(jì)劃有步驟推進(jìn)空中課堂教學(xué)。 她們通宵達(dá)旦，熬紅雙眼；她們廢寢忘食，身心俱疲;她們夜以繼日，面容憔悴。她們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)和教師的心目中是最美的逆行者！她們是福順鎮(zhèn)中心小學(xué)最美的女教師??！她們是福順鎮(zhèn)中心小學(xué)最美的鏗鏘玫瑰?。。?lt;/p> 　　博觀而約取，厚積而薄發(fā)，隨著開(kāi)學(xué)的推遲，線上教學(xué)的開(kāi)啟，一線教師進(jìn)入緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。曾經(jīng)站在講臺(tái)上“激揚(yáng)文字、揮斥方遒”的教師，她們面對(duì)這全民的抗疫之戰(zhàn)，直面困難，不管是年輕教壇新秀，還是年過(guò)半百的講壇老將，從零開(kāi)始學(xué)習(xí)，一遍又一遍的試錯(cuò)，一步又一步的接近預(yù)期。我們的教師，從線下到線上華麗的轉(zhuǎn)身，成為了真正的十八線女主播。 　　1?? 梁曉麗和彭丹丹雖是平凡的教師，卻是偉大的志愿者。你看不到她的臉龐，卻能看到她那堅(jiān)定不移的身影。你看不到她的眼神但卻能看到拂曉勝利的曙光。 這世上哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行。是她們，那些可歌可敬的志愿工作者，她們無(wú)畏艱難和被感染的風(fēng)險(xiǎn)，全力以赴沖在一線，她們是最美的逆行者，堅(jiān)持做奉獻(xiàn)精神的傳遞者，默默宣揚(yáng)福順鎮(zhèn)中心小學(xué)的巾幗精神！ 　　2??她是從教二十多年的教師，為人德高望重，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的信賴，她就是教育前線的楊曉宇。      2月7日晚11點(diǎn)多，一陣急促的電話鈴將她從夢(mèng)中驚醒，電話那頭是王校長(zhǎng)的聲音，讓她9日早晨到卡點(diǎn)執(zhí)勤，她義無(wú)反顧接受任務(wù)。由于小區(qū)出入的人多，加上老百姓不理解，偶有面臨闖卡的情形，她就站著耐心地給他們做工作。這讓她忘記了腳下的情況，回家一看兩只腳底都起了大泡，又怕影響明天的工作，她將泡挑破，用鹽水做了簡(jiǎn)單的消毒處理。在接下來(lái)的工作當(dāng)中，腳是疼痛的，麻木的，但心里卻感到很踏實(shí)。為了疫情早日散去，這一點(diǎn)小傷算什么？ 　　3??教學(xué)并非最前線，卻也一刻不能耽擱，李宏艷老師這樣說(shuō)。當(dāng)她面臨網(wǎng)上直播教學(xué)時(shí)，無(wú)論多大困難都克服，手機(jī)舊了換新的，軟件不會(huì)就去學(xué)，從一無(wú)所知到樣樣精通，從制定計(jì)劃到細(xì)致備課，從曾顧及家人的一日三餐到愛(ài)人一力承擔(dān)。她滿眼激情，滿懷期待，看到同學(xué)們渴求知識(shí)的臉龐，更加堅(jiān)定了前進(jìn)的腳步！      4??她——李亞春一位高中學(xué)生的媽媽，正值高二的女兒每天也要接受忙碌的線上教學(xué)，此時(shí)她正是需要母親陪在身邊監(jiān)督她學(xué)習(xí)，幫助她修正作業(yè)，給予她更多的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。但對(duì)于女兒她是愧疚的，她沒(méi)有更多的時(shí)間和精力去陪伴。但是她依然是最美的，她為了孩子們?cè)诜瞰I(xiàn)著自己，燃燒著自己！ 　　5??邵雙是一位寶媽，她這樣說(shuō)在萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，她最大的期待不是飛雪化春水，而是疫情早退卻；她最大的忙碌不是舊貌換新顏，而是線上建課堂。此時(shí)，她的眼前沒(méi)有神采飛揚(yáng)的學(xué)生，只有一部手機(jī)，一臺(tái)電腦，所以她心慌，她迷茫，她只能通過(guò)一次又一次的通宵備課，來(lái)讓自己漂浮的心找到?？?。開(kāi)展線上教學(xué)時(shí)，常備的是一杯熱水，拾杯欲飲時(shí)，水已涼，卻熄滅不了她內(nèi)心的火熱。對(duì)于自己的學(xué)生，她無(wú)所愧疚，可是她卻虧欠女兒很多，聽(tīng)著孩子用稚嫩的聲音對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你陪陪我唄，你都好幾天沒(méi)陪我了，就陪我一小會(huì)兒好嗎？”她心如刀割，可作為教師的她只能對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶，再給媽媽十分鐘好嗎？”孩子不舍的眼神，讓她回想起這幾日的一幕幕：早晨做飯時(shí)，孩子抱著她不肯松手，說(shuō)：“媽媽這個(gè)時(shí)候才屬于我！”；晚間批作業(yè)時(shí)，夜深了，孩子不肯自己去睡覺(jué)，說(shuō)：“我要一直陪著媽媽?！贝丝涛覀冎黄诖龓熒埠?，教學(xué)相長(zhǎng)；期待疫情消散，春暖花開(kāi)；期待溫情常在，生命永存！ 　　6??岳佳歡她把臥室變教室，電腦變講臺(tái)。她每天將自己反鎖在臥室里，坐在電腦桌前，看著手機(jī)，盯著屏幕，擔(dān)心錯(cuò)過(guò)學(xué)生的任何一個(gè)問(wèn)題，批錯(cuò)任何一個(gè)同學(xué)的作業(yè)。偶爾聽(tīng)見(jiàn)兒子從門(mén)縫中小聲的呼喚“媽媽，你上完課了嗎？你能陪我玩一會(huì)嗎”我鼻子一酸，沒(méi)有回復(fù)，只能在心里默默地回答他“寶貝，等疫情過(guò)后，媽媽一定陪你去游樂(lè)場(chǎng)痛快地玩一玩?！? 期待疫情結(jié)束，期待春暖花開(kāi)....... 　　7??張麗麗在接到校長(zhǎng)通知需要教師去卡點(diǎn)執(zhí)勤時(shí)，她毫不猶豫，立即報(bào)名，從2.9-2.23整整半個(gè)月時(shí)間，每天去卡點(diǎn)執(zhí)勤，早上起來(lái)顧不上吃飯，顧不上幼小的孩子，顧不上家人。工作期間聽(tīng)從指揮，負(fù)責(zé)卡點(diǎn)登記，拍照，編輯等工作。 居家學(xué)習(xí)對(duì)于那些調(diào)皮、學(xué)習(xí)敷衍的孩子，張老師沒(méi)有著急，一遍一遍耐心提示著。她說(shuō)：特殊時(shí)期，孩子的心是浮躁的，家長(zhǎng)的心是焦躁的，我們的心必須是堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)的。 　　8??李玲是一名年輕的班主任。疫情肆意蔓延，守護(hù)刻不容緩，一句“國(guó)有難，召必回”深深地印在了她的心中，當(dāng)她接到要去卡點(diǎn)執(zhí)勤的任務(wù)時(shí)，身在農(nóng)村的她心急如焚，雖然幸福與洮南咫尺距離，但此刻對(duì)于她來(lái)說(shuō)回家的路卻遙不可及。屯子封了就和村上溝通，找村長(zhǎng)開(kāi)證明，找書(shū)記蓋章，向社區(qū)說(shuō)明情況，最終經(jīng)過(guò)一道道關(guān)卡如愿以償?shù)呐c千百名戰(zhàn)友一起奮戰(zhàn)，守護(hù)家園。風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰，不棄不餒無(wú)懼無(wú)畏！ 　　9??她不是醫(yī)者，卻是一名教師，是一位母親，是一位女兒，是一位妻子，她就是邢惠蕊。接到學(xué)校的通知需要教師到卡點(diǎn)執(zhí)勤，她立即報(bào)名。 2月11晚8時(shí)剛剛忙完一天工作的她剛要吃飯，婆婆心臟病發(fā)進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)檢搶救后并無(wú)大礙，但需要住院觀察，忙得焦頭爛額的她回到家已是第二天凌晨1點(diǎn)鐘了，看著熟睡的女兒她在請(qǐng)假和不請(qǐng)假之間焦灼著，最后還是決定，自己的困難自己克服！ 直到22日接到單位通知，學(xué)校要開(kāi)展線上教學(xué)由于每天除了執(zhí)勤她還要輔導(dǎo)女兒的課業(yè)任務(wù)，她只能利用晚上學(xué)習(xí)直播軟件的運(yùn)用，經(jīng)過(guò)兩天沒(méi)日沒(méi)夜的不斷嘗試學(xué)習(xí)，終于可以熟練的運(yùn)用軟件直播了。由于她在紅星小學(xué)中是最年輕的一位女教師，也是單位里“最懂電腦”的人，她不光要自己會(huì)還要及時(shí)的把已經(jīng)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法傳授給其他老師，經(jīng)過(guò)幾日不分晝夜地努力紅星小學(xué)全體教師一人沒(méi)有落下，全部會(huì)使用“視頻?直播”的模式給學(xué)生開(kāi)展線上教學(xué)，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 陰霾還未散去，勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)，汗水還將繼續(xù)打濕衣裳。她是一束光，去照亮遠(yuǎn)方；她是一團(tuán)火，去溫暖他人！ 　　??趙旭東一位6歲孩子的媽媽，還是一位懷孕八個(gè)半月的孕婦，更是24個(gè)學(xué)生的“媽媽”，但是她也依然在前線忙碌。 由于月份很大面臨生產(chǎn)，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)極其巨大的挑戰(zhàn)，有時(shí)候一天下來(lái)她都直不起腰，要在凳子上坐上很久，緩一緩；由于上課使用手機(jī)和電腦，長(zhǎng)期的輻射對(duì)于胎兒會(huì)造成什么影響可想而知，父母擔(dān)心她，親朋好友惦念她，丈夫埋怨她，可是她沒(méi)有怨言，依然堅(jiān)持著挑燈夜戰(zhàn)進(jìn)行下一輪的工作，為24個(gè)學(xué)生逐一批改作業(yè)……直到深夜才拖著疲憊的身子走向床邊。 風(fēng)雨過(guò)后一定是彩虹，我們堅(jiān)信也更加期盼她孩兒出生之時(shí)，將是疫情散去之日。小家大家相聚一起，其樂(lè)融融，溫馨祥和！ 　　加減乘除，算不盡她們做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)她們的崇敬之情！是她們用知識(shí)甘露，澆開(kāi)理想的花朵；是她們用心靈清泉，潤(rùn)育情操的美果。正是她們——福順鎮(zhèn)中心小學(xué)最美的逆行者，是她們——福順鎮(zhèn)中心小學(xué)的鏗鏘玫瑰，是她們?cè)谟醚c汗書(shū)寫(xiě)著福順的歷史，弘揚(yáng)著福順的巾幗精神，傳承著福順教師魂！ 否極泰來(lái)，百草回春，在大家的萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)努力下，終將迎來(lái)草木吐新，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴！