自2020年2月10日以來，龔店鎮(zhèn)初級中學(xué)的千余名師生們，都以網(wǎng)課“教與學(xué)”的全新方式，開展了新學(xué)期的學(xué)習(xí)！全體教職工精神飽滿、認(rèn)真負(fù)責(zé)，各級各班學(xué)生積極配合、斗志昂揚(yáng)。在全校師生的共同探索與努力下，網(wǎng)上教學(xué)工作平穩(wěn)、順利、有序進(jìn)行。<br> 一、化危機(jī)為機(jī)遇，加強(qiáng)時(shí)政教學(xué)。<br> 農(nóng)村學(xué)校，由于條件所限，平時(shí)的時(shí)政教學(xué)是短板，今年又是特殊情況，我校倡導(dǎo)全體教師每節(jié)網(wǎng)課利用前10分鐘向同學(xué)們推薦有關(guān)全國上下齊心擊新型冠狀肺炎的重大舉措和感人事跡，及更多的時(shí)政素材，思品教師不僅根據(jù)每天“抗疫新聞”更新的內(nèi)容，結(jié)合課本知識拋出問題，讓學(xué)生思考、提高學(xué)生觀察社會現(xiàn)象，分析問題，解決問題的能力。還利用網(wǎng)課讓學(xué)生觀看了政論片《我們走在大路上》、《新時(shí)代》等經(jīng)典視頻，讓學(xué)生更直觀地感受到新時(shí)代社會主義偉大祖國取得的偉大成就，以此增強(qiáng)了學(xué)生的自信心、自豪感。 二、利用網(wǎng)課平臺促進(jìn)親子關(guān)系。<br><div style="text-align: left;"> 介于特殊時(shí)期，同學(xué)們在家時(shí)間長這一特定的優(yōu)越環(huán)境，學(xué)校統(tǒng)一部署，每天布置了適量的實(shí)踐性作業(yè)。如：幫家長做一些力所能及的事、聽爺爺講過去的事和咱家的變化、給爸爸媽媽講一講我從書本都學(xué)到了什么等，很大程度上促進(jìn)了學(xué)生與家長的親子關(guān)系，又增強(qiáng)了孩子們的社會責(zé)任感。</div> 三、建小組 因材施教，用學(xué)生 生生成長。<br> 我校網(wǎng)課各班都分學(xué)科建立小組交流群，每組六人，設(shè)立小組長，并把學(xué)生按成績分為ABC三個(gè)層次。實(shí)行分層管理，分層布置任務(wù)，分層教學(xué)。老師管理組長，組長管理組員，另有班委、課代表配合共同管理。比如課代表課前10分鐘，點(diǎn)名清人，課后做好聽課時(shí)間統(tǒng)計(jì)，公布；組長做好作業(yè)的督促、檢查，評講；班長召開班委視頻會議，對每周工作進(jìn)行總結(jié)，對聽課、作業(yè)等進(jìn)行匯總評價(jià)。 四、翻轉(zhuǎn)課堂，生亦是師 師亦是生。<br> 學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，我校在空中課堂上大膽嘗試學(xué)生講題、學(xué)生講課活動。發(fā)現(xiàn)講題的同學(xué)掌握的更透徹了，不會的同學(xué)也更容易理解了。我們還采取講題加分激勵措施，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，空中學(xué)習(xí)的積極性空前高漲。 學(xué)生講題視頻。 五、利用“校長效應(yīng)”促學(xué)習(xí)。<br> 在我校，校長是一個(gè)一直被學(xué)生崇拜和愛戴的人。他不僅平時(shí)關(guān)心、幫助學(xué)生們，空中授課期間也經(jīng)常用不同形式激勵孩子們學(xué)習(xí)。 <p> 校長親自制作影集階段性表彰網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和學(xué)生。</p> <p> 校長手寫勵志語，為全體師生鼓勁兒、助力！</p> 在疫情當(dāng)前的特殊網(wǎng)課教學(xué)開展過程中，我們會不斷總結(jié)，不斷提升，更會努力探索網(wǎng)課教學(xué)的新途徑、新方法，繼續(xù)開發(fā)利用多樣的網(wǎng)絡(luò)手段，沖破時(shí)空限制，讓學(xué)生在家就能安心學(xué)習(xí)，做到防護(hù)、教學(xué)兩不誤，確保疫情期間復(fù)課工作扎實(shí)開展。