<p> 湛江市第二十八小學(xué)</p><p> 美篇制作：黃慶玲</p> <p>2.28號學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召集科組長、級組長召開線上教育工作會議。安排3月2日開始的線上教學(xué)工作。</p> <p>陳東新校長安排工作。</p> <p>王彩鳳副校長安排教學(xué)工作</p> <p> 學(xué)校的線上教學(xué)工作剛剛安排妥當(dāng)，負(fù)責(zé)語文王彩鳳副校長、梁慧主任立刻召集語文科組長召開科組會議，妥善安排各年級組老師上課任務(wù)，直播手段，處理好老師之間，師生之間，老師、學(xué)生、家長之間 存在的問題，分別反饋了這兩周語文主題教育及閱讀情況。在學(xué)校春季讀書禮儀節(jié)到來之際，為進一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐富鳳凰娃娃的宅家時光，給孩子們提供展示自己閱讀風(fēng)采的舞臺，結(jié)合學(xué)校五品文化課程體系，語文老師們準(zhǔn)備在非常時期讓孩子們過一個特別的“讀書禮儀節(jié)”。語文老師們各抒己見，交流可操作性強、趣味性強，且不增加學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)的閱讀活動。</p> <p>接到任務(wù)后，我首先根據(jù)我班的情況安排好線上上課的課程表。！</p> <p>線上教學(xué)與平時課堂教學(xué)不同，為了全部同學(xué)都能達到最好的教學(xué)效果，我對學(xué)生提出了幾點要求。</p> <p> 其次，要做的是線上教學(xué)備課工作，我分為三個環(huán)節(jié)進行備課:第一，首先利用網(wǎng)絡(luò)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，感知教材，理解教材，進而牢固地掌握教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。熟悉意味著對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材多層次的從具體到抽象，從抽象到具體的過程。而網(wǎng)絡(luò)能提供給我們這個環(huán)境。第二，基于對教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容的感知、理解和掌握，進行相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計:新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)、生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，穿插游戲的設(shè)計環(huán)節(jié)及深入理解課文的問題設(shè)計環(huán)節(jié)等等。第三，根據(jù)教學(xué)設(shè)計及所掌握的教學(xué)重難點搜集資料、圖片等進行課件的制作編輯。自己認(rèn)真?zhèn)湔n的同時，引導(dǎo)學(xué)生自覺進行預(yù)習(xí)，努力讓學(xué)生形成預(yù)習(xí)自動化。通過直播、發(fā)信息等形式和家長進行溝通交流，促使教育方向一致，加強教育合力的作用。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在線直播，課下自習(xí)等多種形式鞏固知識，使學(xué)生的基礎(chǔ)更扎實。</p> <p>孩子們上課熱情高漲，每天都要認(rèn)真地上課，按時完成作業(yè)。</p> <p>為了便于檢查作業(yè)，我將孩子們分成五個小組，進行考核比賽，如比出席率、讀書率，作業(yè)優(yōu)秀率，哪個小組做得好的就被評為優(yōu)秀小組，計入操行評分表中。這樣激勵孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。</p> <p>孩子們在小小屏幕邊認(rèn)真聽課。</p> <p>認(rèn)真做筆記</p> <p>除了文化課，體育、音樂、美術(shù)課學(xué)生都認(rèn)真的完成學(xué)習(xí)任務(wù)！</p> <p>體育鍛煉中</p> <p>學(xué)生認(rèn)真寫作業(yè)</p> <p>學(xué)生作業(yè)展</p> <p>作業(yè)展</p> <p> 為了及時反饋作業(yè)情況，每天我都進行作業(yè)小結(jié)，及時查漏補缺。</p> <p> 通過二周的“線上直播教學(xué)課”之后，我雖然順利完成了備課時的預(yù)設(shè)教學(xué)任務(wù)，孩子們基本上也達到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，但我心中總有一絲絲的遺憾之感。究其原因，在線上教學(xué)中，我沒有像平時在線下課堂中，看到孩子們一張張充滿童真的小臉上，看到孩子們高高舉起的小手，看到全班孩子們嘰嘰喳喳的討論聲。不過非常時期，我們也只能采用非常的方法！</p>