<h3> 針對當前疫情防控形勢日趨嚴峻的情況，為有效預防和積極應對疫情的發(fā)生，全面提高我園疫情應急反應能力，使教職工熟悉應急處置具體過程，促進我園防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。2020年3月2日上午10:00，我園進行了疫情防控“一日常規(guī)演練”。</h3> <h3> 本次演練人員包括園領導、保安、保健醫(yī)、保育員、各班晨接教師。演練內容包括教職工入園、幼兒晨檢、班級教師二次晨檢、幼兒喝水的組織、區(qū)域活動的組織、用餐座位、午睡環(huán)節(jié)組織等。</h3> <h3> 演練前培訓</h3><h3> 演練前，演練負責人郝老師首先對教職工進行疫情演練方案的培訓學習。根據(jù)演練方案對人員進行現(xiàn)場操作培訓。指出消毒液配比、消毒方法、人員配合、著裝等方面的具體要求。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 演練準備</h3><h3> 口罩、一次性手套、消毒液、消毒噴霧器、體溫儀、記錄表、筆等。</h3> <h3> 入園環(huán)節(jié)</h3><h3> 保安提前做好刷卡臺消毒。穿戴整齊，提前到崗，維護入園秩序。導護老師與保安一起維持入園秩序，家長要求有序排隊，間隔一米以上，車輛要求停放在指定區(qū)域。</h3> <h3> 保健醫(yī)與各班教師做好準備，手持體溫儀，拉開距離為幼兒測體溫。</h3> <h3> 班級二次晨檢</h3><h3> 班級保育老師二次測量幼兒體溫、帶班教師記錄。</h3> <h3> 區(qū)域活動</h3><h3> 幼兒保持距離1米以上，拓寬區(qū)域空間。</h3> <h3> 生活活動</h3><h3> 生活活動要分組有序進行。保育老師用保溫桶接水時，保持1米以上距離。班級接水區(qū)地面貼標志，提示幼兒保持距離。各級部分時段取餐，幼兒用餐座位拉開距離，保證幼兒用餐空間。</h3> <h3> 午檢</h3><h3> 各班午檢分組進行，不帶班教師帶一組幼兒到走廊，帶班教師和保育員組織一組幼兒在室內，由帶班教師測體溫并記錄。保育員回收幼兒口罩，放在指定位置。</h3> <h3> 廚房工作</h3><h3> 廚房是重點部位，負責人組織教職工，講解了重點消毒部位和消毒要求，強調一定要正確操作，嚴格消毒，以保證廚房環(huán)境的干凈整潔。</h3> <h3> 情景演練</h3><h3> 中午午檢中，小一班發(fā)現(xiàn)一名幼兒發(fā)燒，體溫37.5度，幼兒園應急處置小組馬上啟動應急預案，并及時進行隔離、上報、消毒、摸排等應急處置工作的演練。</h3> <h3> 當班教師第一時間，將患兒送到幼兒園隔離室進行隔離觀察，保健醫(yī)觀察并記錄患兒的信息，并立即向園領導匯報。同時保健醫(yī)向區(qū)疾控中心、教育管理中心和教育行政部門報告。</h3> <h3> 保健醫(yī)生立即通知幼兒家長，由家長陪同去醫(yī)院。</h3> <h3> 隔離室觀察人員立即對患兒所在班級幼兒、教師及其他班級密切接觸者進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。</h3> <h3> 現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室及所涉及的公共場所進行開窗通風和消毒?；純河玫谋蝗?、玩具等進行浸泡、清洗、曝曬。</h3> <h3> 演練結束，負責人郝老師對本次活動做出總結。對本次演練給予了肯定，同時也提出來不足之處。如個別環(huán)節(jié)考慮的不周全，造成演練不緊湊、上報表達時不夠清晰完整等問題。</h3> <h3> 整個演練過程按照應急預案井然有序進行，參與演練人員全身心投入，配合默契，反應及時。</h3><h3> 通過本次演練，使教職工更加熟知應急處置過程，做到應對突發(fā)事件鎮(zhèn)定迅速、避免恐慌。同時，有效提高了教職工的疫情應急處理能力。</h3>