<h3> 冬別春至，本該是莘莘學(xué)子朗朗而讀，快樂嬉戲，師生交流，同仁教研于美麗河西校園開啟“春耕”的美好時(shí)節(jié)。卻因?yàn)樾鹿跔畈《镜乃僚皩⑽覀冏韪粲谛@之外。然而“小小”的病毒卻無法阻擋樂于探究、學(xué)無止境的我們。在這個(gè)特別的春天，我們用我們自己的方式成長！</h3> <h3> 沒有學(xué)生的校園升旗儀式，依然那么莊嚴(yán)肅穆。沒有校園里冉冉升起的、鮮艷的五星紅旗和神圣而雄壯的國歌聲，孩子們依然用他們特殊的方式進(jìn)行了開學(xué)的第一次升旗儀式！他們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾仿佛在向我們訴說：作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我立志從小學(xué)榜樣，長大做先鋒，從此凝聚星星之光，終將匯成閃閃銀河！</h3> <h3> “停課不停學(xué)”的特殊教育方式的開啟，讓我們和孩子們瞬時(shí)連在了一起。疫情雖將我們阻隔與美麗的河西小學(xué)校園之外，卻終究不能阻隔我們之間的師生之情。我們用各種現(xiàn)代的線上教育方式與孩子們開啟了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。孩子們在第一時(shí)間提交了他們用心而做的英語手抄報(bào)，從他們提交的作業(yè)中我看出了他們的認(rèn)真與努力！都說家是最小國，國是千萬家。好學(xué)的孩子們不止遨游在知識的海洋，還時(shí)刻關(guān)注著當(dāng)下的疫情，關(guān)心著在前線與時(shí)間賽跑的逆行英雄！他們用自己所學(xué)的知識，用特殊的手抄報(bào)的形式展示著他們對武漢的祝福，對祖國的祝福。他們告訴我：我們現(xiàn)在雖小，不能做出驚天動地的事情，卻能做好一個(gè)小小的宣傳員。孩子們樸實(shí)的做法，樸實(shí)的語言卻道出了：我為我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國而驕傲而自豪。</h3> <h3> 特殊的作業(yè)方式孩子們也很快適應(yīng)，帥氣的男孩用平板認(rèn)真的跟讀、模仿。</h3> <h3> 漂亮的女孩更是選擇了一面潔白無瑕的墻壁錄下了這段視頻。我想她是否想用這種方式告訴我們：愿春來，疫去，山河無恙！愿情在，疾散，大家安好！</h3> <h3> 老師們在線上布置了作業(yè)，孩子們會以迅雷不及掩耳之勢及時(shí)提交作業(yè)，他們的反饋也促使著我要在最短的時(shí)間里批改完他們用心而為的作業(yè)，為他們正音，為他們解惑。教書者先強(qiáng)己，育人者先律己?！皩W(xué)為人師，身為師范。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老，”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀！</h3> <h3> “新冠狀病毒”這一名詞的問世，人們的生活就受到了很大的影響。由于疫情，孩子們暫時(shí)沒辦法去學(xué)校上學(xué)了，只能在家里自己學(xué)習(xí)。一周緊張而有序的學(xué)習(xí)生活中有孩子們的認(rèn)真努力，更有父母家人的耐心陪伴。周末布置的一份特殊作業(yè)———家人快樂拍?。ㄖ幌胍源蓑?qū)散籠罩在我們大家心中的陰霾）獨(dú)自表演、姐妹拍、母女拍、全家拍……各種各樣的快樂拍讓大家都體會到了陪伴的快樂。也讓更多的家庭收獲了這份“沒有什么風(fēng)格”的快樂祝福。是啊，陪伴是最長情的告白，陪伴是最好的教育……</h3> <h3> 你身之所在，便我心之所系；你若安好，我便靜好；你若安好，便是晴天！</h3>