<p> 南門小學(xué) 李娟</p> <p> “ 歡樂(lè)過(guò)新年，煙花燦九天?！贝汗?jié)，是大家團(tuán)聚喜慶的時(shí)刻，可今年春節(jié)有些“特別”哦，因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽币咔榇騺y了一切。</p><p> 眼看著開(kāi)學(xué)了，我們卻不能相聚、不能一起學(xué)習(xí)。在這個(gè)“加長(zhǎng)版”的寒假里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心籌備展開(kāi)“離校不離教，停課不停學(xué)”活動(dòng)。我們年級(jí)組老師共同參與、商討、策劃，用我們獨(dú)特的方式詮釋著自己對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)“幼苗”的呵護(hù)!</p> <p> 泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人類傳送生命的氣息”。正因如此，教育之“育”就應(yīng)從尊重生命開(kāi)始，教人向善，使人胸襟開(kāi)闊。教會(huì)學(xué)生接受與認(rèn)識(shí)生命的意義，尊重與珍惜生命的價(jià)值，熱愛(ài)與發(fā)展每個(gè)人獨(dú)特的生命，并將自己的生命融入社會(huì)之中，使學(xué)生樹(shù)立起積極、健康、正確的生命觀。</p><p> 疫情期間，以學(xué)生們正在經(jīng)歷的疫情讓學(xué)生從此次危機(jī)事件中有所感悟，有所敬畏，更加理解生命的意義，培養(yǎng)孩子們認(rèn)識(shí)生命、感受生命、尊重生命的能力，引導(dǎo)孩子們“扣好人生第一?？圩印?。</p> <p> 若現(xiàn)在我們不能為抗戰(zhàn)病毒獻(xiàn)出自己的一份力量，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，把線上學(xué)習(xí)化作獲得新知的契機(jī)！</p> <p> 懂事的孩子們似乎倍加珍惜這短暫的互動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)光，積極參與線上學(xué)習(xí)、認(rèn)真地聽(tīng)課，積極主動(dòng)完成好每次布置的作業(yè)。老師們細(xì)致入微的批改就是對(duì)你們學(xué)習(xí)成果的最大肯定。</p> <p> 如果說(shuō)什么可以讓你在特殊的假期里拂去浮躁，那就是書本。潛下心來(lái)，暢游書海，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心靈更加澄凈和舒適。</p> <p> 陪伴，是最長(zhǎng)情的告白，也是親情最好的詮釋。平時(shí)忙于工作的爸爸媽媽，在這個(gè)足不出戶的“加長(zhǎng)版”的假期里，我們呼吁家長(zhǎng)充分利用這段相聚時(shí)光，學(xué)習(xí)之余，與家人一起勞動(dòng)，享用勞動(dòng)的果實(shí)，其樂(lè)融融，和孩子一起學(xué)習(xí)，共同交流分享學(xué)習(xí)心得；陪孩子一起玩游戲，鍛煉身體，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)鍛煉都有收獲，這也無(wú)疑是增進(jìn)親子感情的最佳方式！</p> <p> 父母的陪伴夏擋炎熱、冬阻風(fēng)雪，更是讓孩子努力攀登而上、去迎接燦爛陽(yáng)光的動(dòng)力 。</p>