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數(shù)學美 ——“對稱美”

城關區(qū)雁東路小學

<h3 style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; letter-spacing: 0.3px; font-family: &quot;7727131d3c618b8ef07b3440c927ce6a&quot;; text-align: justify; white-space: normal; font-size: 0.36rem !important; line-height: 1.6em !important;"><font color="#010101">&nbsp; &nbsp;&nbsp;這是一個不平凡的新年,過年總意味著成長,而這一次我們成長的收獲是關懷、責任與擔當。疫情雖然改變了教育的方式,但是并未改變教育的溫度。病毒無情阻擋了我們前行的腳步,但擋不住我們學習的熱情!為<span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;">了</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;">讓宅在家里的寶貝們“不無聊”“ 有所學”,特制定了本期活動。</span></font></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;"><font color="#010101"> </font></span></h3> <h3>學習內(nèi)容:軸對稱圖形</h3><h3>一、概念解釋</h3><h3> 軸對稱圖形:平面內(nèi),一個圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形。這條直線叫做對稱軸。</h3> <h3>二、感受“對稱美”</h3><h3> 美好的事物和美的愉悅享受,是人們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚闹匾蛩?。下面就讓我們一起來欣賞這種美吧。</h3> <h3>三、畫出“對稱美”</h3><h3> 同學們還記得在之前的學習當中,我們是如何補全一個軸對稱圖形的嗎?你能補全下面這個軸對稱圖形嗎?快來試一試吧。</h3> <h3>四、體驗“對稱美”</h3><h3> 知識源于生活,并最終服務于生活。只有切身去做了才能更深刻的理解所學知識,使其更好地為我們的生活所服務。</h3><h3> 剪紙藝術是中華民族傳統(tǒng)民間工藝中的精粹。從先秦時期,中國傳統(tǒng)的先哲們就利用自身擁有的才智和能力進行剪紙以及相關創(chuàng)作。</h3><h3> 下面就讓我們一起去體驗傳統(tǒng)文化中這種“對稱美”帶給我們的愉悅感受吧。</h3><h3> 例:你能剪出像下面這樣4個手拉手的小人嗎?</h3> <p style="padding-bottom: 12px; line-height: 26px; font-size: medium; font-family: sans-serif; white-space: normal;"><font color="#010101">五、升華“對稱美”</font></h3><p style="padding-bottom: 12px; line-height: 26px; font-size: medium; font-family: sans-serif; white-space: normal;"><font color="#010101">&nbsp; &nbsp;&nbsp;<span style="font-size: 16px;">對稱是美的一種表現(xiàn)形式,除了在數(shù)學中,我們在</span><span style="font-size: 16px;">繪畫中的追求對稱美,太陽、樹木、蝴蝶等;語文中也利用對稱手法來體現(xiàn)音韻美和節(jié)律美,如詩詞的排比、對仗、對偶;音樂中也追求對稱美,如節(jié)律、旋律。</span></font></h3><p style="padding-bottom: 12px; line-height: 26px; font-family: sans-serif; white-space: normal;"><font color="#010101"><span style="font-size: 16px;">&nbsp; &nbsp;</span><span style="font-size: medium;">古希臘數(shù)學家普洛克拉斯指出:“哪里有數(shù),那里就有美?!痹跀?shù)學教學中,只要我們稍加發(fā)掘,就不難發(fā)現(xiàn)數(shù)學的這一重要特征。</span></font></h3> <h3><font color="#010101">六、學習要求 1.運用所學知識創(chuàng)作一個軸對稱圖形。 2.發(fā)現(xiàn)其它的數(shù)學美,并用自己的方式記錄下來。</font></h3><h3>下圖供大家參考:</h3>

對稱

軸對稱

圖形

我們

數(shù)學

所學

下面

補全

美的

美如